想一想，雷鋒他會怎么做？

錢思語

一本《雷鋒日記》，給我最大的收獲便是——當(dāng)我遇上任何一件棘手的事情時，我都會想一想：遇上這樣的事，雷鋒他會怎么做？

關(guān)于游戲

小時候，我是在爺爺奶奶身邊長大的。老人家?guī)缀跏裁炊柬樦摇灰也霍[著要回到爸媽身旁。我的游戲癮，就是這時候落下的。手機(jī)上那些小游戲，我可是玩得挺溜的。

后來回到城里讀書，放學(xué)回家做完作業(yè)，我都會“勞逸結(jié)合”，與游戲親密接觸。隨著學(xué)業(yè)越來越繁重，需要投入的時間也越來越多，這就與我的“勞逸結(jié)合”發(fā)生了沖突，出現(xiàn)了因玩游戲而耽誤了作業(yè)的情況。為此，我受到爸媽的訓(xùn)誡，而我卻覺得并非大錯。

后來我在《雷鋒日記》上讀到了這樣一段文字：“誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。”我咀嚼著這簡短的文字，頓覺醍醐灌頂。我一直對自己充滿信心和期待，難道還會被這小小的游戲掌控？我關(guān)上手機(jī)，把它交給了爸媽?！岸稀贝鬄轶@訝：“丫頭怎么了？不玩手機(jī)啦？下這么大決心？”

“高考前不再碰手機(jī)了。等我考好了，你們獎勵我一部最好的手機(jī)！從今天起，我要學(xué)會主宰自己！”我言切錚錚，落地有聲。爸媽面面相覷，旋即開心地笑了。

關(guān)于分享

在學(xué)習(xí)上，我在我們班的女生中可以說有點“獨冠群芳”的意思。為此，我的那幫閨蜜們總時不時地向我討教真經(jīng)。有時候，我也挺猶豫：要不要將我的學(xué)習(xí)方法以及一些優(yōu)選的資料推薦給她們？在這充滿競爭的時代，我這樣做是不是在學(xué)業(yè)上給自己“樹敵”？躊躇之中，我想到了《雷鋒日記》中的一段話：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！?/p>

卓越的球星總是產(chǎn)生于優(yōu)秀的團(tuán)隊中，大家共同進(jìn)步才能促進(jìn)團(tuán)體水平的提高。于是，我一有空閑便將伙伴們聚集到一起，要求大伙兒每個人都推薦一種自己覺得行之有效的學(xué)習(xí)方法和一道最有收獲的習(xí)題與大家分享。各自取長補(bǔ)短，每個人都收獲滿滿。不久之后，在班級考試中，我們“娘子軍團(tuán)”已經(jīng)完全可以和男士們平起平坐，大有“巾幗不讓須眉”之勢，這真可謂“眾人先進(jìn)，移山填海”！

關(guān)于青春

青年節(jié)那天，我們班級組織了一場以“青年與青春”為主題的大討論。最后討論的焦點落到了“拿什么定義青春”這一點上。

我油然記起在《雷鋒日記》中讀過的一句話：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的！可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人?！笔前。扒嗄辍笔且粋€名詞，表示一個年齡段；而青春，則是一個形容詞，她與成長聯(lián)系在一起，她與力爭上游、不斷進(jìn)取聯(lián)系在一起！定義青春的，不是年齡，而是狀態(tài)！

當(dāng)我在講臺前講述我的理解時，全班掌聲雷動。當(dāng)然，這掌聲絕不僅僅是給我的，更是給雷鋒的。正如雷鋒所言：“看一個人是否擁有青春，不是看他的年齡，而是看他是否積極向上、力爭上游、不斷進(jìn)??！”

讀一本好書，就是踏上了一架進(jìn)步的階梯。翻閱《雷鋒日記》，這種感受更加強(qiáng)烈。從這本書中，我們總能汲取到自己亟須的養(yǎng)分，總能找到自己前行的方向！