溯源、體系和意蘊(yùn)：習(xí)近平青年觀探析

許 欣 方鴻志

（渤海大學(xué)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 遼寧錦州 1210132）

青年是國家建設(shè)的先鋒隊(duì)，是民族復(fù)興的生力軍，是人民幸福的中堅(jiān)力量?！爱?dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明?！盵1]青年的發(fā)展決定著國家未來的發(fā)展，影響著人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建進(jìn)程。同時(shí)，青年階段也是人一生中精力最為旺盛的階段、是個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，要把握好這一關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！盵2]（P241）青年人在不同的時(shí)代有著同樣的使命，“長征”雖然在變，但每一時(shí)代都有著“同樣”奮進(jìn)的青年。這不單單是習(xí)總書記對革命先烈的深切緬懷，也同樣飽含著對新時(shí)代青年成長成才的殷切希望。十八大以來，習(xí)近平總書記多次與青年開展座談交流，深入了解青年、關(guān)心青年，勉勵廣大青年成長成才、刻苦鉆研理論知識學(xué)習(xí)，對未來青年的工作做出重要指示與批示，希望青年人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下圍繞黨和國家工作大局，奮力實(shí)現(xiàn)自我崇高的人生價(jià)值。新時(shí)代，習(xí)近平總書記結(jié)合時(shí)代進(jìn)程與中華民族偉大復(fù)興的發(fā)展任務(wù)，明確青年任務(wù)、推動青年教育，形成了系統(tǒng)化的新時(shí)代青年觀，對重視青年、關(guān)懷青年具有重要指導(dǎo)意義。習(xí)近平青年觀是以新時(shí)代青年為對象，以民族復(fù)興為目標(biāo)，將馬克思主義青年觀與中國實(shí)際情況相結(jié)合，將中華民族的傳統(tǒng)文化與中國具體國情完美契合，是新時(shí)代黨和國家人才培養(yǎng)的價(jià)值源泉。這一重要理論體現(xiàn)了馬克思主義青年觀發(fā)展的新高度，全面認(rèn)識和理解習(xí)近平青年觀的生成邏輯、理論體系和價(jià)值內(nèi)涵，對指導(dǎo)和培養(yǎng)新時(shí)代青年、培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義新生力量具有重大的實(shí)踐和指導(dǎo)意義。

一、溯源：習(xí)近平青年觀的生成邏輯

（一）中國近代歷史背景是習(xí)近平青年觀形成的歷史邏輯。在列強(qiáng)侵略、軍閥統(tǒng)治與封建思想的禁錮之下，中國處于民族危亡的緊要關(guān)頭，那個(gè)時(shí)候的年輕人是最先進(jìn)的一批人，他們有著強(qiáng)大的愛國主義情懷，他們?yōu)榱藝业莫?dú)立和解放而無所畏懼。1919年的五四運(yùn)動是由年輕知識分子發(fā)起的一場轟轟烈烈的愛國運(yùn)動，它是中國人民為了維護(hù)民族尊嚴(yán)和團(tuán)結(jié)民族力量而進(jìn)行的一次偉大的社會革命運(yùn)動。五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端，也是中國馬克思主義青年運(yùn)動的重要組成部分。五四運(yùn)動之后，中國青年在中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)下自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，為新中國的建設(shè)貢獻(xiàn)無窮的力量。社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，青年們響應(yīng)黨和國家的號召，肩負(fù)著保衛(wèi)國家和社會主義建設(shè)的重任，高呼著“為祖國奉獻(xiàn)青春”的口號，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與工人階級一道一次又一次地取得了巨大的勝利。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的口號成為時(shí)代最強(qiáng)音。隨著中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展，青年們?yōu)槊撠毠?jiān)摸爬滾打、為科教興國奮力攀登、為搶險(xiǎn)救災(zāi)沖鋒陷陣、為疫情防控披甲出征、為奧運(yùn)競技奮勇當(dāng)先、為保衛(wèi)邊疆威武守護(hù)。中國青年在新的歷史時(shí)期，為民族的復(fù)興、國家的富強(qiáng)、人民的幸福而奮斗。步入“兩個(gè)一百年”的偉大時(shí)代，一批批中國青年與時(shí)代并肩而行，在中國偉大復(fù)興的偉大實(shí)踐中放飛他們的青春夢想。青年人帶著對黨的忠誠，用對人民的真誠，秉承對國家的奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造更加美好的未來，實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢。

