與人為善，手留余香

母題分析

1.整體解讀

在社會主義核心價值觀中，公民的價值準(zhǔn)則——友善，有著舉足輕重的地位?！叭酥?，性本善。”青少年時期，正是植根善良的黃金時期。

2.題材解讀

善良，與容貌無關(guān)，與性格無關(guān)，與財富無關(guān)，與權(quán)勢無關(guān)。善良，不帶私貨；善良，不含雜質(zhì)。善良出自心靈的深處，是一種真正的同情與憐惜，是一種無私的關(guān)愛與祝福。每個人都可以行善，每個人也都可以接受別人的善意。留一份善良給別人，留一份善良給自己，人類將與日月同輝；留一份善良給世界，留一份善良給社會，世界將與星宇同壽。

3.立意分析

俗話說：“贈人玫瑰，手留余香?！?/p>

如果沒有善良，人就只剩下麻木的干枯的軀殼；如果沒有善良，社會就只剩下邪惡與扭曲，沒有光明與溫暖。

善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品；善良，是人性陰暗處的一縷陽光，是打開心靈之門的一把鑰匙，是培育優(yōu)秀品德的一片凈土。

“善良”這一主題比較接地氣，內(nèi)涵與外延均豐富，每一個考生都是有話可說的，是人文性與大眾化的完美結(jié)合。

真題回放

★2017年山東泰安中考作文題目：（其一）

閱讀下面的文字，按要求作文。

一項心理學(xué)的研究成果表明，一個人在做一件好事時，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的，是所謂“善由心生，樂偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗？請聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇記敘文。

★2018年山東濱州中考作文題目：留在記憶里的芬芳

★2018年江蘇南通中考作文題目：善，潤了華年

★2020年江蘇蘇州中考作文題目：那些燦爛的細(xì)節(jié)

寫作指導(dǎo)

（1）仔細(xì)審題。不管遇到哪一類題目，審題，始終是第一步。以《善，潤了華年》為例，這個題目有三個關(guān)鍵詞，其中“善”是主語，是行文的主體，可以理解為“善行”“善事”“善念”“友善”等?！皾櫋笔恰白虧櫋敝?，是連接“善”與“華年”之間的紐帶。之所以用一個“潤”字，是有著特殊用意的，可以理解為“悄無聲息”“潛移默化”。這樣看來，對“善”的理解，也得有所選擇，這“善”不宜是轟轟烈烈的，以“小善”“隱善”為宜。

（2）精心選材。這類作文的主題是“善良”，所以，在選材上必須圍繞“善良”來考慮?！吧屏肌庇袃蓚€大方向，一個是“行善”，另一個是“受善”。他人對“我”行善，“我”能感受到溫暖；“我”對他人行善，“我”也能感受到快樂。雙方都能夠促進(jìn)各自的成長，都能夠體現(xiàn)助人為樂的精神。“善良”也有多種類型，既有“有形之善”“物質(zhì)之善”，也有“無形之善”“精神之善”，只要是“善良”都是符合題意的選材，如：寒風(fēng)中的一盆炭火或一條圍巾；失意時的一句安慰或一個擁抱。選材的過程，就是把“善良”具體化的過程，并且要強(qiáng)調(diào)背景，例如寒風(fēng)、失意、痛苦、無助之類，只有把背景交代清楚，“善”才能夠真正體現(xiàn)其意義。

（3）巧妙構(gòu)思。構(gòu)思是快速成文的重要一步，構(gòu)思巧妙也是文章出彩的重要一環(huán)。要想真正寫得出彩，寫出特色，就應(yīng)該在構(gòu)思方面下功夫。第一種思路，就是寫一件善行善事，把背景（個人背景、家庭背景、社會背景、自然環(huán)境背景）交代清楚，行善或者受善的過程展開詳寫。第二種思路，就是以三件善事按片段展開，每一件善事都適當(dāng)交代相關(guān)背景和行善或受善的過程。不管哪種思路，都必須緊扣“善良”這個關(guān)鍵詞。

