兩廣龍舟運動開展模式差異的對比研究

陳麗冰

龍舟運動在我國有著悠久的歷史和堅實的群眾基礎，而且這種運動還具備深刻的文化內涵，能夠很好的展現民族生命力和凝聚力。開展龍舟運動、推廣龍舟文化，既可以鍛煉人們的身體素質，還可以起到宣揚中華民族傳統(tǒng)文化、增強人們團結協(xié)作意識的作用，這也是其他民族傳統(tǒng)體育項目難以達到的。我國兩廣地區(qū)有著良好的水域環(huán)境，而且當地很早就有賽龍舟的習俗，所以龍舟運動在該地區(qū)發(fā)展快速?；诖?，本文對兩廣龍舟運動開展現狀進行了分析，對其未來發(fā)展進行了探究，希望可以進一步推動兩廣龍舟運動發(fā)展。

借助龍舟運動不僅可以提升城市文化氛圍，還可以更好的宣傳城市文化，助力城市經濟社會發(fā)展，而且對于加強人們的文化娛樂生活也有著促進作用，其作為我國一項傳統(tǒng)體育運動，既可以增強人們身體素質，還可以幫助人們養(yǎng)成吃苦耐勞、一往無前的良好品質，同時可以體現人們團結協(xié)作、共同努力的精神。通過對兩廣地區(qū)龍舟運動開展現狀和發(fā)展進行探究不僅可以為我國其他地區(qū)促進龍舟運動發(fā)展提供幫助，還可以為各龍舟運動舉辦地組織龍舟比賽提供參考，此外本次研究對于拓展我國傳統(tǒng)民俗體育項目理論也能起到促進作用，總之本文的研究有著極大的現實意義。

1 兩廣龍舟運動開展現狀

1.1 兩廣龍舟隊參賽情況分析

1.1.1 參加人員構成

對表1進行分析可以發(fā)現，兩廣龍舟隊參加人員構成是相同的，但廣東龍舟隊成員中占比最大的是個體戶，其次是工人，前者占比為32.14%，后者占比為27.14%；反觀廣西龍舟隊參加人員當中占比最大的是農民，其次則是工人，前者占比為22.63%，后者占比為19.71%。

對上述數據進行研究可以發(fā)現兩廣龍舟隊伍參加人員占比存在一定差異，之所以出現這種情況一是和兩地民俗傳統(tǒng)文化有關，二是和兩地經濟條件有關，廣東經濟發(fā)展速度更快，人們的經濟條件也更好，有更多時間和精力參加龍舟運動，尤其是個體戶他們的工作時間安排比較自由，有著大量時間可以參加自己喜歡的運動，而且他們在經濟方面也非常不錯，這也是為什么個體戶在龍舟隊伍中占據比較大比重的重要原因。相比廣東，廣西的經濟發(fā)展并不太好，和廣東存在一定程度的經濟差距，但龍舟運動在當地人當中非常受歡迎，所以很多農民都會加入龍舟隊，參加龍舟比賽，這和當地傳統(tǒng)民俗盛行脫不開關系。

1.1.2 兩廣龍舟隊資金來源

對表2進行分析可以發(fā)現，廣東龍舟隊資金主要來自政府出資，其次是企業(yè)單位贊助，最后則是隊員自己出資，這三者占據的比重分別為41.45%、41%和15.55%；而廣西龍舟隊資金主要來自企業(yè)單位贊助，其次是隊員自己出資，最后才是政府出資和其他渠道，這三者占據的比重分別為40.87%、26.01%和24.83%、8.29%。