（二）中國共產(chǎn)黨青年理論是習(xí)近平青年觀形成的理論邏輯。習(xí)近平青年觀是馬克思主義青年觀的理論賡續(xù)，是毛澤東思想與中國特色社會主義體系青年觀的理論延續(xù)。馬克思曾寫道：“歷史不外是各個(gè)世代的依次交替”，[3]他將青年人置于特定的歷史條件之下，強(qiáng)調(diào)了青年人的責(zé)任與使命。革命人永遠(yuǎn)年輕，青年人掙脫了舊時(shí)代的枷鎖，他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念。馬克思主義青年觀賦予了青年人的價(jià)值肯定，是共同推動國家富強(qiáng)和社會發(fā)展進(jìn)步的理論指向。廣大青年在推動無產(chǎn)階級革命的過程中起著先鋒的作用。李大釗同志認(rèn)識到了這一點(diǎn)，他撰寫《我的馬克思主義觀》將馬克思主義關(guān)于青年的理論闡述給了廣大青年，使他們更加深刻地了解了中國的前途與命運(yùn)，青年們更加堅(jiān)定地、自覺地、積極地為挽救民族于水深火熱中而奮斗，不斷地推動革命事業(yè)的發(fā)展。在中國革命建設(shè)與改革的歷史進(jìn)程中，中國的革命先行者一直秉承著“以人為本”的理念，將青年的價(jià)值定位、社會價(jià)值和黨的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。毛澤東曾說過：“青年人是社會主義事業(yè)的接班人和后備軍，未來的世界是屬于青年人的。”[4]因此，要加強(qiáng)對青年人的價(jià)值引領(lǐng)，加強(qiáng)對青年人的知識傳授，加強(qiáng)青年人的理論實(shí)踐，保證國家建設(shè)事業(yè)的順利開展。鄧小平同志曾提出將青年培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”[5]的共產(chǎn)主義“四有”新人的理念，是對青年培養(yǎng)更加細(xì)化的要求，在思想道德上、文化紀(jì)律上做出更加明確的指示。江澤民同志曾指出，“祖國和民族的希望寄托于青年”，將對祖國建設(shè)的殷切希望寄托在青年人身上。[6]胡錦濤同志指出：“青年的教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要全社會共同關(guān)注青年?！盵7]黨對青年的培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)，但是青年的任務(wù)和使命始終如一。因此，要經(jīng)常鼓勵、支持和幫助青年，為青年的成長和成才創(chuàng)造一個(gè)有利的社會環(huán)境。

（三）親身實(shí)踐是習(xí)近平青年觀形成的現(xiàn)實(shí)邏輯。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族薪火相傳的寶貴財(cái)富，是中國特色社會主義的文化之根，也是習(xí)近平青年觀形成的精神之源。五千年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是當(dāng)代青年人最深沉的、最深遠(yuǎn)的精神追求，是青年人強(qiáng)大的精神支柱，是青年人必備的文化底蘊(yùn)。習(xí)近平總書記在青年時(shí)期就響應(yīng)黨的號召，扎根基層，為民族復(fù)興、人民幸福奉獻(xiàn)著青春。習(xí)總書記始終記得“天下興亡，匹夫有責(zé)”，以此為準(zhǔn)則勉勵自己，以身作則，“我將無我，不負(fù)人民”。在坎坷的征途中，習(xí)近平總書記通過自身的實(shí)踐經(jīng)歷，用青春與苦難搏斗，用青春體驗(yàn)換真知，用青春執(zhí)著追求信仰，用青春擔(dān)當(dāng)責(zé)任。回想習(xí)近平總書記早年的人生，正值青春年華的他在陜西延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河插隊(duì)，不顧艱辛、不畏艱苦，開始了知青歲月。這是習(xí)近平青年觀形成的起點(diǎn)，是他從青年時(shí)期投身實(shí)踐到青年觀理論形成的重要起點(diǎn)。明顯看到，習(xí)近平青年觀是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，通過自身的奮斗經(jīng)歷，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)形成的，習(xí)近平青年觀傳承著民族精神、融合了中華傳統(tǒng)文化、與歷史進(jìn)程緊密相連、與實(shí)踐道路齊頭并進(jìn)。

