謝浩源,肖偉英,唐舒如,鄧欣,譚競(jìng),呂澤成,陳作義,劉文婷,許偉欽 ,2,*
1廣東第二師范學(xué)院化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院,廣州 510303
2德國(guó)哈勒-維滕貝爾大學(xué)化學(xué)系,德國(guó) 哈勒 D06120
在本科階段開設(shè)“材料化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)”課程,不僅能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,也能促進(jìn)學(xué)生融合材料化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、文獻(xiàn)檢索與數(shù)據(jù)分析等課程的專業(yè)知識(shí),潛移默化地提高學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新理念[1]。然而,傳統(tǒng)的《材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材中的綜合實(shí)驗(yàn)案例普遍存在著以下問(wèn)題:首先,部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊、單薄,與當(dāng)前新型材料的迅猛發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié);其次,大部分實(shí)驗(yàn)案例偏向于驗(yàn)證性,學(xué)生難以感受到實(shí)驗(yàn)探究的樂(lè)趣;此外,所涉及的實(shí)驗(yàn)分析儀器比較單一,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無(wú)法交叉佐證,難以體現(xiàn)其綜合性[2]。為了提高學(xué)生的積極性、創(chuàng)造力和綜合思維能力,有必要篩選和整合一些最新的科研成果作為課堂教學(xué)案例,拓寬學(xué)生的專業(yè)視野,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和綜合分析能力[3]。
多孔碳材料具有孔道均勻、比表面高、性質(zhì)穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn),在吸附、催化、電極材料等領(lǐng)域得到廣泛的關(guān)注[4]。影響多孔碳材料性能的因素主要包括表面形貌、前驅(qū)體來(lái)源和制備條件。通過(guò)硬模板法雖然能夠制備出規(guī)整孔道的多孔碳材料,但存在著原始模板價(jià)格高、前驅(qū)體填入模板以及移除模板等工藝繁瑣操作的弊病[5]。近年來(lái),金屬-有機(jī)框架(MOFs)作為前驅(qū)體制備具有催化活性的多孔碳材料已經(jīng)成為一個(gè)研究熱點(diǎn)[6-8]。以MOFs作為前驅(qū)體有以下優(yōu)勢(shì):首先,晶態(tài)MOFs的規(guī)則多孔性轉(zhuǎn)移到碳材料,從而保證碳材料的多孔有序性;其次,通過(guò)變換MOFs配體中的雜原子能夠有效得到摻雜如氮、磷、硫等雜原子的碳材料,從而調(diào)控多孔碳材料的組成;第三,通過(guò)簡(jiǎn)單替換MOFs的金屬離子,能夠使多孔碳材料包覆不同種類的金屬納米顆粒[9]。將制備和表征MOFs衍生碳材料的內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)案例,實(shí)現(xiàn)前沿科研成果反哺教學(xué)實(shí)踐,有望拓寬學(xué)生的科研視野、縮短科研與教學(xué)的距離[10]。
芳香族硝基化合物還原反應(yīng)是一種重要的有機(jī)合成反應(yīng),也是制備芳胺的重要方法。將有毒有害的芳香族硝基化合物催化還原成相應(yīng)的胺類結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)污染物資源化的有效途徑[7]。鑒于硼氫化鈉和氫氣等還原劑存在反應(yīng)劇烈、成本高及危險(xiǎn)等缺點(diǎn),本實(shí)驗(yàn)選擇水合肼作為氫源,具有還原能力強(qiáng)、條件溫和、成本低及易分離提純的優(yōu)勢(shì),該反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)害的氮?dú)夂退?,反?yīng)條件安全、溫和,滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)案例的設(shè)計(jì)要求[11]。
