《教學(xué)月刊·小學(xué)版》（語(yǔ)文）征稿啟事

《教學(xué)月刊·小學(xué)版》（語(yǔ)文）聚焦一線教學(xué)，追蹤教育動(dòng)態(tài)。為更好地推進(jìn)課堂教學(xué)，深化課程改革，探索熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，2023 年本刊重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容，歡迎大家積極參與探討，踴躍投稿。同時(shí)，也熱忱期待各地教研機(jī)構(gòu)或名師工作室就相關(guān)選題、專題組稿事項(xiàng)提前與本刊進(jìn)行聯(lián)系。

1.“文化自信”的內(nèi)涵解讀與培養(yǎng)路徑

2.“核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”等課標(biāo)核心概念的學(xué)理闡釋及關(guān)系分析

3.“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的實(shí)施路徑及實(shí)踐案例

4.基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的教材建設(shè)和使用

5.語(yǔ)言文字積累與梳理

6.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)

7.實(shí)用性閱讀與交流

8.思辨性閱讀與表達(dá)

9.整本書閱讀

10.跨學(xué)科學(xué)習(xí)

11.學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下單元語(yǔ)文要素的重構(gòu)與落實(shí)

12.核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革

13.“大單元”、教材單元、單篇及課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)與落實(shí)

14.數(shù)字時(shí)代的語(yǔ)文生活與教學(xué)革新

15.教師專業(yè)發(fā)展困境及教研創(chuàng)新

16.學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)進(jìn)階

17.基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的考試命題及過(guò)程性評(píng)價(jià)18.中外母語(yǔ)教育比較研究

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