德國制造的逆襲之路
——《德國工業(yè)憑什么這么強(qiáng)》導(dǎo)讀

【閱讀導(dǎo)引】世界上有不少工業(yè)強(qiáng)國與工業(yè)大國，其中德國制造以高質(zhì)量而聞名于世。即便如今大部分的發(fā)達(dá)國家都已經(jīng)進(jìn)入后工業(yè)化時(shí)代，但是作為世界第四大經(jīng)濟(jì)體的德國仍舊保留了非常強(qiáng)大的工業(yè)實(shí)力。為何經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)、支付了巨額戰(zhàn)爭賠款，社會遭到重創(chuàng)后，德國的工業(yè)實(shí)力仍然能夠在全球獨(dú)樹一幟呢？這離不開對教育的重視、對廣大中小企業(yè)的支持。

首先，德國注重基礎(chǔ)教育，努力提高國民素質(zhì)，率先在全國普及義務(wù)教育，培養(yǎng)了大量熟練的產(chǎn)業(yè)工人，利用復(fù)雜的電氣化工業(yè)設(shè)備提高了生產(chǎn)效率。最高峰的時(shí)候，德國小學(xué)入學(xué)率達(dá)到了百分之八十。除了大學(xué)，德國對中小學(xué)教育也非常重視，德國注重從小就培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣,而且一直延續(xù)到今天，這也是德國工業(yè)能連續(xù)百余年經(jīng)久不衰的重要原因之一。其次，德國還大力發(fā)展尖端科技，培養(yǎng)各種科學(xué)家，建立了各種各樣的大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)。有了基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育作支撐，德國的科技成果在世界上居于領(lǐng)先地位，擁有很多工業(yè)發(fā)明成果。技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新讓德國引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命的浪潮，享受到了第二次工業(yè)革命的紅利，經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速提升。二戰(zhàn)前后，美國接收了大量的德國科學(xué)家，這也是美國成為科技強(qiáng)國的原因之一。最后，就是“知恥而后勇”的精神。德國人能夠勇敢面對批評，深刻反思自己。第一次工業(yè)革命時(shí)期，當(dāng)英國人得知德國也開始工業(yè)化后，根本看不起德國的工業(yè)。他們認(rèn)為德國的技術(shù)不過是偷來的，還嘲笑“德國制造”，拒絕購買德國出口的產(chǎn)品。德國工人得知后，憑借認(rèn)真的態(tài)度和執(zhí)著的精神，不斷鉆研技術(shù)，精進(jìn)細(xì)節(jié)，生產(chǎn)的工業(yè)品質(zhì)量越來越高，甚至超過了當(dāng)時(shí)的英國，“德國制造”也從被嘲笑的對象變成了高質(zhì)量的代言人。

【作者簡介】李工真，1952年12月28日生，著名數(shù)學(xué)家李國平之子，武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。曾多次獲得國家及湖北省人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。