全媒體時(shí)代下播音主持發(fā)展的新舉措

■ 單縣融媒體中心：祝麗歆

在信息技術(shù)視域下，全媒體是指信息傳播媒介借助聲音、文字、圖畫和視頻等直觀表現(xiàn)形式刺激民眾感官，通過雜志、電影、電臺(tái)和電視節(jié)目等多元化媒體渠道科學(xué)融合廣電、電信等終端推動(dòng)傳播信息的有效融合，并實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)的細(xì)致性與全面性。同時(shí)確保民眾用戶打破時(shí)間、地點(diǎn)的局限性并有效獲得各類信息，顯著提高信息傳播速率。

在全媒體時(shí)代背景下，社會(huì)群眾可以信息技術(shù)為依托，以手機(jī)、平板和電腦等為工具搜尋自身感興趣的信息內(nèi)容，并依據(jù)搜尋記錄與觀看興趣獲得相關(guān)內(nèi)容的智能化推薦，便捷人們生活的同時(shí)，也滿足了民眾的精神需求。

1.播音主持要點(diǎn)

播音主持是隨我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的新興行業(yè)，在全媒體要求下不僅要凸顯出個(gè)性風(fēng)格與人文內(nèi)涵，還需與當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢密切銜接，從而獲得受眾喜愛。播音主持在全媒體時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的過程中應(yīng)注重以下幾個(gè)基本要點(diǎn)。

第一，彰顯個(gè)性化風(fēng)格。播音主持既體現(xiàn)了信息傳播與語言藝術(shù)，又促進(jìn)了輿論引導(dǎo)與節(jié)目內(nèi)涵的藝術(shù)升華。不同播音節(jié)目都具備獨(dú)特的內(nèi)涵、價(jià)值與特征，并且隨著全媒體時(shí)代發(fā)展，民眾可供選擇的電子媒體節(jié)目也不斷增多，傳播渠道與覆蓋范圍也得到大幅度擴(kuò)增，若播音主持缺乏個(gè)性、風(fēng)格與內(nèi)涵則難以在該行業(yè)中得到民眾喜愛與發(fā)展前景。因此在播音主持發(fā)展中應(yīng)強(qiáng)調(diào)其個(gè)性化優(yōu)勢。

第二，強(qiáng)化互動(dòng)性效果。全媒體時(shí)代下的信息傳播平臺(tái)便于民眾隨心所欲的查覽信息并抒發(fā)見解，最大限度地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)傳播反饋機(jī)制匱乏的弊端，將現(xiàn)場觀眾拉入媒體節(jié)目，并通過微博、APP等為受眾提供了交互性的平臺(tái)渠道與互動(dòng)機(jī)會(huì)，便于其在播音主持過程中發(fā)表觀點(diǎn)并提出意見，這不僅可體現(xiàn)出播音主持的視覺效果，還可增強(qiáng)播音主持與受眾之間的雙向互動(dòng)，從而增強(qiáng)播音主持的互動(dòng)性與吸引力。

第三，推動(dòng)復(fù)合型發(fā)展。在全媒體時(shí)代下播音主持既要呈現(xiàn)個(gè)性內(nèi)涵與獨(dú)特風(fēng)格，還應(yīng)體現(xiàn)不同媒體思維與節(jié)目內(nèi)涵。并且隨著互聯(lián)網(wǎng)對(duì)播音主持影響的逐漸增加，對(duì)播音主持的網(wǎng)絡(luò)化思維要求也不斷提高，因此在全媒體時(shí)代形勢下應(yīng)推動(dòng)播音主持的復(fù)合型發(fā)展，首先，應(yīng)利用多元化媒體渠道收集民眾意見與反饋從而掌握受眾的多樣化審美與不同見解，并以此為依據(jù)優(yōu)化節(jié)目并實(shí)現(xiàn)節(jié)目內(nèi)容與播音主持的關(guān)聯(lián)銜接，從而發(fā)展其職業(yè)形象。其次，在主持節(jié)目過程中播音主持應(yīng)向大眾展現(xiàn)并傳播節(jié)目特色與內(nèi)涵意蘊(yùn)，從而提升其節(jié)目形象。最后，還應(yīng)在節(jié)目展現(xiàn)過程中注意自身的媒體形象。這些形象的展示給播音主持的發(fā)展提出了更高、更多的要求，因此應(yīng)推動(dòng)播音主持的復(fù)合型發(fā)展，從而滿足當(dāng)前社會(huì)的需求。

