強學校黨建之基，筑育人先鋒之魂

曲 靜

習近平總書記強調(diào)：“‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’始終是教育的根本問題?！币虼?，加強中小學基層黨組織建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育具有重要意義。

長春市第二實驗小學，是一所擁有近百年歷史、辦學特色鮮明、社會品牌效應(yīng)良好的優(yōu)質(zhì)學校。黨的十八大以來，學校始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“生動活潑，全面發(fā)展”的辦學理念，以“樂學·明禮”為校訓，以立德樹人為根本任務(wù)、以提高教育教學質(zhì)量為中心任務(wù)、以深化師德師風建設(shè)為重點任務(wù)，努力構(gòu)建中小學校黨建工作新格局。

一、在深化“學”字上下功夫，增強理想信念

多年來，學校黨總支不斷加強組織引領(lǐng)力量，堅持為黨育人、為國育才。

（一）學習內(nèi)容與時俱進

重點圍繞黨的十九大、二十大會議精神，習近平總書記關(guān)于教育的重要論述、“四個全面”戰(zhàn)略布局、省市委重要工作部署、黨風廉政建設(shè)有關(guān)法規(guī)等方面加強學習，制訂學習計劃，抄寫學習筆記，開展學習研討，以系統(tǒng)、深入的理論學習使黨員干部筑牢信仰之基。

（二）學習形式創(chuàng)新多樣

一是突出重點專題學。有針對性地制訂黨員學習計劃，并結(jié)合“三會一課”、主題黨日等活動切實深化專題學習內(nèi)容。每年度開展黨總支組織專題讀書班4次，理論中心組學習30 次，黨員政治學習24 次，全體教師政治學習24 次，副校級以上領(lǐng)導上專題黨課12 次，優(yōu)秀黨員教師宣講10 次。

二是創(chuàng)新方式多樣學。不斷探索黨支部“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的新模式，充分利用“學習強國”、新時代e支部（BTX）、黨員學習群等多媒體平臺，為廣大黨員提供廣闊的學習空間。開展“英雄講堂”和“紅燭講堂”活動，老師、學生、家長都是活動中的主講者和宣傳者，通過貼近心聲的講解、感人至深的故事、純正的紅色基因等為學校營造良好氛圍和打造思想過硬的教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ)。

三是聯(lián)系實際深入學。組織開展學習習近平總書記系列重要講話精神座談會、“我為群眾辦實事”實踐活動心得分享會、黨的十九屆六中全會精神專題學習會、黨的二十大精神學習與分享、“我身邊的榜樣”等，黨員結(jié)合自身學習工作實際，暢談學習心得，力促知行合一。

二、在深化“做”字上下功夫，落實育人鑄魂

（一）打造“黨建+”模式

一是黨建+德育，全面構(gòu)建德育特色體系，突出“家校合作”“快樂德育”等載體，將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、紅色基因、社會主義優(yōu)良傳統(tǒng)、社會主義核心價值觀、小學生日常行為規(guī)范、禮儀要求等內(nèi)容有機結(jié)合，推進學生核心素養(yǎng)發(fā)展。

1.課程育人。課堂是教育實施的主陣地，學校充分將德育目標、德育內(nèi)容、德育評價與學科課程緊密結(jié)合，初步形成《德育目標階段化活動課程標準》等德育校本教材。

2.文化育人。每學期開展書香班級、閱讀達人秀等活動，營造讀書氛圍。向?qū)W生推薦不同年段的閱讀書目，提倡每天課外閱讀至少半小時。

3.主題教育育人。學校把主題晨讀、主題班會、主題升旗儀式作為德育活動的有效載體，讓教育內(nèi)容階段化、教育形式體驗化、活動開展常態(tài)化。

4.品牌活動育人。開展兩大宣講活動（紅領(lǐng)巾傳習小隊在行動、紅領(lǐng)巾廣播站在行動）；三大校園節(jié)日(科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié))；五大儀式教育（入學儀式、入隊儀式、畢業(yè)儀式、大隊干部就職儀式、讀書大考官儀式）；六大陽光健身活動（晨練、兩操、紅旗接力賽、大小繩比賽、籃球賽、踢口袋比賽）；系列傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動（端午、中秋、春節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國家公祭日、九一八紀念日等）。不斷完善內(nèi)容、創(chuàng)新形式，讓活動潤澤心靈。

5.打造課后特色課程體系。學校不斷豐富動態(tài)社團的活動內(nèi)容，集結(jié)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，將足球、籃球、排球、輪滑、鋼琴、管樂、民族樂器、舞蹈、合唱、創(chuàng)客、無人機、機器人、素描、兒童畫、書法、沙畫等學習內(nèi)容納入課后服務(wù)活動中，惠及全體學生，形成特色課程體系。