最后，需要考慮主題的升華——善良，不是一人一地的事，也不是一時一件就了事的，應(yīng)該貫穿整個社會，貫穿人的一生。有了這樣的思考，才能算得上真正的考場佳作。

范文展示

那些燦爛的細(xì)節(jié)

陳 俊

我的奶奶住在農(nóng)村。在鄉(xiāng)親們的心目中，奶奶是一個善良的人，一輩子都在行善，那些善事呀，如陽光般燦爛。

有人說，不知道奶奶的心是怎么長的，總是替別人想得多、做得多。

20世紀(jì)60年代，大家的生活都不容易，如果遇上天災(zāi)，再加上疾病纏身的話，那就只剩下討米求生這一條路了。有一天，村里來了一位逃荒的大娘，想討些米。也不知道她討了多少家，反正肩上的口袋里沒裝多少東西。當(dāng)時，奶奶不在家，爺爺是不管家里的事的，白米放在哪里，紅薯米放在哪里，他都不知道，結(jié)果那位討米的大娘什么都沒有討到，就失望地離開了。

不一會兒，奶奶回家后，爺爺說起了這件事。奶奶趕忙問：“那位大娘走了多久？”爺爺說：“剛走不久……”奶奶二話不說，從家里舀了半碗白米、半碗紅薯米，連忙追上那位大娘。大娘欣喜不已，對奶奶千恩萬謝。奶奶只是平靜地說：“唉，這年頭，誰都不容易呀?！?/p>

奶奶年輕的時候，這樣的善事做了不少，年老了，只要有機(jī)會，她還會力所能及地做一些善事。

有一次，奶奶從集市上回家，看見前面一個年輕婦女，抱著一個一歲左右的孩子，手里還提著一個包裹，吃力地走著。奶奶緊追上去，對那個婦女說：“姑娘，我剛好與你同路，你如果放心，我?guī)湍闾徇@包裹吧。”那婦女見奶奶慈眉善目的，眼神里流露著真誠，感激地說：“那真是太謝謝了，辛苦您啦?！本瓦@樣，奶奶提著包裹，婦女抱著孩子，一路走著，一路聊著，一路笑著……不知不覺地走過了奶奶家門一里多地。直到那個婦女的丈夫來接，奶奶把包裹交給他，才扭頭往回走。小兩口這才知道，奶奶為了送他們，已經(jīng)錯過了家門。他們大聲向奶奶道謝。奶奶轉(zhuǎn)頭擺擺手說：“也就是搭一把手，沒關(guān)系的，我就當(dāng)是散步啦?！?/p>

奶奶家就在公路的旁邊，她有一個習(xí)慣，總是會在外邊的窗臺上放一把半舊的雨傘。有時，即使是新雨傘，她也會往上面弄點(diǎn)兒灰塵泥土，讓雨傘看起來舊舊的。我納悶地問奶奶原因。奶奶說：“放一把半舊的雨傘在窗臺上，是為了方便下雨時那些沒有帶傘的行人。如果是新的，別人可能不好意思拿……”還別說，有時，遇上下雨天，窗臺上的雨傘確實不見了，可過了一段時間，雨傘又會回來。

奶奶就這樣，一有機(jī)會就做好事，這些事，雖不驚天，也不動地，卻深深地影響了很多人。

受奶奶的影響，有時，我也樂于做些善事。看到別人在我的幫助下露出陽光燦爛的笑容，我的內(nèi)心也十分愉悅。

我終于明白，奶奶為什么這么熱衷于做好事了。

湖南省益陽市第六中學(xué)初中部

點(diǎn)評

文章寫了奶奶行善的三個故事——追著給逃荒的大娘送去溫暖、幫行路的年輕婦女提包裹、為行人準(zhǔn)備半舊的雨傘，故事小，情誼深，別人燦爛，奶奶的內(nèi)心也燦爛。結(jié)尾處，寫“我”受奶奶的影響而行善，使主題得以升華。