二、體系：習(xí)近平青年觀的理論內(nèi)涵

（一）關(guān)于青年組織。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“希望黨的青年組織永遠(yuǎn)站在理想信念的高地上，用科學(xué)的理念武裝青年，用忠誠和任務(wù)來激發(fā)青年，用黨的光輝旗幟指引青年，用黨的優(yōu)良作風(fēng)塑造青年?！盵2]（P7）習(xí)近平總書記一直對青年組織的建設(shè)給予厚望，在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年大會上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)青年組織建設(shè)問題，逐漸擴(kuò)大共青團(tuán)組織的范圍，加強(qiáng)港澳青年的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力和凝聚力，聯(lián)系國內(nèi)外青年的共同進(jìn)步學(xué)習(xí)。青年組織要時(shí)刻把握住青年脈搏，時(shí)刻將“為黨育人，為國育才”擺在首位，團(tuán)結(jié)青年、聯(lián)系青年，堅(jiān)定理想信念、激發(fā)奮斗動力。“黨有號召，團(tuán)有行動”[2]（P22），發(fā)揮青年組織的感召力，力爭青年在經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)場上、在文化發(fā)展舞臺上、在社會建設(shè)領(lǐng)域上、在科技創(chuàng)新前沿上、在基層建設(shè)奉獻(xiàn)書寫出華麗篇章。青年組織從思想上入手，將理想與信念統(tǒng)一在一起。廣大青年要在思想上“補(bǔ)鈣”，用科學(xué)理論武裝頭腦，不受外來思潮影響，聽從青年組織安排，為社會主義事業(yè)終身奮斗。

（二）關(guān)于青年教育。習(xí)近平青年觀是建立在中國特色社會主義基礎(chǔ)上的，其根本區(qū)別于西方的青年觀。西方的青年教育主要是為資本主義私人經(jīng)濟(jì)服務(wù)的精英教育，而中國的青年教育則是公平平等教育。從教育目的角度分析，西方的青年教育表現(xiàn)為一種狹隘的資本利益取向。習(xí)近平青年觀中的青年教育則是把個(gè)人與社會的價(jià)值有機(jī)結(jié)合，把自己的前途同民族的前途命運(yùn)、人民的幸福生活緊密結(jié)合，從而使自身社會價(jià)值得到升華。從社會發(fā)展角度分析，習(xí)近平青年觀是中國具有鮮明特點(diǎn)的社會主義青年觀，它著眼于人類長遠(yuǎn)發(fā)展，符合社會發(fā)展規(guī)律。習(xí)近平青年觀的現(xiàn)實(shí)發(fā)展與一定的社會發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)建聯(lián)系在一起，并融入人類社會向文明方向發(fā)展的歷史進(jìn)程之中。從實(shí)踐應(yīng)用角度分析，青年教育是一個(gè)有規(guī)律可循的教育過程，是青年發(fā)展的必然過程，在新征程中，習(xí)近平總書記對青年教育提出了新的要求和殷切的期望。青年作為肩負(fù)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，要把理想、本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)，通過實(shí)踐自覺外化于現(xiàn)實(shí)生活，把思想認(rèn)識落實(shí)到實(shí)踐行動中，產(chǎn)生改變社會的偉大力量，真正承擔(dān)起國家前途與民族希望的重任。

