唐惠忠 趙姍姍
技法點(diǎn)撥
周先慎先生在《簡(jiǎn)筆與繁筆》一文中寫道:“看文學(xué)大師們的創(chuàng)作,有時(shí)用簡(jiǎn):惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神。有時(shí)使繁:用墨如潑,汩汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不惜?!贝_實(shí),一篇好文章不僅要中心突出、條理分明,還要點(diǎn)面結(jié)合、詳略得當(dāng),“淡妝濃抹總相宜”,這樣才能收到生動(dòng)形象、疏密有致的表達(dá)效果。
那么,如何恰當(dāng)?shù)靥幚砦恼碌脑斅阅??以下三點(diǎn)是決定性因素:
一是文章的中心。最能表現(xiàn)文章中心意思的材料是主要材料,要寫得充實(shí)些、詳盡些;與表現(xiàn)中心意思關(guān)系不大的材料是次要材料,要寫得概括些、簡(jiǎn)略些。比如《我與地壇》這篇課文,第一部分是“我和地壇”的故事,詳寫的是地壇之景;第二部分是“我與母親”的故事,詳寫的是母親的苦與“我”的悔。其余內(nèi)容(比如“我”學(xué)寫作、小說第一次獲獎(jiǎng))則略寫。這里的詳略處理,是緊緊圍繞著“人應(yīng)該怎樣看待生命的苦難”這一主題加以裁剪的。
二是文章的標(biāo)題。標(biāo)題規(guī)定了寫作范圍,更確定了寫作的重點(diǎn),這是需要詳寫的部分。如朱自清的《背影》,文中兩次寫到父親過鐵道,為什么前一次詳寫、后一次略寫呢?這是因?yàn)楦赣H買橘子時(shí),“我”看到的是他的背影,而“背影”是全文線索,也是標(biāo)題,所以詳寫;父親買回橘子時(shí),“我”看到的是他的正面,所以略寫。
三是文章的體裁。記敘文主要的表達(dá)方式是記敘和描寫,有時(shí)為了把文章寫得更出彩,作者也會(huì)采用夾敘夾議的方式,但是必須“敘”詳而“議”略,以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如郁達(dá)夫的《江南的冬景》,針對(duì)江南冬景的總體特點(diǎn)——“有一種明朗的情調(diào)”,作家有簡(jiǎn)短精要的議論(如江南大地讓人感覺到“一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣”“微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說不出的悠閑境界”等),而更多的文字則詳細(xì)描寫了江南的冬景之美,使這種美如在讀者眼前。
話題
一篇好的議論文往往是重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)?,這主要體現(xiàn)在論據(jù)材料的合理安排上。詳寫,是對(duì)能直接表現(xiàn)中心思想的、能體現(xiàn)時(shí)代特色的材料加以具體論述,寫得比較充分;略寫,是對(duì)雖與表現(xiàn)中心思想有關(guān),但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料,或不太時(shí)新的材料進(jìn)行概括式的敘述。詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ㄊ刮恼路倍浑s,層次井然,重點(diǎn)突出。
下面以這道作文題目及學(xué)生范文為例,請(qǐng)同學(xué)們展開討論。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
花開有時(shí),日落無聲。世間無數(shù)美好都在不經(jīng)意間流逝,如三月的春風(fēng),五月的嫩柳,八月的丹桂,十月的冬雪。年復(fù)一年,我們收獲著、成長(zhǎng)著,也失去著、成長(zhǎng)著。
請(qǐng)擷取你成長(zhǎng)中的一段記憶分享給大家吧。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,自擬標(biāo)題;運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址ǎ徊灰鬃?,不得抄襲;不少于800字。