凝心行一事，篤志赴迦南

馬如林

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有人問(wèn)到著名的組織學(xué)家聶佛梅瓦基，他怎么能一生都用來(lái)研究蠕蟲(chóng)的構(gòu)造。他很驚奇：“蠕蟲(chóng)那么長(zhǎng)，人生可是那么短！”

有的人，一生只做一件事；有的人，一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)。你更向往哪種生活？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

擇一事終一生，篤一志赴一行。短小蠕蟲(chóng)，方寸身軀卻耗盡聶佛梅瓦基一生心血；人生苦短，何不忠于一事付之一生？吾儕青年更當(dāng)載一抱素，自會(huì)卓犖花繁。

循夢(mèng)而行，向陽(yáng)而生。擇一事行一生，云蒸霞蔚。

縱是千千晚星，不敵灼灼月光。一心往之目標(biāo)，可抵歲月漫長(zhǎng)。君可見(jiàn)，“北大新生”邢益凡擇航天抱負(fù)報(bào)國(guó)之志行一生，漸凍癥也難阻心之熾熱；君可覽，“翻譯泰斗”許淵沖翻譯伴一生，志向永不改，終獲“終身翻譯”的褒獎(jiǎng)；君可觀，“阿木爺爺”不懼磨難且雕刻，心懷一事振奮行，以榫卯撐起生活的多姿多彩……除此之外，更是有無(wú)數(shù)的青年凝力追求心中的唯一，步至云霄。心中懷一念，萬(wàn)物皆可破，專(zhuān)注聚心，可匯聚更磅礴力量，奔赴遠(yuǎn)方。

載一抱素，素履以往。行一事為文化，賡續(xù)綿延。

現(xiàn)代社會(huì)急需的，不是喧鬧的狂熱，而是靜心的專(zhuān)一。舞龍、皮影、壁畫(huà)……望著這些傳統(tǒng)文化的無(wú)人問(wèn)津，古韻文化的無(wú)人考察，讓人不禁心生絞痛。但樊錦詩(shī)終其一生護(hù)敦煌，純粹其意為文化，續(xù)其輝煌；鐘芳蓉不懼流言定志向，勇拓考古的“婁山關(guān)”“臘子口”；蔡志忠用漫畫(huà)詮釋古韻，播其芬芳，終其一生守己志，終守得云開(kāi)見(jiàn)月明。既擇事，便專(zhuān)一，風(fēng)起云涌不改向，載一抱素勇向前。

心之所向，一葦以航。行一事獻(xiàn)祖國(guó)，繁榮富強(qiáng)。

一片丹心，一事可成。國(guó)家建設(shè)正值攻艱克難時(shí)期，無(wú)重專(zhuān)一之志，怎得以報(bào)國(guó)己之奮然？可見(jiàn)，李大釗等革命先烈擇紅色事業(yè)行一生，終拓新局面；可睹，“泥腿子院士”袁隆平一生耕于田間，終溫飽眾生……大國(guó)工匠，航天航空研究人員，無(wú)數(shù)人們共同的專(zhuān)注行事，才筑就了國(guó)之重器，國(guó)之富強(qiáng)。

專(zhuān)注一事并非為思想套上鐐銬，絕非將天地囿于一隅。袁隆平演奏小提琴的優(yōu)美樂(lè)聲，鐘南山在田徑場(chǎng)上的矯健身姿，“斜杠青年”谷愛(ài)凌的全能，“多面手”林語(yǔ)堂……他們并非死板單調(diào)，而是傾注熱血，始終在某一領(lǐng)域保持熱情，如此全面又求精，更值得吾輩借鑒。

心在一藝，其藝必精。擇一事終一生，行一事求其精，吾儕青年定可云程發(fā)軔，踵事增華！

（編輯：關(guān)曉星）

評(píng)點(diǎn)：馬英福

作者緊緊扣住作文材料主題“一生只做一件事”展開(kāi)來(lái)寫(xiě)。首先，作文題目“凝心行一事，篤志赴迦南”新穎別致；其次，材料引入恰到好處：由“聶佛梅瓦基一生都用來(lái)研究蠕蟲(chóng)的構(gòu)造”進(jìn)一步談及“吾儕青年”；再次，作文采用總-分-總的結(jié)構(gòu)，首尾照應(yīng)，中間部分采用并列式；最后，作文素材內(nèi)容豐富，新且恰當(dāng)，如：“北大新生”邢益凡、“翻譯泰斗”許淵沖、“阿木爺爺”；樊錦詩(shī)、鐘芳蓉、蔡志忠；李大釗、袁隆平、鐘南山等。可見(jiàn)，作者平時(shí)善于積累作文素材。