文/陳建素
去年教師節(jié)當(dāng)天,已經(jīng)畢業(yè)的多個(gè)學(xué)生微信群里,同學(xué)們紛紛向我問好,祝福我教師節(jié)快樂。李旺同學(xué)一句“老師,今年校園那棵桂花樹開花了嗎?拍一張發(fā)出來吧”的留言引來同學(xué)們炸鍋式的發(fā)言。張容說:“老師,您送給我的桂花香包,跟隨我在上海。”李麗說:“我的桂花香包,也一直跟隨我在廣州?!薄拔业南惆诔啥肌蓖瑢W(xué)們的發(fā)言一下把我和同學(xué)們的思緒拉回到了20多年前。
我們學(xué)校文化小廣場邊,有一棵碩大的金桂樹,工人師傅每年都要用一把大剪刀,把它修剪成狀如蘑菇的樣子,更顯亭亭玉立。金桂樹剛好占據(jù)了校園的中心地段,立于此,可以全視角觀望到校園的所有地方。秋末初冬,它總是結(jié)出一樹的花朵,那花瓣如鉸碎的黃金,綻放在綠葉間,吐出沁人心脾的濃香。那濃濃的花香,彌漫在校園里,像一壇馨香的美酒,陶醉著師生們的心。那么多學(xué)生、教師常常圍到金桂樹下,一邊嗅聞花香,一邊欣賞那美麗的花朵。師生們也從不同角度與樹合影。幾天內(nèi),它又像天女散花般將花瓣鋪滿樹下大理石的地面上,那重重疊疊的金燦燦花朵圍起來形如一個(gè)厚厚的圓環(huán),在陽光下,灼灼其華。
那一年,那一天的早晨。我走進(jìn)校園,突然間那金燦燦的桂花環(huán)不見了。一打聽,打掃衛(wèi)生的學(xué)生掃走了,我心好痛。思考怎樣把這么多的桂花長久留下來呢……
把它們做成桂花香包,送給將要畢業(yè)的學(xué)生,那不是很有意思嗎?我為自己的想法興奮不已。
說干就干,先準(zhǔn)備香包。我在制衣店選好紅花布,要求縫成心形,開口,并用紅繩系結(jié),定制60 個(gè)。取回香包后,我對桂花樹心懷期盼,乃至望眼欲穿,每天總是細(xì)心地觀察它的變化。盼望著,盼望著桂花樹早日開花。
第二年,那棵金桂樹如期開了,一朵兩朵,一束兩束……整棵樹的花一朵擠著一朵變成一團(tuán)團(tuán)、一束束。幾天后的一個(gè)傍晚,起風(fēng)了,朵朵桂花如雨般飄落,借助風(fēng)勢,趕在下雨前把桂花一粒不余地?fù)u落下來。我用雙手一捧一捧地捧起桂花放入事先準(zhǔn)備好的大布袋里。我的手香了,我的布袋香了,我的心更香了。
我把那無數(shù)的碎黃金,分次在烤箱中烤干水分,晾涼后再裝進(jìn)了一個(gè)個(gè)香包里,系好。裝滿所有香包后,還剩少量桂花,我心想夠了。
紅花布心形香包輕盈、別致,香氣幽幽?;ㄕ械?,香誘人。我拿起一個(gè)香包嗅了嗅,全身少有的舒爽,渾身通泰,頭腦也清水一樣明澈。
中秋節(jié)后,學(xué)生返校的一個(gè)晚上。我詠著蘇軾的“明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”,王建的“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花……”。同學(xué)們議論開了,在腦海里紛紛搜索著與中秋相關(guān)的詩詞。我發(fā)給每位同學(xué)一人一個(gè)月餅、一個(gè)桂花香包,特地強(qiáng)調(diào)香包里的桂花就是校園那棵金桂樹上的。同學(xué)們興奮不已,激動(dòng)之極。
那天晚上,同學(xué)們紛紛表示,今后無論走到哪里,都將把母校的桂花香帶在身邊,永遠(yuǎn)記住母校的那棵桂花樹,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份濃烈的師生情。
今年中秋節(jié),我依然要做桂花香包,空香包計(jì)劃從網(wǎng)上買,依然將校園的桂花裝入一個(gè)個(gè)香包里,依然會(huì)給將要畢業(yè)的學(xué)生一人送一個(gè),希望讓這份校園桂花香伴隨同學(xué)們走得更遠(yuǎn)!