新媒體時(shí)代圖書編輯須具備的品質(zhì)

張心怡 南京河海大學(xué)出版社有限公司

隨著科技的發(fā)展和智能設(shè)備的廣泛應(yīng)用，新媒體行業(yè)迎來了蓬勃發(fā)展。當(dāng)今時(shí)代，對(duì)圖書編輯的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)也提出了更高的要求。圖書編輯應(yīng)堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，并制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略，有助于促進(jìn)出版行業(yè)的健康發(fā)展。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)體系正在迅速發(fā)展和完善，文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、公共文化和教育服務(wù)體系建設(shè)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重中之重。隨著新媒體時(shí)代的到來，新媒體技術(shù)對(duì)圖書出版和編校具有雙重影響。只有策劃適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、讀者需求的選題，進(jìn)一步提升圖書編輯的編校水平，提高圖書出版的服務(wù)質(zhì)量，利用新媒體技術(shù)做好圖書宣傳工作，才能促進(jìn)傳統(tǒng)出版行業(yè)與新媒體技術(shù)的融合發(fā)展。

新媒體時(shí)代對(duì)圖書出版工作產(chǎn)生的影響

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展及普及，給各行各業(yè)帶來了深刻的影響，已然進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。新媒體作為一種新興傳播形式，具有傳統(tǒng)媒介無法比擬的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)在其具有均等性、自由性、隱蔽性、社群化、豐富性、便利、多樣性、交互式、虛擬性、開放式、個(gè)性化和分享性等特性。

中國(guó)的圖書出版歷史悠久，按照傳統(tǒng)的編輯模式，圖書的形式基本都是以紙質(zhì)書籍為主，圖書編輯工作主要在線下進(jìn)行。在現(xiàn)代技術(shù)高速發(fā)展的今天，原有的紙質(zhì)書籍不斷被光盤、電子書籍等高科技電子載體代替，線上讀書已然成為書籍?dāng)?shù)字化的一部分。

圖書編輯可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)收集、分析當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題，從中獲得啟發(fā)，制訂出優(yōu)秀的圖書出版策劃方案；同時(shí)，圖書編輯還可以利用社交軟件與作者就作品問題隨時(shí)進(jìn)行溝通；此外，還可以通過分析各大圖書營(yíng)銷網(wǎng)店（包括開卷等銷量排行信息系統(tǒng)），掌握當(dāng)前圖書營(yíng)銷狀況和讀者評(píng)價(jià)狀況。顯然，新媒體時(shí)代對(duì)圖書出版工作產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。

新媒體時(shí)代背景下圖書編輯的發(fā)展現(xiàn)狀

圖書編輯出版質(zhì)量問題日益突顯

隨著人們對(duì)教育的重視程度日益提高，教育類專業(yè)書籍在圖書市場(chǎng)上的銷售量一直保持較高水平。為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，一些圖書出版社不僅加大了新媒體營(yíng)銷的投入力度，還提高了編輯的產(chǎn)出速度，導(dǎo)致教育類圖書的質(zhì)量不斷下降。一些出版的圖書作品未能達(dá)到相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，在未對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格管控的情況下，劣質(zhì)圖書大批量地流入文化市場(chǎng)，內(nèi)容較為低俗的圖書作品逐步泛濫，圖書出版工作質(zhì)量得不到有效的保證而嚴(yán)重下降。

內(nèi)容難以達(dá)到受眾要求

如今，人們的物質(zhì)生活得到了極大的滿足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，人們更加追求精神生活的富足，對(duì)圖書產(chǎn)品的品質(zhì)要求也在持續(xù)提升。并且，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日漸成熟的環(huán)境下，眾多的網(wǎng)絡(luò)資源豐富了人們的精神生活，人們能夠充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去查找有關(guān)的資料。就圖書編輯的工作現(xiàn)狀而言，一些圖書編輯為了博取眼球，引起讀者的注意，把大部分精力都浪費(fèi)在了標(biāo)題、插畫及其圖書裝訂這些設(shè)計(jì)當(dāng)中。太過重視外部包裝，忽略了圖書內(nèi)容的可讀性，導(dǎo)致膚淺的圖書內(nèi)容難以激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然無法得到市場(chǎng)的認(rèn)可，從而難以在市場(chǎng)之中占有自己的生存之地。

