遇見語文，邂逅浪漫

開學第一課，我引用了米蘭·昆德拉的一段話：“所謂美，就是星光一閃的瞬間，兩個不同的時代跨越歲月的距離突然相遇。美是編年的廢除，是對時間的對抗?！边@種美，是你們穿越時空的距離和五千年文明的相遇，是你們和語文課的相遇，也是我和你們的相遇。

語文是浪漫的。這浪漫，在屈原的“香草美人”里，在莊子汪洋恣肆的逍遙游中，在李白“將進酒，杯莫?！钡膭窬坡暲?，在元稹的滄海水、巫山云中，在石破天驚的箜篌聲里，在如怨如訴的洞簫聲中，在孟郊“春風得意”的馬蹄聲里，在蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪情中，也在李后主隨“一江春水向東流”的愁緒里。這浪漫，是眷戀，揉碎在康河的柔波里；這浪漫，是鄉(xiāng)愁，隔著一灣淺淺的海峽。語文的浪漫潛伏在深谷，飄蕩在云端，純粹而澄凈。

語文課也應(yīng)當是浪漫的。在昆明陰雨連綿的日子，陳岱孫教授讓學生們“靜坐聽雨”，劉文典教授在月光下為學生講授《月賦》，美學大師朱光潛從清華大學的矮墻后遞給陌生學子一朵花，江蘇大學周衡老師認為比上課更重要的是樓下的蒹葭和“今晚的月亮”，高三老師讓學生們暫停自習出去看晚霞……浪漫不只是一頁頁精美的PPT，不只是課堂上口干舌燥的講解與傳授，也在你們填詞的《長相思》中，在你們?yōu)樵娢呐鋱D的“笨拙”畫作里，在班級“詩詞大會”的自信中，在學唱宋詞的嬌羞里，在三言兩語的勤練筆中，也在發(fā)表文章的小確幸里。一天傍晚，太陽漸落，晚霞彌散，微波泛起的灞水掩映在城市的暮色中，一兩只鳥飛過，學生一下擠滿我的辦公室來借手機拍照，高興地呼喊：“老師，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”那一瞬間，我想，這也許就是美育的意義。

美，是沉浸式的體驗，是在繁瑣的生活和繁重的學業(yè)中，依然心懷熱愛，心懷浪漫，有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果可以，我愿意帶著你們遇見語文，去邂逅浪漫。

已經(jīng)迫不及待，這個春天，學校的櫻花開放，我?guī)銈內(nèi)ド弦惶檬彝庹n。

個人簡介

史曉婷，陜西省西安市西港花園高級中學語文教研組長。熱愛文學，在《作文與考試》等雜志發(fā)表作文指導(dǎo)類文章三十余篇，指導(dǎo)學生在《今晚報》等期刊發(fā)表文章四十余篇。