在Cu-MOF的結(jié)構(gòu)中,每2個(gè)銅離子分別和4個(gè)羧基形成雙核金屬中心節(jié)點(diǎn),每個(gè)節(jié)點(diǎn)與4個(gè)配體連接成2D網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。金屬中心的軸向位置被兩個(gè)DMF分子占據(jù),通過(guò)分子間作用形成3D框架[12]。該Cu-MOF不僅結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、原料價(jià)格低廉,而且制備方法簡(jiǎn)單、重現(xiàn)性好。以Cu-MOF作為前驅(qū)體,通過(guò)高溫煅燒制成氮摻雜多孔碳(NPC)負(fù)載的Cu NPs復(fù)合材料Cu@NPC。由于該材料具有獨(dú)特的多孔性質(zhì)、活性中心分散性高、成本低、穩(wěn)定性好和孔隙率大等優(yōu)勢(shì),碳材料作為底物吸附位點(diǎn),內(nèi)嵌的納米顆粒作為催化中心,能夠引發(fā)水合肼產(chǎn)生氫氣,可以作為芳香硝基化合物還原反應(yīng)的新型催化劑(圖1)。
圖1 Cu@NPC催化劑的示意圖
基于配體成本低廉、材料制備耗時(shí)短、實(shí)驗(yàn)重復(fù)性高等因素的考慮,我們選用Cu-MOF為前驅(qū)體,將氮摻雜多孔碳包覆銅納米顆粒的制備和表征過(guò)程串聯(lián)成一個(gè)材料化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)案例,融合了配位化學(xué)、氧化還原反應(yīng)、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、反應(yīng)熱力學(xué)、表面化學(xué)和異相催化等課程的理論知識(shí)。在表征材料的過(guò)程中,鍛煉學(xué)生操作XRD、SEM、IR等精密儀器的技術(shù);在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合綜合多種表征手段來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研發(fā)現(xiàn),關(guān)于MOFs衍生多孔碳材料的實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例鮮見報(bào)道。
試劑:三氟甲磺酸銅、5-氨基間苯二甲酸、甲醇、乙醇、DMF、水合肼、硝基苯、苯胺;以上藥品均為分析純。
儀器:德國(guó)BRUCKER D8 ADVANCE X射線粉末衍射儀(XRD)、捷克TESCAN MIRA 3 LMU場(chǎng)發(fā)射掃描電子顯微鏡(SEM)、德國(guó)Bruker Tensor 27傅立葉變換紅外光譜儀(IR)、德國(guó)ThermoFisher Scientific UItiMate 3000四元智能型高效液相色譜儀(HPLC)、合肥科晶材料技術(shù)有限公司OTF-1200微型開啟式管式爐、電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱、離心機(jī)、分析天平、反應(yīng)釜、圓底燒瓶、冷凝管等。
Cu-MOF晶體樣品的制備方法參照“多孔金屬-有機(jī)配合物材料的制備與表征”實(shí)驗(yàn)案例的制備步驟[12],得到的晶體用10 mL的DMF和甲醇各洗滌三遍后,真空干燥1 h。稱取50 mg Cu-MOF置于磁舟中,并放置在管式爐中,在氬氣氛圍下,升溫至目標(biāo)溫度,并煅燒120 min。隨后冷卻到室溫,得到產(chǎn)量約為40%的黑色粉末,標(biāo)記為Cu@NPC-X (X為目標(biāo)溫度)。
利用SEM表征材料的形貌,并用SEM的標(biāo)尺測(cè)量金屬納米顆粒的尺寸;通過(guò)XRD測(cè)試材料的衍射圖譜,借助PDF標(biāo)準(zhǔn)卡片分析材料的組分;采用IR光譜儀分析材料的官能團(tuán)。