（三）關(guān)于青年工作。習(xí)近平在北京為中國青年團(tuán)成立100周年而舉行的座談會上，青年工作做了一個(gè)全面的總結(jié)，并對新形勢下的青年工作進(jìn)行了總動員和重新部署。在中國共產(chǎn)黨第二十次全國人民代表大會報(bào)告中指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”[1]中國共產(chǎn)黨在100多年的奮斗中，始終堅(jiān)持以馬克思主義青年工作思想為指引，總結(jié)了當(dāng)代青年工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)并形成了鮮明的理論。在青年工作體系上，把握青年脈搏、加強(qiáng)關(guān)懷教育，深入闡述青年工作的核心要義。習(xí)近平青年觀闡述了新時(shí)代青年工作中存在的重要理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了新時(shí)代青年工作的主要目標(biāo)和根本任務(wù)，指出了新時(shí)代青年的歷史使命和成長路徑，這對指導(dǎo)當(dāng)代青年成長成才、做好新時(shí)代青年工作具有很強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性作用。正確認(rèn)識和把握習(xí)近平青年觀，事關(guān)新時(shí)代青年工作的重要指向，事關(guān)中國共產(chǎn)黨人在新時(shí)代對青年工作的新論述、對青年工作的新理解，事關(guān)新時(shí)代中國青年工作方向。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的一系列重要論述是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨青年思想的新發(fā)展，全面深入探討中國青年工作體系在新時(shí)代的新發(fā)展不僅有利于繼承馬克思主義青年觀，更有利于豐富中國共產(chǎn)黨青年理論，推進(jìn)青年工作的新征程。

（四）關(guān)于黨管青年。中共中央在2017年4月發(fā)布的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》中首次提出“黨管青年”這一論述，充分顯示了百年來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年的歷史以及對現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。黨管青年的提出是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)青年的行動指南，同時(shí)也為統(tǒng)領(lǐng)新時(shí)代青年工作提供重要的理論支撐。青年問題是馬克思主義尤為關(guān)注的重要問題，青年的發(fā)展由誰領(lǐng)導(dǎo)，怎樣領(lǐng)導(dǎo)關(guān)乎著未來國家建設(shè)的重要進(jìn)程。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的，而青年工作屬于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工作的重要范疇，青年人勢必要聽從黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是做好黨的群團(tuán)工作的根本保證?！盵8]中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是青年工作的生命線，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)建設(shè)的根本保障，是共青團(tuán)淬煉民族忠誠、鑄牢民族復(fù)興靈魂的根本之所在。在黨管青年的定位與要求下，青年要承擔(dān)起重要的職責(zé)與使命，因此，要做好青年工作，力求在重要的政治定位下具有關(guān)鍵的使命擔(dān)當(dāng)。中國共產(chǎn)黨的黨性決定了青年無論在任何情況下，都要堅(jiān)持以黨領(lǐng)導(dǎo)的政治綱領(lǐng)作為自身的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持把黨領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想作為自身的行動指南。二十大報(bào)告指出：“廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年?！盵1]青年人要致力于當(dāng)好黨的得力助手，做好黨的堅(jiān)實(shí)后備軍，而黨要加強(qiáng)對青年的思想政治引導(dǎo)，加強(qiáng)青年工作，使他們領(lǐng)悟黨領(lǐng)導(dǎo)的工作的核心要義。

三、意蘊(yùn)：習(xí)近平青年觀的價(jià)值指引

（一）傳承革命薪火，庚續(xù)紅色血脈。新時(shí)代青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時(shí)代“長征路”上不斷前進(jìn)，學(xué)習(xí)革命先烈的奉獻(xiàn)精神。身為新時(shí)代的青年身上流淌著革命先烈的紅色血脈，青年要繼承紅色基因，要傳承中國共產(chǎn)黨人的革命精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年人要珍惜當(dāng)下，承擔(dān)起新時(shí)代的重任，走到新時(shí)代的前列，爭做時(shí)代的先鋒。廣大青年要時(shí)刻以習(xí)近平總書記的重要講話精神為指引，以“鴻鵠之志”鑄有為之身，培植理想信念、高揚(yáng)時(shí)代之帆；筑“強(qiáng)國之夢”、展“為民之翼”、聚“高飛之能”，以奮斗“一輩子”詮釋青春底色，做新時(shí)代的奮斗者。作為新時(shí)代的青年，要充分學(xué)習(xí)革命前輩艱苦奮斗精神，學(xué)習(xí)不屈不撓、甘于奉獻(xiàn)的革命精神，要始終牢記青年人的光榮使命、青年人的理想信念、青年人的革命傳統(tǒng)、青年人的民族精神，要用青年人的精神力量為國家做出自己的貢獻(xiàn)。新時(shí)代，新的起點(diǎn)、新的征程上，要堅(jiān)持以習(xí)近平青年觀為核心價(jià)值引導(dǎo)，牢記初心使命，緊緊聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，要熱情擁抱新時(shí)代，銘記好中國革命烈士的事跡，傳承好革命薪火，庚續(xù)好紅色血脈。