第四，強(qiáng)調(diào)受眾參與性。全媒體時(shí)代下播音主持主要是通過互聯(lián)網(wǎng)媒介進(jìn)行信息傳播的，并且隨著民眾對(duì)各類電子媒體節(jié)目的休閑追求與娛樂喜愛，更體現(xiàn)了其互動(dòng)性與受眾的參與性?？赏ㄟ^多種傳播渠道與形式拓展與受眾之間的互動(dòng)溝通并合理建立反饋機(jī)制，從而以群眾喜愛為參照，創(chuàng)新并優(yōu)化播音主持的形象特點(diǎn)與個(gè)性風(fēng)格。

2.全媒體時(shí)代下播音主持發(fā)展的新舉措

如何在基于全媒體時(shí)代下的播音主持發(fā)展中明確其發(fā)展方向與改革趨勢是當(dāng)前社會(huì)各界媒體的關(guān)注要點(diǎn)。需深入結(jié)合當(dāng)下全媒體發(fā)展形勢與播音主持發(fā)展現(xiàn)狀，有針對(duì)性地采取以下措施推動(dòng)播音主持的良性、長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.1 結(jié)合時(shí)代發(fā)展樹立先進(jìn)理念

全媒體時(shí)代對(duì)于播音主持的發(fā)展有著更高的要求，為尋求更好的發(fā)展，播音主持應(yīng)打破傳統(tǒng)媒介傳播的限制，積極順勢時(shí)代發(fā)展樹立先進(jìn)的發(fā)展理念。

首先，播音主持應(yīng)合理規(guī)避以往照搬稿子進(jìn)行主持播報(bào)的現(xiàn)象，充分發(fā)揮播音主持的交互性與個(gè)性化特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)與觀眾的互動(dòng)性，尊重受眾的意見與評(píng)價(jià)，掌握觀眾與受眾的切實(shí)要求與真實(shí)需求，并依據(jù)反饋實(shí)時(shí)調(diào)整播報(bào)形式與主持風(fēng)格，從而形成良好的播報(bào)思想。

其次，電子媒體節(jié)目的播報(bào)目的在于向受眾提供傳遞信息與休閑娛樂的平臺(tái)，但在當(dāng)下階段民眾更注重播報(bào)內(nèi)容與具體表現(xiàn)方式，因此在媒體播報(bào)過程中播音主持應(yīng)適當(dāng)結(jié)合社會(huì)熱門事件或受眾需求，從而增強(qiáng)播報(bào)形式與內(nèi)容的趣味性與生活化，同時(shí)還應(yīng)盡量避免主持人的冗長播報(bào)，在確保節(jié)目效果的同時(shí)合理減少播音主持的表現(xiàn)時(shí)間，并與節(jié)目做好銜接，從而更好地實(shí)現(xiàn)播音主持與媒體節(jié)目的相互過渡。