稱取5.0 mg催化劑(Cu@NPC-X)于圓底燒瓶中,加入5 mL無(wú)水乙醇,超聲分散5 min后加入0.5 mmol硝基苯、10 mL水合肼,在95 °C回流反應(yīng)2 h后,采用HPLC檢測(cè)反應(yīng)液組分,計(jì)算催化反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率。篩選催化性能最佳的材料,探究不同溫度對(duì)反應(yīng)轉(zhuǎn)化率的影響。
HPLC的分析條件為:流動(dòng)相為60%甲醇和40%水,檢測(cè)波長(zhǎng)為254 nm,柱溫為40 °C,流速為0.6 mL·min-1,進(jìn)樣量為20 μL。(注:苯胺的保留時(shí)間約為6.6 min,硝基苯保留時(shí)間約為12.4 min。)
通過(guò)掃描電鏡結(jié)果可知(圖2),與Cu-MOF相比,經(jīng)過(guò)高溫?zé)峤獾玫降腃u@NPC-300、Cu@NPC-400、Cu@NPC-500、Cu@NPC-600仍為菱形狀,其形貌結(jié)構(gòu)保持良好。當(dāng)熱解溫度為300 °C和400 °C時(shí),雖然能觀察到熱解后形成了顆粒狀物質(zhì),但材料表面仍然比較光滑。當(dāng)溫度升至500 °C時(shí),顆粒狀物質(zhì)更加明顯增多,而且材料表面變得粗糙多孔。熱解產(chǎn)生的氣體溢出材料會(huì)產(chǎn)生許多孔洞,而粗糙的表面能夠增加暴露的活性納米顆粒數(shù)目,有利于提高材料的吸附和催化性能[13]。熱解溫度為600 °C制備得到的材料形貌與500 °C的形貌相似,表面比較粗糙且有顆粒狀物質(zhì)生成。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)步驟,學(xué)生掌握了多孔碳材料的制備方法,通過(guò)改變熱解溫度能夠控制熱解反應(yīng)程度,有效調(diào)節(jié)多孔碳材料的表面形貌,適當(dāng)?shù)臒峤鉁囟饶軌颢@得疏松多孔的碳材料。
圖2 Cu@NPC-X的形貌
通過(guò)紅外光譜(圖3)表征可知,熱解后Cu-MOF的紅外光譜發(fā)生了明顯的變化,說(shuō)明隨著熱解溫度的升高,有機(jī)配體受到破壞。在熱解產(chǎn)物的紅外吸收峰中,505 cm-1的吸收峰可歸屬為氧化銅和氧化亞銅Cu―O鍵的伸縮振動(dòng),與文獻(xiàn)報(bào)道相符[14];而1581 cm-1和1485 cm-1處的吸收峰可歸屬為碳結(jié)構(gòu)中C=C的振動(dòng)。通過(guò)譜圖解析,學(xué)生能夠?qū)⒉牧辖M分表征實(shí)驗(yàn)與有機(jī)化學(xué)的紅外波譜解析等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
圖3 Cu@NPC-X的IR圖譜
由于Cu-MOF在高溫?zé)峤庀陆M成發(fā)生明顯變化,原Cu-MOF衍射峰消失,出現(xiàn)新的衍射峰(圖4)。通過(guò)PDF卡片可知,高溫?zé)崽幚砗蟮膹?fù)合材料含有Cu和Cu2O的混晶。所有復(fù)合材料Cu@NPC-X在2θ = 43.27°、50.39°兩處都出現(xiàn)面心立方Cu (JCPDS 04-0836)的特征衍射峰,分別對(duì)應(yīng)是(1 1 1)、(2 0 0)兩個(gè)晶面;而Cu@NPC-400、Cu@NPC-500、Cu@NPC-600在2θ = 29.50°、36.39°、42.31°三處出現(xiàn)了面心立方Cu2O (JCPDS 05-0667)的衍射峰,分別對(duì)應(yīng)(1 1 0)、(1 1 1)、(2 0 0)晶面,這是因?yàn)樵谳^高的溫度下,復(fù)合材料表面暴露的銅納米顆粒被部分氧化成Cu2O。相比之下,Cu@NPC-300在2θ =36.39°處有較弱的Cu2O衍射峰,可見其含量較少。通過(guò)解析XRD數(shù)據(jù),學(xué)生了解到熱解溫度對(duì)多孔碳材料的組分和晶相結(jié)構(gòu)有顯著影響。此外,熱解溫度升高,材料中Cu2O的含量增加,有利于增強(qiáng)催化劑在硝基苯氫化反應(yīng)中的催化性能[15]。
圖4 Cu@NPC-X的PXRD圖譜