出版模式落后于社會(huì)發(fā)展

數(shù)字出版拓寬了圖書的出版渠道，新媒體時(shí)代使得人們信息獲取的方式更加多元化，其內(nèi)容涉及大眾日常生活的各個(gè)方面。因此，讀者對(duì)圖書的內(nèi)容與形式也提出了更高的要求，尤其注重圖書內(nèi)容本身的趣味性。在快節(jié)奏的信息時(shí)代背景下，讀者的消費(fèi)途徑與閱讀模式發(fā)生了變化，以往的紙質(zhì)出版編輯形式難以滿足讀者的閱讀需求。通過閱讀報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)書籍來獲取信息不僅占據(jù)讀者的時(shí)間與空間，也無法帶給讀者豐富的閱讀體驗(yàn)，久而久之容易讓讀者產(chǎn)生疲倦感。出版模式和信息化社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)不匹配，導(dǎo)致其難以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。

缺少圖書編輯人才

編輯身為圖書出版工作中主要的參與者，對(duì)于圖書的質(zhì)量及其銷售量都有著很大的影響。但是，就如今圖書編輯工作的內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)而言，高水平的圖書編輯較為短缺。在聘用圖書編輯時(shí)未嚴(yán)格考核其專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與編輯實(shí)踐能力，造成圖書編輯專業(yè)性較低且缺乏職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

新媒體時(shí)代圖書編輯必備素質(zhì)

持續(xù)更新理念，轉(zhuǎn)換自身角色

在融媒體時(shí)代，新的網(wǎng)絡(luò)流行語層出不窮，大眾的注意力很容易被新鮮事物吸引。因此，為了提升圖書的影響力，圖書編輯應(yīng)該持續(xù)了解社會(huì)動(dòng)向，主動(dòng)拓展自己的認(rèn)知領(lǐng)域，緊跟時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新編輯理念，進(jìn)而讓出版的圖書更具有影響力。在具體的學(xué)習(xí)過程中，不但需要學(xué)習(xí)出版行業(yè)專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的知識(shí)，持續(xù)增加自身知識(shí)儲(chǔ)備。讓出版的圖書更加專業(yè)合理，從而提高人們的認(rèn)知能力，進(jìn)而體現(xiàn)出圖書編輯工作所具有的社會(huì)意義。

圖書編輯應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的編輯理念，樹立現(xiàn)代編輯創(chuàng)新意識(shí)，提高自身對(duì)圖書編輯質(zhì)量的重視程度，結(jié)合讀者的實(shí)際需求，致力于圖書出版的創(chuàng)新發(fā)展。為了滿足人們對(duì)信息的需求，圖書編輯應(yīng)該重視圖書的選題策劃這一環(huán)節(jié)，憑借敏銳的社會(huì)洞察力，盡可能選擇有討論價(jià)值的、具有教育意義的社會(huì)熱點(diǎn)新聞，在圖書編輯過程中加入創(chuàng)新元素，提升出版圖書的質(zhì)量，吸引更多人的關(guān)注，激發(fā)讀者深度思考，引發(fā)廣泛共鳴，從而更好地滿足讀者的需求，承擔(dān)起作為圖書編輯的社會(huì)責(zé)任和使命。

緊跟市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，積極探索創(chuàng)新圖書選題策劃

在新媒體時(shí)代，技術(shù)的整合與內(nèi)容的兼顧促使傳播更具開放性，信息的覆蓋范圍逐漸廣泛，這在某種程度上強(qiáng)化了受眾的視覺體驗(yàn)。通過將廣播、電視等傳統(tǒng)媒體與新媒體技術(shù)融合在一起，能夠?yàn)槊襟w帶來經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，進(jìn)而提升媒體的社會(huì)影響力。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持下，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化技術(shù)成為媒體宣傳的重要形式，使得信息傳播的內(nèi)容和形式更加豐富多彩。

隨著新媒體的發(fā)展，圖書編輯在選題策劃時(shí)需要注意三個(gè)方面的內(nèi)容。首先，信息傳輸?shù)亩鄻有院拓S富性。在信息爆炸時(shí)代，新聞信息來源渠道呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，圖書編輯要通過手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)入網(wǎng)站、論壇、貼吧等社交平臺(tái)獲取信息，進(jìn)而更好地掌握社會(huì)熱點(diǎn)信息，以滿足讀者的需求。

其次，圖書編輯還需要及時(shí)發(fā)布圖書資源及活動(dòng)信息。從而讓讀者可以借助多種渠道來獲取圖書資源及活動(dòng)信息，并且不受時(shí)間與空間的限制參與閱讀活動(dòng)，信息傳播的及時(shí)性也有助于節(jié)約讀者的時(shí)間與空間成本。