之所以出現這種差距是因為廣東城市經濟發(fā)展速度更快，政府部門有著充足的資金，而且為了進一步擴大城市知名度，促進城市經濟、旅游的發(fā)展就會選擇借助舉辦龍舟比賽的方式達成上述目標?，F實也是如此，廣東政府部門對于龍舟運動在資金方面給予了大力支持。至于廣東企業(yè)單位，因為盈利比較可觀，為了進一步提升企業(yè)形象，推進企業(yè)運營發(fā)展，也會借助贊助龍舟活動達成上述目標。反觀廣地地區(qū)，經濟發(fā)展并不太好，政府并沒有太多資金，再加上并沒有太多精力關注龍舟比賽，所以只能為龍舟比賽提供比較少的資金支持。至于企業(yè)單位贊助，則是因為廣西當地企業(yè)想要讓更多人了解企業(yè)，所以借助群眾眾多的龍舟比賽進行營銷和宣傳，而且企業(yè)的這種行為還可以為城市發(fā)展提供助力，從而可以達到雙贏。而隊員自己出資占據比重比較大則是因為廣西龍舟隊隊員很多都來自各個村落，出于對龍舟運動的熱愛所以自掏腰包，但這會增加隊員的經濟壓力，長久如此，他們就會因為經濟壓力過大而選擇退出龍舟隊，對于龍舟賽事也會大幅減少參與頻率，這樣只會對廣西龍舟運動發(fā)展起到負面影響。

1.2 兩廣龍舟隊訓練和教練員指導分析

1.2.1 兩廣龍舟隊訓練情況

對表3進行分析可以發(fā)現，無論是廣東龍舟隊，還是廣西龍舟隊賽前突擊訓練所占比重都是最高的，廣東龍舟隊賽前突擊訓練在整個訓練當中占比61.55%，在訓練當中占據一半多的比重，廣西龍舟隊賽前突擊訓練在整個訓練當中占比56.89%，同樣超過了一半比重。兩廣龍舟隊有計劃訓練占比比重分別為21%和37.25%，能夠采用這種訓練方式的龍舟隊不是專業(yè)龍舟隊員就是來自高校龍舟隊，而兩廣龍舟隊零散訓練占比比重分別為17.45%和5.86%，所占比重都不太高。

對上述數據進行研究可以得出結論，兩廣龍舟對很少會進行有計劃的訓練，多會進行賽前突擊訓練，整體訓練水平比較低，這說明兩廣龍舟隊缺乏完備的訓練體系，訓練時間也難以統(tǒng)計，長久如此就會阻礙到兩廣龍舟運動發(fā)展。

1.2.2 兩個龍舟隊教練指導情況

對表4進行分析可以發(fā)現無論是廣東龍舟隊，還是廣西龍舟隊，教練人員大部分都是有經驗的龍舟愛好者充當，他們在廣東龍舟隊占比為79.08%，在廣西龍舟隊占比為59.04%，而有專業(yè)級教練的龍舟隊，廣東只有13.76%，一般是職業(yè)龍舟隊，其他龍舟隊只能由隊員兼職教練，這種龍舟隊在廣東占比7.16%；廣西龍舟隊中有專業(yè)級教練的占比為22.67%，一般是高校龍舟隊，專業(yè)級教練往往是專業(yè)龍舟隊員退役后擔任的，其余18.29%的廣西龍舟隊只能由隊員兼職教練。

對上述數據進行研究可以發(fā)現兩廣大部分龍舟隊的教練都是由有經驗的龍舟愛好者擔任，其所占比重遠遠高于有專業(yè)級教練的龍舟隊占比，也高于隊員兼職教練的龍舟隊占比。

1.3 兩廣隊員的龍舟運動態(tài)度分析

1.3.1 了解程度

對表5進行分析可以發(fā)現，無論是廣東還是廣西龍舟隊員都是非常了解龍舟運動的，位于這個了解程度的人數占比廣東為76.46%，廣西為70.09%，可以發(fā)現這個占比都是非常高的，廣東龍舟隊員一般了解龍舟運動的人數占比為85.68%，在了解程度中占據第二位，占據第三位和第四位的分別是比較了解和不了解，占比分別為11.34%和3.49%；而廣西龍舟隊員比較了解龍舟運動的人數占比為24.12%，在了解程度上占據第二位，占據第三位和第四位的分別是一般了解和不了解，占比分別為5.17%和0.76%。

對上述數據進行研究可以發(fā)現，兩廣龍舟隊員對于龍舟運動的了解程度還是非常好的，這兩個地區(qū)的龍舟隊并不只是在各自區(qū)域參加比賽，他們還會經常去對方城市參加比賽，也就是說他們之間的交流是比較頻繁的，這很好的促進了兩廣地區(qū)交流和龍舟運動發(fā)展。

