行文不忘中心，結(jié)尾升華主題

□茉 莉

病文亮相

勤儉節(jié)約的爺爺奶奶

廣東省廣州市番禺區(qū)市橋德興小學(xué)三年級(jí)（5）班 黃柏恒

“唉，真惡心！”我皺起眉頭，不禁發(fā)出一陣嘆息。我左手拿著一個(gè)桶，右手捏著菜碟邊緣，小心翼翼地將吃剩的飯菜倒進(jìn)桶里，可剩菜的油水還是沾到了我手上，油膩膩的。我心里嘀咕道：為什么爺爺奶奶總是讓我把剩飯剩菜收集到桶里呢？

直到有一天，這個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)了。那是暑假的一個(gè)下午，爺爺奶奶帶我來(lái)到小農(nóng)場(chǎng)。我興奮地推開(kāi)農(nóng)場(chǎng)的木門(mén)，一群小雞蜂擁而上，緊緊地圍著我。奶奶緊跟著走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她提著一個(gè)桶，彎下腰，不慌不忙地把剩菜倒進(jìn)喂食盆。食物到位后，小雞們趕緊涌過(guò)去，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑖\嘰喳喳地吃起來(lái)。有的小雞還被擠得飛起來(lái)，掉進(jìn)了小池塘里。“哈哈哈，這就是落湯雞啊！”我捧腹大笑起來(lái)。

陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，一條魚(yú)兒躍出水面，濺起陣陣漣漪。爺爺拿出魚(yú)竿和魚(yú)餌，將魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，輕輕地一甩，魚(yú)鉤便落在水里。忽然，魚(yú)線一顫，爺爺用力一拉，一條魚(yú)被釣出水面。我興奮極了，把雞和魚(yú)帶回了家。

晚上，飯桌上飄來(lái)陣陣烤雞、蒸魚(yú)的香味，我吃得格外香，爺爺奶奶真是勤勞節(jié)儉?。?/p>

門(mén)診分析

爺爺奶奶不浪費(fèi)飯菜，將剩飯剩菜收集起來(lái)喂雞。習(xí)作通過(guò)這件事，凸顯了“勤儉創(chuàng)造生活之美”這個(gè)主題。從選材和立意的角度來(lái)說(shuō)，習(xí)作新穎別致，讓人眼前一亮，可習(xí)作還是存在以下一些問(wèn)題：

1.習(xí)作對(duì)“落湯雞”“爺爺釣魚(yú)”進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，這與本文的中心——勤儉節(jié)約無(wú)關(guān)，因此可以將其刪除或進(jìn)行簡(jiǎn)要概括。

2.結(jié)尾部分沒(méi)有鋪墊，直接點(diǎn)明“爺爺奶奶真是勤勞節(jié)儉”這一中心，有些突兀。

建議修改習(xí)作后半部分，通過(guò)爺爺奶奶的神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話以及他們對(duì)“節(jié)儉”和“生活的美”的看法，表現(xiàn)“勤儉創(chuàng)造生活之美”這個(gè)主題，再寫(xiě)出“我”的感受。

病愈出院

香自勤儉來(lái)

廣東省廣州市番禺區(qū)市橋德興小學(xué)三年級(jí)（5）班 黃柏恒

“唉，真惡心！” 我皺起眉毛，不禁發(fā)出一陣嘆息。我左手拿著一個(gè)桶，右手捏著菜碟邊緣，小心翼翼地將吃剩的飯菜倒進(jìn)桶里，可剩菜的油水還是沾到了我手上，油膩膩的。我嘀咕道：為什么爺爺奶奶總是讓我把剩飯剩菜收集到桶里呢？

直到那一天，這個(gè)謎團(tuán)終于解開(kāi)了。那是暑假的一個(gè)下午，爺爺奶奶帶我來(lái)到他們的“秘密基地”——一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。我興奮地推開(kāi)小農(nóng)場(chǎng)的木門(mén)，一群小雞蜂擁而上，緊緊地圍著我。奶奶緊跟著走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她提著一個(gè)桶，走到小木屋的門(mén)口，彎下腰，不慌不忙地把剩菜倒進(jìn)喂食盆。食物到位后，小雞們趕緊涌過(guò)去，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑖\嘰喳喳地吃起來(lái)。

看著小雞們吃得津津有味的樣子，我恍然大悟：難怪爺爺奶奶平時(shí)不肯浪費(fèi)一點(diǎn)飯菜呢，原來(lái)被我嫌棄的剩飯剩菜都是小雞們的美食！我感覺(jué)很慚愧，臉都變紅了。爺爺走過(guò)來(lái)，笑著拍了拍我的肩膀：“剩飯剩菜倒掉太浪費(fèi)了，我們便將它們收集起來(lái)喂小雞。小雞的糞便不僅可以作為青菜的肥料，還可以做成魚(yú)飼料呢。這樣一來(lái)，我們的小農(nóng)場(chǎng)就可以實(shí)現(xiàn)‘食物循環(huán)’了！”

當(dāng)晚的餐桌上飄來(lái)陣陣烤雞、蒸魚(yú)的香味，我大口大口地吃起來(lái)。真香啊，而這些都是爺爺奶奶勤儉節(jié)約的成果！“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我從爺爺奶奶身上學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，就讓我們從生活中的點(diǎn)滴做起，減少浪費(fèi)吧！

回訪復(fù)查

本文主題明確，文筆流暢，緊扣中心，突出了“我”的感受。本文開(kāi)篇制造了一個(gè)懸念，卻通過(guò)爺爺?shù)脑捊忾_(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)，結(jié)尾通過(guò)飯菜的香味以及“我”的感悟凸顯了“香自勤儉來(lái)”這個(gè)主題。

我愛(ài)秋天

山東省濰坊市濰城區(qū)北關(guān)中心小學(xué)四年級(jí)(3)班 馬心妍

秋天像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地來(lái)，又悄悄地走。

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹黃了銀杏葉，吹紅了楓葉，也吹走了夏天的炎熱，吹來(lái)了瓜果飄香和豐收的喜悅。秋天是一個(gè)風(fēng)景獨(dú)特的季節(jié)，是一個(gè)令人愉快的季節(jié)，可謂“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”！

我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天雨后的小池塘，愛(ài)秋天五彩繽紛的樹(shù)葉，愛(ài)秋天美麗的菊花。風(fēng)吹起樹(shù)葉，花朵在秋雨中開(kāi)得異常飽滿(mǎn)。秋天似乎處處都能給人留下深刻的回憶。

秋天使人快樂(lè)，它為人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了快樂(lè)，我真想把它留下來(lái)！