（二）樹立思辨思維，勇當(dāng)創(chuàng)新先鋒?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”新時(shí)代發(fā)展風(fēng)云變幻，既給青年的成長帶來了難得機(jī)遇，但也出現(xiàn)了諸多新情況、新問題，提出了新挑戰(zhàn)。青年受新一輪西方思潮侵襲，產(chǎn)業(yè)革命所帶來的新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)層出不窮，這對新一代青年的素質(zhì)、能力和技能的培養(yǎng)提出了更高的要求。作為國家經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新建設(shè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，青年是推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)新的中堅(jiān)力量，是推動大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推動國家戰(zhàn)略創(chuàng)新、推動萬眾創(chuàng)新的骨干力量?？萍际且I(lǐng)創(chuàng)新的第一動力，而人才是科技創(chuàng)新的根本要求，在經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的背景下，科技創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)已成為引領(lǐng)新常態(tài)、實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的強(qiáng)大動力。要滿足新時(shí)代下掌握新知識、了解新情況、學(xué)習(xí)新事物的需要，青年必須不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高知識素質(zhì)，樹立思辨思維，揚(yáng)棄外來文化，不受西方異化思潮的影響。青年人要加快完善自身知識結(jié)構(gòu)，更新知識內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)眼界、增長知識才能、加強(qiáng)工作本領(lǐng)，為自己贏得工作的主動權(quán)、為國家發(fā)展贏得優(yōu)勢。作為新時(shí)代的新青年，既是新時(shí)代成果的受益者，也是新時(shí)代的建設(shè)者與創(chuàng)造者。國家在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，新時(shí)代需要廣大青年努力學(xué)好專業(yè)理論知識，掌握好專業(yè)技能，立足國家發(fā)展實(shí)際，守正創(chuàng)新。要加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外來的新技術(shù)、認(rèn)識外來的新產(chǎn)業(yè)、掌握好新業(yè)態(tài)、把握好未來的新模式發(fā)展趨勢。同時(shí)，加強(qiáng)對數(shù)字產(chǎn)業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)5G”等新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)模式的學(xué)習(xí)與深入研究，強(qiáng)化專業(yè)邏輯思維，加強(qiáng)文化理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)，運(yùn)用好所學(xué)的專業(yè)知識方法，學(xué)以致用，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在各自不同的崗位上做出重要貢獻(xiàn)。

（三）奮進(jìn)筑夢之旅，彰顯青春本色。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，青年是國家和民族的希望，青年要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把中國的“青春名片”推向全球、推向世界，讓中國夢逐步實(shí)現(xiàn)。中國夢就是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，[9]實(shí)現(xiàn)中國夢，新時(shí)代青年則發(fā)揮著重要作用。青年人要在筑夢之旅不忘奮斗初心、牢記革命先烈、傳承民族文化，同時(shí)釋放自己的青春熱情，勇于追逐自己的青春夢想，用自己的青春和奮斗為國家的發(fā)展踔厲奮進(jìn)，砥礪前行，這是新時(shí)代青年最崇高的理想。新時(shí)代的青年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大使命，青年們要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與全國人民共同努力，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。青年是民族的希望、是祖國的未來，是為人民、為民族、為國家、為全人類奮斗的主力軍，青年人要始終堅(jiān)定地信仰馬克思主義、緊跟時(shí)代步伐、銘記革命先烈理想信念，將青春底色融入到中國特色社會主義的偉大建設(shè)之中，將青春本色奉獻(xiàn)給黨和人民。廣大青年要在時(shí)代的洪流中，勇當(dāng)實(shí)現(xiàn)中國夢的先鋒，要在擔(dān)當(dāng)中刻苦歷練、在盡責(zé)中逐漸成長，在新時(shí)代的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做到真成才、成真才，真正為實(shí)現(xiàn)人類命運(yùn)共同體而努力奮斗，始終在祖國和人民最需要的地方貢獻(xiàn)著寶貴的青春、奉獻(xiàn)著無限的力量、譜寫出青春華麗的樂章。