育德育心 成人成才

曾憲瑛 華艷琴

為推動(dòng)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，萬安縣堅(jiān)持育德育心有機(jī)結(jié)合，注重知識(shí)普及到點(diǎn)到位、活動(dòng)引導(dǎo)立體多維、壓力疏導(dǎo)及早及時(shí)，全面扎實(shí)推進(jìn)師生心理健康教育，提高師生心理素質(zhì)，促進(jìn)師生人格健全發(fā)展。

五大保障夯實(shí)育心基礎(chǔ)

組織保障。萬安縣人民政府辦下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施方案》，建立心理健康教育聯(lián)席會(huì)議制度。萬安縣教育體育局成立了由局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長、校長和相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)全縣中小學(xué)校師生心理健康教育；教育股安排專職人員負(fù)責(zé)日常工作，學(xué)校對(duì)應(yīng)建立健全組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化職責(zé)，為落實(shí)心理健康教育提供了強(qiáng)有力的保障。

師資培訓(xùn)。一是依托“國培”“省培”項(xiàng)目、吉安美麗園丁公益行動(dòng)計(jì)劃和全市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)班，分期分批開展中小學(xué)心理健康教育專兼職骨干教師培訓(xùn)，提高教師基本理論、專業(yè)能力和操作技能水平。二是將心理健康教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能培訓(xùn)納入中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和新教師入職培訓(xùn)。2022年7月，萬安縣教育體育局特邀深圳市幸福家家庭研究院，開展了為期7天的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)師資培訓(xùn)研習(xí)營活動(dòng)，培訓(xùn)“種子教師”。三是積極搭建心理健康教師成長平臺(tái)，多渠道獲取線上線下教育培訓(xùn)資源，教師得以進(jìn)行“浸泡式”學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)能力。

課程開設(shè)。萬安縣各校按照每兩周不少于1課時(shí)和每學(xué)期至少開展1次有針對(duì)性的心理健康教育集體活動(dòng)的要求，將心理健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃和課程表，并開齊開足上好；堅(jiān)持學(xué)科融合育人模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)和班、團(tuán)隊(duì)會(huì)主渠道作用，統(tǒng)籌利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程資源，關(guān)注學(xué)生認(rèn)知、情感、行為、能力、品質(zhì)等的健康發(fā)展。

全面篩查。堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移，通過問卷調(diào)查、課堂觀察、萬師訪萬家、個(gè)別談話、數(shù)據(jù)測評(píng)等方式，全覆蓋開展學(xué)生心理健康摸排篩查工作，了解學(xué)生的心理狀況；實(shí)行“紅、黃、藍(lán)”學(xué)生分類，建立“一人一檔、一人一幫”工作臺(tái)賬，提供精準(zhǔn)心理服務(wù)。2022年9月，萬安縣對(duì)全縣四年級(jí)以上3萬余名學(xué)生進(jìn)行了心理健康測評(píng)篩查，并建立學(xué)生成長檔案。

場所建設(shè)。萬安縣教育體育局組織“曬室”活動(dòng)，各校全面展示心理輔導(dǎo)室建設(shè)情況，包括各項(xiàng)心理健康工作制度上墻、“一生一檔”及確定“紅、黃、藍(lán)”學(xué)生、建立健全“班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、家庭四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)”臺(tái)賬、軟硬件設(shè)施布置等，并相互學(xué)習(xí)，倒逼整改，取得了良好效果。如今，萬安縣各中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)基本達(dá)標(biāo)，并以“心靈驛站”“陽光小屋”“心靈成長營”“快樂‘心’天地”等特色方式，為學(xué)生提供有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

多彩活動(dòng)豐富育心途徑

針對(duì)不同學(xué)齡段學(xué)生，萬安縣各校積極開展生命教育、挫折教育、親情教育、勵(lì)志教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)力提升教育、防網(wǎng)絡(luò)成癮教育、防校園欺凌教育。

主題班會(huì)育心。各校主題班會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難或成長困擾，比如“新冠肺炎疫情期間如何保持專注投入學(xué)習(xí)”“如何化解學(xué)習(xí)壓力和焦慮情緒”等，真正走進(jìn)學(xué)生心里，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，提高解決實(shí)際心理問題的能力。