以硝基苯的氫化還原反應(yīng)作為模型反應(yīng),在相同條件下,比較不同熱解溫度下的MOF衍生物Cu@NPC-X的催化性能(圖5a)。Cu-MOF熱解前因不能使硝基苯發(fā)生反應(yīng),故不具備催化活性。雖然Cu@NPC-300和Cu@NPC-400能夠催化硝基苯的加氫還原,但反應(yīng)轉(zhuǎn)化率較低,分別為10.7%和29.7%。這是由于包覆活性納米顆粒的碳膜過(guò)于致密和光滑,導(dǎo)致底物難以吸附于材料以及與金屬納米顆粒接觸。Cu@NPC-500和Cu@NPC-600表現(xiàn)出較好的催化活性,反應(yīng)轉(zhuǎn)化率分別達(dá)到100%和98.8%,這歸結(jié)于材料表面的疏松孔道和裸露的活性納米顆粒,此外,樣品中含有Cu2O也有利于增強(qiáng)材料的催化活性[15]。
選取Cu@NPC-500作為最佳催化劑,探究體系溫度對(duì)催化反應(yīng)的影響(圖5b)。當(dāng)體系溫度為65 °C和75 °C時(shí),反應(yīng)轉(zhuǎn)化率極低。相比之下,在85 °C溫度下的反應(yīng)轉(zhuǎn)化率明顯提高,180 min后轉(zhuǎn)化率可達(dá)到90%。在95 °C和105 °C下,僅150 min就能使底物完全轉(zhuǎn)化。由此可見,硝基苯的還原反應(yīng)受溫度影響,溫度升高有利于反應(yīng)的進(jìn)行,最佳體系溫度為95 °C。該實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生理解物理化學(xué)中van’t Hoff經(jīng)驗(yàn)規(guī)則[16],即一定時(shí)間內(nèi),反應(yīng)轉(zhuǎn)化率受體系溫度影響,而且在低溫范圍內(nèi)的影響更明顯。
圖5 (a) Cu@NPC-X催化硝基苯加氫反應(yīng)轉(zhuǎn)化率;(b) Cu@NPC-500在不同反應(yīng)溫度催化硝基苯加氫反應(yīng)轉(zhuǎn)化率
本實(shí)驗(yàn)適合在大三開設(shè),由于內(nèi)容較多,建議以學(xué)生分組協(xié)作的形式完成(每4人一組)[17]。參考以往的教學(xué)情況來(lái)看,該實(shí)驗(yàn)宜分為材料制備和性能表征兩個(gè)部分來(lái)完成。指導(dǎo)教師需要提醒學(xué)生注意以下兩點(diǎn):(1)實(shí)驗(yàn)步驟2.2小節(jié),制備Cu-MOF晶體過(guò)程中,反應(yīng)釜需要預(yù)干燥,體系中引入水分會(huì)導(dǎo)致Cu-MOF產(chǎn)率下降;制備Cu-MOF結(jié)束后,必須將反應(yīng)釜充分冷卻至室溫才能打開反應(yīng)釜;(2)實(shí)驗(yàn)步驟2.3小節(jié),使用高溫管式爐熱解Cu-MOF,需要將Cu-MOF均勻鋪在瓷舟上,能夠避免產(chǎn)物熱解不均影響催化活性的現(xiàn)象。
為了縮短科研熱點(diǎn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的鴻溝,精心篩選多孔碳材料的前沿科研成果,并將其設(shè)計(jì)成一個(gè)新型綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例。以晶態(tài)Cu-MOF作為前驅(qū)體,采用熱解法制備了4種不同形貌的多孔碳材料Cu@NPC-X,并表征多孔碳材料的形貌和組成;以硝基苯的氫化還原反應(yīng)作為模型反應(yīng),探究熱解溫度對(duì)材料催化性能的影響。結(jié)果顯示,Cu@NPC-500得到的碳材料具有較高的催化活性。此外,考察了不同反應(yīng)溫度對(duì)轉(zhuǎn)化率的影響,發(fā)現(xiàn)95 °C是最佳的反應(yīng)溫度。本實(shí)驗(yàn)案例綜合了配位化學(xué)、表面化學(xué)、異相催化、分析化學(xué)等理論知識(shí),兼容并蓄了多種高端科研儀器的操作和分析方法,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)調(diào)整外部條件調(diào)控材料性能的科研思維。本實(shí)驗(yàn)案例具有內(nèi)容新穎且成本低、學(xué)科交叉融合、可操作性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),不僅能夠有效提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,而且也為他們的科研生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。