最后，圖書編輯在進(jìn)行選題策劃時(shí)需要重視新聞事件本身的傳播性。在新媒體時(shí)代，開展信息傳播活動(dòng)不僅能指引人們?nèi)チ私飧黝愋侣勈录材芙柚襟w的力量，讓沒有得到公正處理的新聞事件得到了解決，主流媒體還可以有效發(fā)揮自身的宣傳引導(dǎo)作用，讓更多的事跡能夠被人們所知道。圖書編輯可以通過官方網(wǎng)站、微博、貼吧等社交平臺(tái)進(jìn)行宣傳，定時(shí)發(fā)布圖書狀態(tài)來擴(kuò)大圖書的影響力，但要注意應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，選擇適合的渠道進(jìn)行宣傳。

強(qiáng)化復(fù)合型人才建設(shè)，提升圖書編輯的整體素養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，編輯出版工作越來越趨于數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化。圖書編輯需要緊跟時(shí)代前進(jìn)的腳步，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升職業(yè)技能，加快建設(shè)復(fù)合型編輯出版人才隊(duì)伍。首先，圖書編輯應(yīng)該熟練掌握編輯出版工作有關(guān)的資訊系統(tǒng)和辦公系統(tǒng)，有效利用無紙化的辦事方法，盡量減少紙質(zhì)化辦公的復(fù)雜流程，提高工作效率；其次，圖書編輯應(yīng)該熟練運(yùn)用新媒體中的信息交互平臺(tái)，從“后臺(tái)咨詢服務(wù)”“一對(duì)多咨詢服務(wù)”轉(zhuǎn)換成“面對(duì)面咨詢服務(wù)”“一對(duì)一咨詢服務(wù)”，全方位多角度與讀者進(jìn)行深度互動(dòng)，深入挖掘潛藏的優(yōu)質(zhì)資源，快速捕捉市場(chǎng)熱點(diǎn)；再次，應(yīng)該充分利用在線直播、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，努力提升圖書出版行業(yè)的傳播力，以更好地宣傳圖書作品；最后，應(yīng)積極學(xué)習(xí)有關(guān)出版的法律法規(guī)，增強(qiáng)版權(quán)保護(hù)意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)對(duì)能力，以期更好地解決版權(quán)糾紛問題。

新媒體時(shí)代圖書編輯素質(zhì)培養(yǎng)策略

第一，為了更好地發(fā)揮圖書編輯的潛力，政府應(yīng)該加大青年編輯人才機(jī)制的創(chuàng)新和完善，不僅要在人才資源配置上適度向青年編輯傾斜，而且要加大對(duì)青年編輯人才專項(xiàng)資金和教育培訓(xùn)的投入力度，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入出版行業(yè)。

第二，為了提高圖書編輯人員的專業(yè)素質(zhì)，出版單位應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其的培訓(xùn)和考核。在新媒體時(shí)代，圖書編輯需要運(yùn)用各種新媒體工具來提高其工作效率。在選題策劃時(shí)，圖書編輯可以利用新媒體平臺(tái)發(fā)布多個(gè)選題，并在短時(shí)間內(nèi)獲取讀者的反饋以及他們最關(guān)注的話題，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行選題策劃。此外，圖書編輯可以及時(shí)回復(fù)評(píng)論，更好地了解讀者的實(shí)際需求，并挖掘其潛在需求。圖書編輯在與讀者交流時(shí)，應(yīng)該抱有誠(chéng)懇的心態(tài)，充分尊重每一位讀者的看法和建議，并深入理解讀者的需求。同時(shí)，圖書編輯應(yīng)該發(fā)揮新媒體的資源優(yōu)勢(shì)，掌握出版行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，并預(yù)測(cè)閱讀市場(chǎng)的未來發(fā)展趨勢(shì)。在新媒體時(shí)代，圖書編輯應(yīng)該運(yùn)用新媒體技術(shù)與作者進(jìn)行及時(shí)交流，了解作者，尊重作者，如果在編輯圖書時(shí)遇到問題，編輯應(yīng)該盡快與作者溝通，并積極尋求解決方案。通過了解作者的寫作風(fēng)格和優(yōu)勢(shì)，圖書編輯可以快速篩選優(yōu)質(zhì)的稿件，讓讀者享受更好的閱讀體驗(yàn)。