1.3.2 兩廣龍舟隊員參與龍舟比賽的情況

對表6進行分析可以發(fā)現，兩廣龍舟隊員經常參加龍舟比賽的占比是最高的，廣東、廣西分別為57.75%和50.34%，廣東龍舟隊員從不參加龍舟比賽的人數占比位居第二位，占據比重為15.28%，占據第三位和第四位的是分別是偶爾參加和只在端午節(jié)參加，占據比重分別為14.24%和12.73%；反觀廣西龍舟隊員，他們當中只在端午節(jié)參加的人數占比位居第二位，占據比重為24.84%，占據第三位和第四位的是分別是偶爾參加和從不參加，占據比重分別為13.89%和10.93%。

對上述數據進行研究可以發(fā)現兩廣龍舟隊員都會經常參加龍舟比賽，這說明他們對于這項運動是非常喜愛和認可的，不僅會積極參加本地舉辦的龍舟比賽，還會經常去其他城市參加比賽，通過交流了解其他地區(qū)的龍舟運動和本地有什么異同，結交有著共同愛好的朋友，這對于我國龍舟運動發(fā)展和龍舟文化發(fā)揚無疑的非常有利的。

2 兩廣龍舟運動發(fā)展研究

2.1 結論

（1）兩廣龍舟運動發(fā)展情形良好，這兩個區(qū)域有著良好的地理水域環(huán)境，當地人對于龍舟運動也非常喜愛，龍舟競賽氛圍濃厚，這也是兩廣龍舟運動長久發(fā)展的重要基礎和堅實保障。

（2）無論是廣東龍舟隊，還是廣西龍舟隊，參與人群占比比較高的就是個體化、農民和工人，其他行業(yè)的人雖然也會參加，但相對來說還是比較少。這說明這兩個區(qū)域的龍舟隊員構成不夠多元，長久如此，將會對兩廣龍舟運動發(fā)展帶來阻礙。

（3）廣東地區(qū)龍舟比賽經費多來自政府資助，這說明廣東政府對于龍舟比賽非常關注，雖然隊員也會自己出資，但所在比重并不大，反觀廣西龍舟比賽政府出資所占比重并不高，反而是企業(yè)贊助所占比重最高，隊員自己出資和政府出資所占比重相差不多，而長久如此很多龍舟隊員都會因為經濟負擔過大而選擇退出龍舟隊，從而阻礙到當地龍舟運動發(fā)展。

（4）兩廣龍舟隊配置專業(yè)教練的比較少，大部分龍舟隊或是由隊員兼職教練或是由有經驗的龍舟愛好者擔任教練，而且這些龍舟隊很少進行有計劃的訓練，多是賽前進行突擊訓練，所以他們的龍舟技術水平并不太高。

2.2 發(fā)展建議

（1）大力培養(yǎng)龍舟后備人才，鼓勵企業(yè)成立龍舟隊，激勵企業(yè)贊助龍舟比賽，這樣既可以促使企業(yè)知名度得到發(fā)展，企業(yè)形象也會變得更加良好，當地龍舟運動發(fā)展也會因此受益。

（2）政府部門應提高對龍舟運動的關注度，在龍舟比賽上投入更多資金，提升龍舟運動的影響力，舉辦一些具有特色的龍舟運動，助力當地旅游業(yè)發(fā)展，同時傳播和發(fā)揚龍舟文化。

（3）龍舟運動成為正式比賽項目的時間尚短，很多地區(qū)都缺少專業(yè)龍舟指導教練，為此各地可以通過開設培訓班的形式培養(yǎng)比較專業(yè)的龍舟運動人才和指導員，從而可以為當地龍舟運動的持續(xù)性發(fā)展提供人才保障。

（4）各地可以將龍舟運動引入高校體育教學當中，高校人口眾多，師資力量也非常濃厚，非常適合開設龍舟專業(yè)課程，這樣既可以增強學生的龍舟運動興趣，還可以提升學生的身體素質和吃苦耐勞精神，同時有助于傳承龍舟文化。

地廳級項目：2022年度廣西高校中青年教師基礎能力提升項目“兩廣地區(qū)龍舟運動開展的差異、互補與共進研究”項目編號：（2022KY0659）。

（作者單位：梧州學院）