二是黨建+教學，建設(shè)以“學科課程為根，融合課程為先，云上思政為輔”的“三位一體”思政課程體系。

1.構(gòu)建課程思政：實現(xiàn)“三全育人”新格局。以教學創(chuàng)新研究推動課程思政教學模式創(chuàng)新，以專業(yè)知識為主線，找好思政結(jié)合點，在講解學科知識的同時融入思政元素，實現(xiàn)學科與思政同行、立德與樹人雙管齊下，構(gòu)建全員、全時段、全課程育人的“三全育人”新格局。

2.開發(fā)融合課程：走出“以美育美”新路徑。藝術(shù)教師與思政教師進行跨學科合作，開發(fā)融合課程，將美育和傳承紅色精神有機地融入課程中。書法教師以漢字的演變和發(fā)展啟發(fā)學生進行字體設(shè)計，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中浸潤愛國主義情感；音樂教師組織學生挖掘東北抗聯(lián)故事，設(shè)計故事情境，招募學生唱紅歌，讓學生在體驗中感受愛國主義精神；美術(shù)老師帶領(lǐng)學生學習手工扎染，傳承中華古老技藝，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在潛移默化中培根鑄魂，走出“以美育美”新路徑。

3.打造云上思政：建設(shè)“有滋有味”新課堂。學校利用信息技術(shù)平臺，打造云上思政資源庫，讓“云上思政課”以學生喜聞樂見的形式“活起來”。將電影、紀錄片、歌舞視頻、人物訪談、文史資料等融入思政教育，幫助思政課補齊短板。學生在身臨其境中厚植家國情懷。

三是黨建+科研，學校黨建工作發(fā)揮凝神聚力的帶頭作用，“十三五”期間，學校以快樂教育促進學生全面發(fā)展的辦學之路，完成學校育人體系的整體構(gòu)建。開展了“構(gòu)建學?？鞓方逃w系實踐研究”課題研究，從快樂課堂、快樂家庭、快樂實踐、快樂校園四個方面開展系列研究。其中文明與習慣課程，依托黨建工作涵蓋社會主義核心價值觀、傳統(tǒng)文化、道德法制、主題班會、文明禮儀、習慣養(yǎng)成等教育內(nèi)容?！笆奈濉遍_局年，學校立足黨建工作與科研有機融合，把培養(yǎng)青少年具有革命英雄主義精神作為重要教育目標之一，開展“新時代黨建下英雄講堂的教育價值”課題研究工作，聚合科研共同體的智慧與力量，積極推進革命英雄主義“進課堂”和“進頭腦”。

（二）構(gòu)建溫暖幫扶體系

設(shè)立黨員先鋒崗、疫情防控示范崗、雷鋒志愿崗、文明禮儀崗，編織一張溫馨的幫扶網(wǎng)。學校組織每名黨員同志認領(lǐng)“微心愿”，與教師、學生建立幫扶結(jié)對互助。黨總支和工會之家心系教職工生活和身體健康，定期組織教師體檢，及時送上生日賀卡和新婚祝福。黨總支建立落實了在職領(lǐng)導聯(lián)系離退休老領(lǐng)導、定期走訪慰問、開展座談會、重大事項通報、參加重大活動、離退休教職工生病住院探視制度，健全完善了離退休教職工管理機制。

（三）筑牢防疫防控保障

疫情防控，黨員先行。面對新型冠狀病毒感染，全體黨員同志率先垂范、以身作則，積極參與流調(diào)排查、核酸檢測、線下線上教學、志愿服務(wù)。同時，有35 位同志積極參加所在社區(qū)志愿者服務(wù)工作；10 余名黨員干部積極下沉包保社區(qū)助力開展疫情防控工作，不怕困難、敢于擔當；為包保的海迎社區(qū)義務(wù)除雜草7000 余平方米，捐獻保溫帳篷、便民工具箱、消毒酒精等共計4000 余元的防疫物資。包保工作得到社區(qū)干部、百姓高度的認可與贊譽。

（四）優(yōu)化后備干部隊伍

加大對學校中層干部的培訓力度，圍繞黨性提升、作風錘煉、實踐鍛煉、道德養(yǎng)成，引導廣大干部“做表率、當先鋒”。同時，不斷優(yōu)化后備干部結(jié)構(gòu)和分布，積極挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部，選推中層干部到市教育局掛職鍛煉，鼓勵青年干部到鞏固脫貧攻堅一線服務(wù)。

