鎮(zhèn)江市婦聯(lián)“田媽媽”田間課堂，“小切口”服務大格局

“我非常感謝‘田媽媽’田間課堂，她們無私地傳授經驗，耐心地答疑解惑，還到我的農場指導。等我符合條件了，也要申報‘田媽媽’田間課堂，帶動周邊群眾為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、共同富裕添磚加瓦?！痹阪?zhèn)江市“田媽媽”田間課堂現(xiàn)場觀摩推進會上，句容市華陽街道福星家庭農場負責人向澤霞動情地說。

2020年，鎮(zhèn)江市婦聯(lián)與鎮(zhèn)江市農業(yè)農村局精心策劃推出“鎮(zhèn)有一手”“田”字號巾幗系列活動，“田媽媽”田間課堂是系列活動中培樹高素質巾幗新農人的重要載體，三年來，共打造30個“田媽媽”田間課堂樣板，開展公益實操培訓183場，講授農業(yè)技術、產品營銷、運營管理等實務知識，為周邊農村婦女送新技術、增新本領；共孵化出1個全國巾幗示范基地、10個省級巾幗示范基地；培育出全國巾幗新農人魏巧、全國巾幗建功標兵范亞君、省巾幗建功標兵汪月霞等一批優(yōu)秀的巾幗新農人。

以常態(tài)化的“微”標準，抓好“田媽媽”田間課堂打造工作。鎮(zhèn)江市婦聯(lián)充分發(fā)揮“鐵腳板”作用，深入鄉(xiāng)村，結合實地調研后確定“田媽媽”田間課堂打造要堅持有場所、有師資、有設備、有制度、有計劃、有圖文的六有“微”標準，在田間地頭將技術要領直接送到巾幗新農人手中，技術培訓推廣實現(xiàn)零距離，使巾幗農民真正學有所獲。常態(tài)化的“微”標準打造出一批“沾泥土、帶露珠、接地氣”的“田媽媽”田間課堂，課堂具有可操作性、可復制性和可持續(xù)性。

以菜單化的“微”培訓，賦能巾幗新農人。鎮(zhèn)江市婦聯(lián)力求探尋以實用化的內容和因地制宜的模式打造最適合農村婦女的田間課堂培訓。在做好日常培訓的基礎上，要求“田媽媽”田間課堂以需求為導向，不重人數(shù)重質量，不重形式重結果。巾幗新農人遇到問題可以直接聯(lián)系“田媽媽”，能當場解決的直接通過實操講解；當場解決不了的，“田媽媽”通過田間課堂的師資庫解決。這樣的“微”培訓讓“田媽媽”田間課堂真正做到“下單”必應。

以規(guī)范化的“微”申評，減負“田媽媽”田間課堂創(chuàng)建。鎮(zhèn)江市婦聯(lián)在設計“田媽媽”田間課堂申報推薦表初始就開啟減負模式，要求申報主體在提供誠信記錄的基礎上，重點突出田間課堂的基本情況及當年培訓計劃、目標。評審時，鎮(zhèn)江市婦聯(lián)聯(lián)合市農業(yè)農村局、財政局組成項目評審組，赴實地嚴格按照“六有”標準開展評審。這樣的“微”申評不僅讓“田媽媽”田間課堂具有權威的公正性，而且讓“田媽媽”們有更多精力去幫助農村婦女在家門口增收致富。

以平臺化的“微”宣傳，展示“田媽媽”們的巾幗風采?！版?zhèn)江女性”開設“巾幗說”欄目，圖文并茂開展“鎮(zhèn)有一手”“田媽媽”田間課堂宣傳推介活動，展示“田媽媽”田間課堂的授課場景、培訓內容、專家?guī)熧Y以及帶動周邊婦女增收致富情況。通過開展“田媽媽”田間課堂現(xiàn)場觀摩推進會、組織優(yōu)秀“田媽媽”代表和學員開展培訓故事和感悟分享會、直播“田媽媽”培訓課堂和技能講授課堂等形式，最大程度地讓公眾關注“田媽媽”田間課堂，不僅培樹了典型，還帶動更多“田媽媽”參與到田間課堂的建設中，助力巾幗農人們通過新技術、新品種帶來新收獲。

以品牌化的“微”項目，打造鄉(xiāng)村振興、共同富裕的巾幗“新名片”。鎮(zhèn)江市婦聯(lián)將繼續(xù)加強“田媽媽”隊伍建設，推動“田媽媽”田間課堂持續(xù)帶動周邊婦女增收致富。加強服務意識，與農業(yè)農村部門持續(xù)開展緊密合作，落實政策支持，彰顯政策力量，讓政策真正惠及“田媽媽”基地發(fā)展。加強服務保障，提升服務質效，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，助力解決“田媽媽”基地在經營、發(fā)展中遇到的難題，為“田媽媽”基地發(fā)展開綠燈、暢通道。這樣的“微”項目以“田媽媽”田間課堂這個“小切口”實實在在為基層辦好事、辦實事，為助推農村婦女創(chuàng)新創(chuàng)富提供了鎮(zhèn)江方案。

鎮(zhèn)江市婦聯(lián)將探索更多模式、探討更多路徑，動員吸引更多婦女主動參與，幫助姐妹共同增收致富。

編輯 馬哲 xjjyh_326@163.com