最后，播音主持作為全媒體時(shí)代下電子媒體節(jié)目的靈魂主導(dǎo)，對(duì)信息輿論有著導(dǎo)向影響，尤其是針對(duì)當(dāng)代青少年學(xué)生，其播報(bào)過程中的問題判斷、觀點(diǎn)發(fā)表以及態(tài)度表現(xiàn)極易影響廣大受眾對(duì)某事件或某事物的認(rèn)知與看法。因此播音主持應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀念與思政素養(yǎng)，并形成良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守本心并承擔(dān)起公眾人物的社會(huì)職責(zé)，正確、客觀地傳播事實(shí)并有效規(guī)避不良價(jià)值觀念與虛假社會(huì)信息的輿論傳播，從而弘揚(yáng)社會(huì)正能量，宣揚(yáng)優(yōu)秀精神美的價(jià)值觀念，切實(shí)展現(xiàn)播音主持的輿論導(dǎo)向功能。

2.2 科學(xué)強(qiáng)調(diào)獨(dú)特個(gè)性的品牌效應(yīng)

在全媒體與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下信息傳播規(guī)模不斷擴(kuò)大，但與此同時(shí)也逐漸出現(xiàn)同質(zhì)化現(xiàn)象與模仿問題，為在競爭激烈的播音主持行業(yè)中獲得關(guān)注，部分播音主持會(huì)下意識(shí)模仿當(dāng)前階段廣大受眾所喜好主持人的風(fēng)格類型與主持行為等，從而吸引受眾的觀看與青睞，這就導(dǎo)致播音主持的模仿問題與同質(zhì)化問題較為嚴(yán)重，嚴(yán)重抑制播音主持的個(gè)性和長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)秀的播音主持在實(shí)際展現(xiàn)過程中會(huì)給受眾留下深刻記憶與“標(biāo)簽”印象，如品牌般展現(xiàn)自身的獨(dú)特的主持風(fēng)格與節(jié)目的內(nèi)涵效應(yīng)，提高播報(bào)質(zhì)量的同時(shí)增強(qiáng)播音主持在行業(yè)中的品牌印象與發(fā)展優(yōu)勢。因此全媒體時(shí)代下的播音主持應(yīng)積極尋求適應(yīng)自身且滿足社會(huì)的主持風(fēng)格與獨(dú)特個(gè)性，通過自我學(xué)習(xí)完善以及不斷優(yōu)化創(chuàng)新，逐步形成自身良好的品牌標(biāo)簽，從而加強(qiáng)媒體傳播的競爭力與話語權(quán)，從容應(yīng)對(duì)新時(shí)代帶來的諸多挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)沖擊。如在主持人隊(duì)伍中包含多元化的主持人形象與個(gè)性風(fēng)格，如何炅的“救場王”，謝娜的“小太陽”，海濤的“鐵憨憨”等，其不同的主持風(fēng)格展現(xiàn)出不同的主持魅力，并將節(jié)目內(nèi)容完美銜接從而增強(qiáng)節(jié)目的趣味性與活躍性，同時(shí)還給觀眾留下了深刻印象，有效拓展自身發(fā)展空間的同時(shí)也切實(shí)推動(dòng)了節(jié)目質(zhì)量的提升。另外在“品牌”營造過程中播音主持因強(qiáng)調(diào)語言藝術(shù)的提升與文化底蘊(yùn)的積累，注重遣詞造句并盡量運(yùn)用具有深度內(nèi)涵或趣味生動(dòng)的語句進(jìn)行主持播報(bào)，同時(shí)注重娛樂導(dǎo)向與價(jià)值導(dǎo)向，從而塑造審美在線的獨(dú)特形象與品牌風(fēng)格。