（五）樹立先進榜樣形象

學校始終堅持以新時代“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”師德標準為導向，積極發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，面向社會彰顯新時代好教師形象。先后有李麗影、陳洋、劉秀梅、錢井偉、田媛、李春艷、曾巍巍等多名教師榮獲“省師德標兵”、長春市優(yōu)秀黨員等榮譽稱號?！伴L春市我身邊的好老師”李春艷同志曾在吉林省范圍內(nèi)做事跡報告宣講；多名優(yōu)秀班主任、學科骨干到主流媒體參與制作“心中有數(shù)”“天天家長會”，為廣大家長答疑解惑。建黨100 周年之際，學校拍攝黨建宣傳片《榜樣》，記錄學校發(fā)展歷程中涌現(xiàn)出的一批批光輝黨員形象。

三、在深化“建”字上下功夫，內(nèi)推工作效率

（一）組織建設(shè)隊伍壯大

學校黨組織認真履行對黨員教育管理職責，每年發(fā)展多名優(yōu)秀入黨積極分子加入中國共產(chǎn)黨。青年骨干積極向黨組織遞交入黨申請書，定期向黨組織匯報思想動態(tài)。學?，F(xiàn)有69 名黨員、3 名入黨重點積極分子、5 名入黨積極分子。學校黨員隊伍日益壯大，黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強。

（二）制度建設(shè)持久執(zhí)行

學校始終堅持完善制度建設(shè)，全面落實依法辦學、依法從教，使一切行為都在制度的框架下有章可循。堅持黨內(nèi)組織生活制度，認真落實“三會一課”，成為廣大黨員進一步提高思想覺悟，廣大教師進一步統(tǒng)一思想、凝心聚力的重要手段之一。

（三）思想建設(shè)常抓不懈

結(jié)合教師職業(yè)特點，通過開展座談會、宣講會、書寫黨章、高唱紅歌等形式多樣的學習活動，營造濃厚的學習氛圍。同時，堅持榜樣引領(lǐng)，通過每年度的優(yōu)秀黨員評選、優(yōu)秀黨員班主任評選，挖掘身邊的榜樣，樹立標桿，讓全體教師做到學有目標、行有方向。

（四）傾力打造大黨建格局

在思想政治、組織建設(shè)、紀律作風方面下足功夫。在師德師風建設(shè)、培養(yǎng)“四有好老師”方面持續(xù)發(fā)力，不斷推進“三個一”廉政教育，開展“紅燭先鋒”“青年先鋒號”創(chuàng)建工作，使學校黨建工作立足新時代新征程，栽好“教育樹”，守好“責任田”。

四、在深化“廉”字上下功夫，永葆黨員本色

（一）完善師德建設(shè)，打造師德高尚教師隊伍

學校認真貫徹落實吉林省教育廳關(guān)于師德師風建設(shè)的總要求，黨總支委員會議上每月都有一次“師德師風”專題。學校堅決杜絕亂收費，教師堅決杜絕亂辦班、亂補課、體罰變相體罰等行為。完善師德建設(shè)長效機制，強化師德考核，在評職選先及晉級中實行違反師德“一票否決”制。

（二）加強環(huán)境建設(shè)，深入創(chuàng)建良好廉政氛圍

黨風廉政建設(shè)是學校健康、有序發(fā)展的根本保證。學校黨總支把黨風廉政文化建設(shè)融入整個學校校園文化建設(shè)中，運用校園宣傳陣地營造學校黨風廉政文化建設(shè)的良好氛圍。

（三）堅持校務(wù)公開，凝心聚力促發(fā)展

一是對學校重大事項，及時通過校園媒體、教師會議、家長會及《致家長一封信》等途徑公開；二是年度的評先、評職、考核、各項規(guī)章制度的制定，堅持過程公開、結(jié)果公開，接受教職工和社會的監(jiān)督；三是切實做好教育信訪工作，設(shè)立校長信箱、學校信訪電話，熱情接待來電來訪家長，積極樹立學校良好形象。

（四）強化標本兼治，抓好全面從嚴治黨

學校嚴格落實“一崗雙責”，堅持民主集中制和“三重一大”相關(guān)制度、黨組織議事規(guī)則。抓住關(guān)鍵少數(shù)、關(guān)鍵節(jié)點進行廉政教育。學校逐步健全完善了《政治理論學習制度》《黨風廉政建設(shè)制度》《意識形態(tài)工作制度》《干部隊伍建設(shè)制度》《師德師風建設(shè)制度》《干部談心談話制度》等工作機制；廣泛開展“民情懇談”活動，積極推進了改善師生用餐、加速新樓建設(shè)、提高班主任待遇等相關(guān)問題的落實。

志士惜日短，奮斗路正長。面向教育發(fā)展改革的新浪潮，長春市第二實驗小學將不斷深入學習貫徹黨的二十大精神，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心作用和黨員的先鋒模范作用，完善基層黨建工作，為吉林省全面振興全方位振興提供人才保障和智力支撐；為推動長春教育高質(zhì)量發(fā)展、為共筑二實小教育夢想，不斷踔厲奮發(fā)、勇毅前行！