第三，為了提高出版行業(yè)的編輯能力，政府相關(guān)管理部門、行業(yè)協(xié)會(huì)和出版單位應(yīng)該加強(qiáng)合作，督促社會(huì)各界尊重編輯勞動(dòng)，樹立良好的價(jià)值導(dǎo)向。同時(shí)，盡最大可能為優(yōu)秀青年編輯創(chuàng)造教學(xué)培訓(xùn)、行業(yè)交流、與名家對(duì)話等機(jī)會(huì)，提升其職業(yè)熱情、學(xué)術(shù)素養(yǎng)與專業(yè)水平。例如，當(dāng)隋麗君擔(dān)任北京十月文藝出版社總編輯時(shí)，她會(huì)親自指導(dǎo)新入社的編輯，手把手地帶其編一本書。這種言傳身教的方式，不僅能夠?yàn)榫庉嫷穆殬I(yè)生涯奠定較好的基礎(chǔ)，還能夠培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

第四，在新媒體時(shí)代，除了不斷提升自身的新聞業(yè)務(wù)能力和文字功底外，編輯還必須要學(xué)習(xí)和掌握新媒體網(wǎng)絡(luò)傳播技能。為了進(jìn)一步提高編輯運(yùn)用新媒體的能力，出版單位應(yīng)該開展相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，讓編輯學(xué)會(huì)利用新媒體平臺(tái)，如門戶網(wǎng)站、貼吧、微博、微信、抖音等，進(jìn)行信息搜索、篩選和加工整理，并鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦喾e極實(shí)踐，以提升自身的新媒體應(yīng)用能力。

第五，建議相關(guān)部門重視職稱對(duì)編輯加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升編輯力的引導(dǎo)作用，并將編輯的職稱與其實(shí)際利益適度關(guān)聯(lián)起來，以此推動(dòng)出版業(yè)營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的氛圍，從而有效提升編輯的能力。

第六，為了更好地發(fā)揮編輯的潛力，應(yīng)該建立傳幫帶機(jī)制，讓資深的老編輯和年輕編輯通力合作，在協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將優(yōu)勢(shì)的作者資源繼續(xù)維護(hù)開拓傳承下去。老編輯熟悉作者生態(tài)，擁有豐富的作者資源優(yōu)勢(shì)，熟知與作者交流的方法，對(duì)圖書編輯修改有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作過程也非常了解。年輕人對(duì)當(dāng)下時(shí)代的思維方式和新的語言方式比較敏感，在書籍裝幀上有新鮮的視角，并且擅長(zhǎng)運(yùn)用新的傳播方式。

二者共同參與書籍項(xiàng)目管理，在復(fù)雜的圖書生產(chǎn)流程中推進(jìn)流程進(jìn)度，共同承受項(xiàng)目管理及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。編者必須與作者一起討論話題選題，這涉及書籍的編寫風(fēng)格、裝幀設(shè)計(jì)等；作者遇到的創(chuàng)作困境、身體狀況、事業(yè)生活選擇等一系列問題，需要編輯盡全力協(xié)助。編輯用自己最大的創(chuàng)造力為讀者服務(wù)，與作者榮辱與共、共同擔(dān)當(dāng)，將關(guān)照作者視為自己的責(zé)任，用專業(yè)技能將他們的作品與讀者的閱讀需求有效結(jié)合，這樣編輯與作者之間的關(guān)系就變成了一種互相支持、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的伙伴關(guān)系。

第七，研究作品，研究作者，向作者學(xué)習(xí)是編輯自我成長(zhǎng)的重要途徑。編輯應(yīng)該研究每位作者的作品風(fēng)格以及創(chuàng)作趨勢(shì)，有針對(duì)性地進(jìn)行組稿。如今的名家都是從文壇新秀慢慢成長(zhǎng)起來的，因此圖書編輯不能急功近利，要有耐心和毅力。例如王安憶、畢飛宇和遲子建等作者的作品都是編輯在十幾年的跟進(jìn)過程中，通過與作者的反復(fù)磨合和互相鼓勵(lì)才取得成功的。

新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)出版書籍受到了數(shù)字化圖書的沖擊。媒介融合背景下，創(chuàng)新編輯出版人才的培養(yǎng)方式，提高其綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維意識(shí)是迫在眉睫的任務(wù)。通過以上分析，希望能夠幫助“線下”圖書突破困境，為我國(guó)出版事業(yè)發(fā)展提供重要參考。