2.3 強(qiáng)調(diào)播音主持與受眾的交互性

全媒體時(shí)代發(fā)展是以信息技術(shù)為依托，以各類平臺(tái)、軟件為渠道進(jìn)行媒體傳播的，互聯(lián)網(wǎng)的交互性特點(diǎn)也在全媒體傳播與發(fā)展中淋漓展現(xiàn)，若忽視互聯(lián)網(wǎng)的交互性，則難以及時(shí)收集民眾意見反饋并進(jìn)行節(jié)目結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及主持播報(bào)的優(yōu)化，從而阻礙節(jié)目內(nèi)涵的升華以及播音主持的發(fā)展。并且隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，民眾更青睞于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、APP軟件等的交流模塊參與節(jié)目、交流意見、共享信息，因此播音主持應(yīng)積極迎合社會(huì)發(fā)展潮流與群眾傳播意愿，合理運(yùn)用全媒體時(shí)代下的先進(jìn)技術(shù)與科學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)媒體傳播內(nèi)容與形式的創(chuàng)新與優(yōu)化，以傳統(tǒng)語言、視頻、文字的傳播形式為基礎(chǔ)，與民眾興趣愛好、思想觀念、偏好喜愛的主持內(nèi)涵為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)文字語言向有聲語言的生動(dòng)轉(zhuǎn)化，并獲得群眾的思想認(rèn)可與情感共鳴。同時(shí)還需充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、APP軟件等支撐的媒體渠道加強(qiáng)與群眾之間的交際互動(dòng)與溝通交流，并依據(jù)其反饋信息調(diào)整傳播內(nèi)容與形式，從而增強(qiáng)播音主持與受眾之間的交互性與適應(yīng)性。另外不同類型的播音主持是具備明顯差異性的，如價(jià)值內(nèi)涵、娛樂傾向、審美意識(shí)、主持風(fēng)格等，并且播音主持發(fā)展所覆蓋的范圍較廣，不同群眾的媒體傳播追求也大不相同，對(duì)此播音主持應(yīng)依據(jù)實(shí)際情況逐步形成多元化的交互內(nèi)容、傳播方式與主持風(fēng)格，并以社會(huì)主義核心價(jià)值理念為導(dǎo)向適當(dāng)融入個(gè)人見解，從而更好應(yīng)對(duì)不同受眾的追求與需求，顯著推動(dòng)播音主持的交互性發(fā)展。

2.4 合理強(qiáng)化播音主持的綜合素質(zhì)

基于全媒體視域下的播音主持發(fā)展競爭愈漸激烈，其傳播形式與內(nèi)容的多元化變革以及群眾逐漸增加的需求都對(duì)播音主持的綜合素質(zhì)提出了更高要求。為確保播音主持的行業(yè)立足與穩(wěn)定發(fā)展，應(yīng)從多層面出發(fā)，通過多渠道強(qiáng)化自身綜合素質(zhì)并確保其符合當(dāng)前社會(huì)時(shí)代潮流的發(fā)展需求。

首先，播音主持應(yīng)重視職業(yè)能力的培養(yǎng)與發(fā)展，在全媒體時(shí)代下播音主持需迎接不同的困難與挑戰(zhàn)，高素質(zhì)、高質(zhì)量的專業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是確保其從容應(yīng)對(duì)的基礎(chǔ)保障。因此播音主持應(yīng)積極遵循從屬單位或企業(yè)所實(shí)施的培訓(xùn)計(jì)劃，如定期的專業(yè)理論培訓(xùn)、語言技巧講解和文化知識(shí)拓展等，同時(shí)還可充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與遠(yuǎn)程教學(xué)形式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)與補(bǔ)充完善，如關(guān)于播音技術(shù)、專業(yè)理論、文化內(nèi)涵、語言技巧及內(nèi)涵展現(xiàn)等方面的學(xué)習(xí)與提升，從而確保自身具備高素質(zhì)專業(yè)能力以及良好的應(yīng)對(duì)能力，從而適應(yīng)行業(yè)發(fā)展并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢進(jìn)行媒體傳播。

其次，播音主持還需關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、社會(huì)時(shí)間與娛樂信息等，全面掌握動(dòng)態(tài)信息與社會(huì)變化，在立足群眾角度的基礎(chǔ)上發(fā)揮自身移情能力進(jìn)行傳播問題的思考、相關(guān)內(nèi)容的播報(bào)以及互動(dòng)展現(xiàn)的主持，從而把控媒體傳播節(jié)奏，增強(qiáng)節(jié)目情感共鳴，并加強(qiáng)群眾對(duì)播音主持的關(guān)注與喜愛。

