湖北省武漢市武昌區(qū)南湖第二小學六年級(8)班 孫祺蕊
我是一只海豚,一只本該生活在大海里的自由自在的海豚,然而,由于我太貪玩了,沒有按時回家,闖入一張網(wǎng)中,被人類抓了起來。
當我再次醒來時,周圍的環(huán)境已經(jīng)完全改變了,我發(fā)現(xiàn)自己身處一個狹窄、黑暗的水箱中。我試著活動身體,感覺渾身又酸又疼,根本伸展不開。
今天是我來到這里的第一天,我發(fā)現(xiàn)這是一個環(huán)境非常惡劣的水族館。我聽有個人說要訓練我,準備讓我上臺表演,我由此心存一絲幻想——這里或許沒有那么糟糕。
第二天,第三天,第四天,第五天……時間一天天地過去,我厭倦了日復(fù)一日的訓練,人類對我的態(tài)度也越來越差。即使我只犯了一點錯誤,粗壯的皮鞭也會落在我身上。我想家了,想爸爸、媽媽、哥哥、姐姐,以及剛出生不久的弟弟。我什么時候才能回家?。?!
直到有一天,我面前出現(xiàn)了一個笑瞇瞇的男孩。每當我訓練完畢,他都會來到我身邊,撫摸著我身上的傷口,為我上藥。我在晚上休息時,他也會與我道別。我慢慢習慣了他的存在,漸漸喜歡上了他。
有了男孩的陪伴,我的心情變得歡快了一些,常常當著他的面在水中游來游去,激起大片大片的水花。每每此時,他都會發(fā)出銀鈴般的笑聲。聽著他悅耳動聽的笑聲,我漸漸忘記了所有煩惱,成為一個快樂的“水精靈”??墒?,當他不在我身邊時,我還是經(jīng)常想起家人,期待與他們團聚。
有一天,訓練員睡覺時,男孩突然來了。他伸出紅通通的小手,從冰冷的水池中抱起我,然后飛快地跑出去。他跑啊跑,不知跑了多久,他突然歡呼起來,激動地拍打著我的背部。我迷迷糊糊地睜開雙眼,陽光異常刺眼,我適應(yīng)了好一會兒,才緩過神。
天哪,是大海,是我日夜思念的大海——我的家!我興奮地叫起來。男孩聽到我的歡叫聲,連忙把我放入海水中。我在海水中暢快地游動,過了好一會兒,才回到他面前。他笑瞇瞇地拍了拍我的腦袋,指了指大海深處,示意我趕快離開??墒牵丝涛曳置骺匆娝壑虚W爍的淚花。
我向他點點頭,然后以最快的速度向家的方向游去。我會永遠記住這個善良的男孩!
名師點評
本文文筆流暢,想象豐富。小作者通過一只海豚的經(jīng)歷,向讀者展示了一幅人類與動物之間和諧相處的畫面,給人以思考。