又是一年秋好處

郭丹東

秋季對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是凋敝蕭瑟的季節(jié)，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻充滿期待。

每年秋季，放完暑假回到學(xué)校，我們又開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)，穿著暑假買(mǎi)來(lái)的新衣服，討論著新學(xué)期即將謀面的老師，期待著更高階的課程和新課本里的知識(shí)，一切都那么朝氣蓬勃，真是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”。

我喜歡秋日的校園，她少了夏季的熱烈奔放，多了幾分內(nèi)斂穩(wěn)重，讓人感到舒適愜意。陽(yáng)光恬淡和煦，從梧桐葉間隙灑下來(lái)，落成片片金色年華。

有一年秋季，我們班組織去校外的山上秋游。是日美景，如《秋色賦》里的畫(huà)面：“或青山兮薄暮，或綠水兮新晴。地上落紅渠之態(tài)，煙中吟玉笛之聲”。登山途中，我看到一塊巨石高聳于路邊。不知誰(shuí)說(shuō)，爬上石頭拍個(gè)照多好。我立刻來(lái)了精神，像個(gè)猴子似的噌地一下爬了上去，得意地對(duì)大家揮手?？蓻](méi)料到，當(dāng)我要下來(lái)時(shí)卻不敢動(dòng)了。我手足無(wú)措，急得差點(diǎn)哭出來(lái)。一個(gè)同學(xué)爬上來(lái)，拉住我的手，我才安然下“石”。沒(méi)想到，我被困石上的窘相竟讓拿相機(jī)的同學(xué)抓拍下來(lái)，發(fā)到班級(jí)群里，惹來(lái)一陣哈哈大笑，我至今想起都臉紅。真是難忘的秋趣！

秋夜里下點(diǎn)小雨，最是迷人。秋雨把校園打成濕漉漉的一片，夜色化作潺潺雨水，淅瀝蕭颯，流淌進(jìn)世間萬(wàn)物，也流淌進(jìn)我的心里。我喜歡一人打傘，戴著耳機(jī)，伴著輕音樂(lè)，在校園漫步。此刻，秋天像一個(gè)含情脈脈的紳士，陪我一同欣賞這夜色的美妙。

《鬼谷子·持樞》一文中說(shuō)：“春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，天之正也”。沒(méi)錯(cuò)，秋季是收獲的季節(jié)，使人豐盈的季節(jié)，也賦予了我的生命更多可能。今年秋季，學(xué)習(xí)會(huì)展專(zhuān)業(yè)的我，將踏上實(shí)習(xí)崗位?！吧竭h(yuǎn)天高煙水寒”的秋季，是中國(guó)會(huì)展行業(yè)的黃金期。春季，我們小組向參會(huì)嘉賓發(fā)邀請(qǐng)函；夏季，我們對(duì)接來(lái)訪情況、定制日程；秋季，終于盼到了客人們遠(yuǎn)道而來(lái)。

我最喜歡作為志愿者，帶著客人們?nèi)ッ麆俟袍E賞秋光?！翱丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋”，初秋時(shí)節(jié)，太陽(yáng)剛剛好，秋風(fēng)蕭瑟，秋雨綿綿，我們穿著薄風(fēng)衣、牛仔褲、運(yùn)動(dòng)鞋，無(wú)需打傘防曬，輕便省事。每個(gè)人都不驕不躁地暢所欲言，碰撞出思想的火花。

如《隨園詩(shī)話·補(bǔ)遺》中說(shuō)的：“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺?！泵磕昵锛?，我都會(huì)收獲一春一夏的沉淀，逐漸形成自己的世界觀，不再像春季那樣容易動(dòng)搖，也不再像夏季時(shí)那樣天真爛漫、無(wú)所顧忌。我懂得了收斂和取舍，學(xué)會(huì)了尋找適合自己的道路、取得成績(jī)。

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！痹诠糯?shī)人的筆下，秋天是寫(xiě)不盡的意象。又是一年秋好處，今年秋季，我又會(huì)有怎樣的收獲呢？唯有滿懷欣喜的期待……

寫(xiě)作 小紙條

秋天是人們傷感的季節(jié)。可每當(dāng)我回憶起秋季，總是對(duì)未來(lái)充滿的渴望。秋的美不僅在其景致，更有她帶給我的舒適、新奇的感受。于是我決定把秋天的希望之美，用秋游、秋夜漫步、成為志愿者為載體表現(xiàn)出來(lái)，給人們耳目一新的感覺(jué)。