再次，播音主持的主持能力即語言表達(dá)與聲音特點(diǎn)也是相當(dāng)重要的，其不僅可以展現(xiàn)個(gè)人魅力獲得群眾認(rèn)可，還考驗(yàn)了播音主持的功底與能力。對(duì)此播音主持應(yīng)合理運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，以正確觀念為導(dǎo)向，以時(shí)代變化為基礎(chǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)闹鞒中问脚c表達(dá)方式，從而增強(qiáng)主持親和力并確保信息傳遞效果。同時(shí)還需培養(yǎng)自身的語言表達(dá)技巧，合理運(yùn)用重音、停連、節(jié)奏、語氣等生動(dòng)表達(dá)出傳遞信息的內(nèi)容、情感與價(jià)值，提升其主持能力與風(fēng)格魅力。如以《中國好聲音》的主持人華少為例，其具備強(qiáng)悍的專業(yè)能力與主持功底，可在以秒為單位的時(shí)限內(nèi)無錯(cuò)誤、無間斷的念完300多字的廣告詞，廣受群眾的青睞；另外其在參與其他不同節(jié)目時(shí)也可從容應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件，將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢并增強(qiáng)節(jié)目效果，從而在播音主持行業(yè)閃亮發(fā)光。

最后，播音主持的良好發(fā)展離不開高素質(zhì)隊(duì)伍的建設(shè)，也離不開播音主持團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合力，因此在全媒體視域下的播音主持發(fā)展中還應(yīng)強(qiáng)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量建設(shè)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)逐步培養(yǎng)并提升全體成員的專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力；推動(dòng)工作團(tuán)隊(duì)走進(jìn)群眾當(dāng)中，深入調(diào)研并了解受眾需求，合理選擇恰當(dāng)?shù)膫鞑バ问脚c主持風(fēng)格開展一系列工作，從而滿足受眾的真正需求。

2.5 有效推動(dòng)播音主持的跨界融合

在全媒體時(shí)代發(fā)展背景下，各類不同類型的新媒體順勢而生，為信息的傳播與交互拓展更多渠道的同時(shí)也推動(dòng)了播音主持的跨界融合發(fā)展，逐步媒體傳播的反饋機(jī)制并不斷增強(qiáng)播音主持與廣大受眾之間的活動(dòng)溝通。如在新聞傳播領(lǐng)域，播音主持具備邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性以及話題的把握性特點(diǎn)，但多數(shù)已在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)或軟件等渠道逐步推動(dòng)了跨界的融合性，如微博、抖音等，充分展現(xiàn)了播音主持的人格魅力與風(fēng)格特點(diǎn)，從而加深了民眾的印象以及對(duì)所在媒體的關(guān)注。以新聞主播歐文浩為例，其在新聞播報(bào)中以時(shí)政熱點(diǎn)、民生新聞等為主持重點(diǎn)，但卻借助抖音的走紅趨勢塑造了雙面變身的主播形象，通過“最花的褲衩”與“歐式幽默”推動(dòng)了與互聯(lián)網(wǎng)的跨界融合發(fā)展，通過反差性表現(xiàn)顛覆了群眾對(duì)新聞主持人的傳統(tǒng)印象，并增強(qiáng)了廣大受眾對(duì)其的喜愛與關(guān)注，從而拓展了該主持人的發(fā)展空間與跨界融合。

3.結(jié)論

在全媒體視域下播音主持應(yīng)積極順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢與當(dāng)前受眾的真實(shí)需求，不斷實(shí)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)提升與優(yōu)化發(fā)展，切實(shí)發(fā)揮播音主持的傳遞導(dǎo)向作用傳播社會(huì)正能量，傳遞正確價(jià)值觀，并采取有效措施推動(dòng)播音主持的個(gè)性塑造、品牌打造與潮流發(fā)展。