用雷鋒精神涵養(yǎng)新時代雷鋒少年

翟元斌

三月的中國，大地孕育生機，萬物呼喚蓬勃。在紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞六十周年的歷史時刻，習近平總書記對深入開展學雷鋒活動做出重要指示，新時代新征程的中國掀起學雷鋒的熱潮，讓學雷鋒在青少年中蔚然成風，成為大眾的期盼與追求。

讓學雷鋒在青少年中蔚然成風，培養(yǎng)社會主義和共產(chǎn)主義時代新人，是學雷鋒活動的初心和根本目的。毛澤東等老一輩革命家在二十世紀六十年代初為雷鋒題詞，有著對剛剛建立起來的新中國前途命運的深沉考量，還有對復雜國內(nèi)外形勢下如何培養(yǎng)新一代接班人的精心謀劃。1963年10月，《人民日報》社論明確指出：“事實已經(jīng)證明，‘向雷鋒同志學習的口號，是對干部和群眾，特別是對青年干部和青年群眾進行長期教育的口號，是培養(yǎng)社會主義和共產(chǎn)主義時代新人的口號，是‘百年樹人的大計?！弊寣W雷鋒在青少年中蔚然成風，是黨組織領(lǐng)導學雷鋒活動的既定方針并一以貫之。

讓學雷鋒在青少年中蔚然成風，是學雷鋒活動蓬勃發(fā)展取得豐碩成果的經(jīng)驗總結(jié)。全國有組織的學雷鋒活動，是從青少年開始的。二十世紀九十年代初，國家教育主管部門就總結(jié)推廣了撫順雷鋒小學堅持用雷鋒精神培育“四有”新人的經(jīng)驗。長期以來，教育部門高度重視青少年傳承弘揚雷鋒精神，加強頂層設(shè)計，將雷鋒的故事、學雷鋒的活動等內(nèi)容有機融入中小學道德與法治、語文、歷史等相關(guān)課程之中。雷鋒精神哺育了一代代新人茁壯成長，他們的優(yōu)秀品質(zhì)匯入雷鋒精神體系，豐富和激發(fā)了雷鋒精神的時代價值。

讓學雷鋒在青少年中蔚然成風，是黨對新征程上更好弘揚雷鋒精神提出的明確要求。青少年是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，是黨和人民偉大事業(yè)的未來，也是學習雷鋒精神的重要群體。為貫徹落實習近平總書記重要指示，教育部印發(fā)《教育系統(tǒng)關(guān)于新時代學習弘揚雷鋒精神? 深入開展學雷鋒活動的實施方案》，指出“教育系統(tǒng)要堅持把傳承雷鋒精神作為立德樹人的重要內(nèi)容，立足戰(zhàn)線特點和優(yōu)勢，堅持知信行統(tǒng)一，將雷鋒精神深度融入學校教育教學和人才培養(yǎng)的全過程、各方面”。同時，部署了發(fā)揮課堂主渠道作用、深化雷鋒精神研究闡釋、全面融入校園文化建設(shè)、大力選樹宣傳先進典型、深入推動學雷鋒實踐教育活動、廣泛開展學雷鋒志愿服務活動等六項基本任務，清晰勾畫出“用雷鋒精神涵養(yǎng)新時代雷鋒少年”的發(fā)力點和路線圖。

所有的故事里，雷鋒是穿透歲月的美麗。一個在青少年中開展學雷鋒活動的熱潮已經(jīng)到來。