心理電影育心。各校根據(jù)學(xué)段，針對(duì)性組織學(xué)生集中觀看電影，讓學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)中抽身出來，放松身心；引導(dǎo)學(xué)生“看別人的故事，悟自己的人生”，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、成長自我。

涂鴉許愿育心。各校打造涂鴉墻、心愿墻：低年級(jí)學(xué)生盡情發(fā)揮想象，憧憬美好未來，用涂鴉療愈不開心；高年級(jí)學(xué)生將自己的短期和長遠(yuǎn)目標(biāo)、心愿寫下來，帶上“愿”動(dòng)力，去努力追求。

專題輔導(dǎo)育心。各校針對(duì)學(xué)生共性或個(gè)性問題，開展集中講座或個(gè)案輔導(dǎo)，融故事、演示、操作為一體，喚醒學(xué)生潛能，讓學(xué)生明事理、晰方向、有動(dòng)力。

家校交流育心。各校辦好家長學(xué)校，開展好家?；ピL、家長會(huì)、家長開放日活動(dòng)，暢通公眾號(hào)、微信群等溝通渠道，大力開展共讀共寫共賞、父母志愿者、社區(qū)大講堂等實(shí)踐活動(dòng)，打開校門，融合力量，引導(dǎo)家長樹立“好品格、好成績、好未來”理念，引領(lǐng)家庭科學(xué)育人。

特色打造提升育心實(shí)效

扎實(shí)開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。為推動(dòng)全縣心理健康教育工作深入開展，助力師生健康快樂工作、學(xué)習(xí)和生活，2022年10月，萬安縣48所中小學(xué)校全面開展了以“積極心態(tài)? ?向陽成長”為主題的心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)，直接受益學(xué)生4.3萬余人。

全面落實(shí)課前“陽光5分鐘”。根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，全縣各校每天第一節(jié)課前，通過演講、故事分享、微視頻、聽音樂、集體唱歌、手指操、冥想等方式，圍繞認(rèn)知水平、情緒困擾、心理壓力及挫折應(yīng)對(duì)、珍惜幸福等重點(diǎn)內(nèi)容，開展積極心態(tài)激活教育。短短的5分鐘很好地幫助學(xué)生打開身心狀態(tài)，調(diào)動(dòng)積極能量，為一天的學(xué)習(xí)生活帶來動(dòng)力。

舉行心理健康知識(shí)微視頻評(píng)比。各校心理教師選擇一個(gè)困擾師生或自己擅長的主題，錄制知識(shí)講解視頻，統(tǒng)一評(píng)比遴選，并將優(yōu)秀作品作為心理健康知識(shí)教學(xué)資源，推送至全縣各中小學(xué)校，供師生學(xué)習(xí)借鑒。

凝聚合力共助學(xué)生健康成長。萬安縣教育體育局充分發(fā)揮聯(lián)席會(huì)議制度作用，積極與縣婦聯(lián)、縣民政局、縣檢察院、縣文明辦聯(lián)合開展“心的呵護(hù)——暑期關(guān)愛留守兒童”“大手牽小手? ?陪伴共成長——家長監(jiān)護(hù)能力宣講”“法治心育進(jìn)校園”“少年兒童心向黨? ?用心用情伴成長”“保護(hù)孩子? ?保護(hù)未來——《未成年人保護(hù)法》宣講”“百場心理健康教育進(jìn)校園”等活動(dòng)，全方位、多角度、訂單式開展各類心理健康教育活動(dòng)累計(jì)35場，受益師生3萬多人。

萬安縣教育體育局黨委書記、局長郭建民介紹，下一步，萬安縣將繼續(xù)加大師生心理健康教育工作力度，強(qiáng)化心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，注重心理健康教育課程落實(shí)和活動(dòng)實(shí)效，深化家校社合作，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)工作過程督查和考核，全面提升師生心理健康教育水平，努力辦好人民滿意的教育?！?/p>