地方紅色文化品牌建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究

劉之海

紅色歷史挖掘不深，紅色事跡感染力不足，革命遺址缺乏科學(xué)保護(hù)，紅色文化教育效果及經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益不佳……如何打響紅色文化品牌，發(fā)揮其重要作用

習(xí)近平總書記指出：“革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色?！笨箲?zhàn)時(shí)期，隨州市曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)九口堰是我黨在鄂豫邊區(qū)的指揮機(jī)關(guān)所在地，地位極其重要。努力打造好九口堰紅色文化品牌，對于發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良傳統(tǒng)、永葆我黨政治本色，具有十分重要的作用。本文以九口堰為例，分析紅色文化品牌建設(shè)現(xiàn)狀，研究紅色文化品牌建設(shè)存在的問題及對策。

◎ 九口堰紅色文化保護(hù)和利用現(xiàn)狀

1940年6月，李先念率鄂豫挺進(jìn)縱隊(duì)創(chuàng)建了白兆山根據(jù)地。隨后，縱隊(duì)司令部、政治部及其直屬單位——第一野戰(zhàn)醫(yī)院、抗大十分校、兵工廠、被服廠、挺進(jìn)報(bào)社編輯部等單位，先后進(jìn)駐隨南九口堰一帶?！巴钅鲜伦儭焙笤ザ跬M(jìn)縱隊(duì)奉命改編為新四軍第五師。李先念率部在白兆山奮戰(zhàn)近三年時(shí)間，使這里成為中原抗戰(zhàn)的首腦機(jī)關(guān)和堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

為了紀(jì)念老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，隨州市于1982年成立了九口堰革命舊址紀(jì)念館。1984年10月，時(shí)任國家主席的李先念，親筆為九口堰紀(jì)念館題寫了“國民革命軍陸軍新編第四軍第五師司令部、政治部舊址”的牌匾。九口堰革命舊址先后獲得“湖北省文物保護(hù)單位”“全省愛國主義教育基地”“全國愛國主義教育示范基地”“國家國防教育基地”等榮譽(yù)。

◎ 九口堰紅色文化保護(hù)和利用存在的問題及原因

（一）存在問題

一是紅色歷史挖掘不深，一些革命故事只能靠民間傳說或網(wǎng)上流傳；二是紅色事跡感染力不足，缺乏具體、典型、感人的案例支撐；三是革命遺址缺乏科學(xué)保護(hù)，部分遺址早已銷聲匿跡；四是社會(huì)影響力相對有限，當(dāng)?shù)孛癖妼趴谘叩臍v史地位和重要作用認(rèn)識(shí)不足；五是教育效果及經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益不佳，不能滿足大眾的消費(fèi)需求。

（二）主要原因

一是紅色旅游資源整合不夠，各地、各部門密切配合度不夠，未能形成整體合力。二是文物保護(hù)利用缺乏整體規(guī)劃，在內(nèi)部陳設(shè)方面存在設(shè)計(jì)雷同、創(chuàng)意不足等問題。三是宣傳紅色革命文化方式較為單一，對參觀者缺乏吸引力。四是從事紅色教育的專兼職人才較少，力量薄弱。

◎ 打造九口堰紅色文化品牌的對策建議

（一）深挖“紅色基因”，唱響“從無到有”到“砥柱中原”的英雄贊歌

一是深入挖掘紅色歷史。成立九口堰紅色文化研究會(huì)，加強(qiáng)對九口堰紅色資源的調(diào)查研究，統(tǒng)籌抓好紅色文獻(xiàn)史料、紅色口述史料的征集、整理與研究工作，對重要問題正本清源，統(tǒng)一口徑。二是講好講活紅色故事。吸納借鑒井岡山采訪老紅軍后代的訪談式教學(xué)模式、遵義重走長征路的體驗(yàn)式教學(xué)模式、沂蒙山的情景式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)思路，讓參觀者參與體驗(yàn)互動(dòng)，真正達(dá)到寓教于游、以游促教的目的。三是精準(zhǔn)提煉九口堰精神。完整準(zhǔn)確提煉九口堰精神并廣泛宣傳，讓當(dāng)?shù)孛癖娭獣?、理解并踐行，使廣大人民從心底接受中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的深刻道理。

（二）尋找“紅色密碼”，寫好“紅色傳統(tǒng)”同“時(shí)代主題”的結(jié)合文章

一是以更硬的舉措推進(jìn)一體化建設(shè)。以九口堰司令部舊址為中心，統(tǒng)籌規(guī)劃第一野戰(zhàn)醫(yī)院、抗大十分校、兵工廠、被服廠等標(biāo)志性革命遺址，繪制一張藍(lán)圖，做好搶救性保護(hù)和修繕工作，力爭將其打造為隨州乃至湖北的紅色文化名片。加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，根據(jù)實(shí)際情況明確任務(wù)清單，抓好分工落實(shí)，為紅色文化傳播搭好載體。出臺(tái)政策，吸引國有投資平臺(tái)公司、鄉(xiāng)村人民公司、鄉(xiāng)賢能人投入餐飲住宿、創(chuàng)意文化、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等紅色旅游項(xiàng)目建設(shè)。二是以更大的魄力整合紅色資源。改變過去單打獨(dú)斗、分散粗放型的建設(shè)思路，以新四軍第五師發(fā)展為主線，在隨州市域內(nèi)將以曾都區(qū)九口堰為中心的紅色遺址群，與廣水市吳店鎮(zhèn)塘畈村（新四軍第五師司令部、中原軍區(qū)司令部舊址、抗大十分校舊址）、漿溪店村（新四軍豫鄂支隊(duì)隊(duì)部舊址），隨縣長崗鎮(zhèn)楊氏祠（第五戰(zhàn)區(qū)鄂豫邊區(qū)抗敵工作委員會(huì)舊址）整合在一起，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)。三是以更寬的視野融入綠色發(fā)展。一方面以紅色九口堰帶動(dòng)金色銀杏谷、藍(lán)色桃園河、古色小村落等各具特色的綠色旅游持續(xù)發(fā)展，另一方面又與它們形成互補(bǔ)，通過紅色引領(lǐng)，帶動(dòng)綠色發(fā)展，進(jìn)而帶動(dòng)全域旅游發(fā)展，走以“紅”帶“綠”、以“文”帶“紅”的特色發(fā)展之路。

（三）創(chuàng)新發(fā)展思路，形成“有看頭、有聽頭”的紅色打卡地

一是創(chuàng)新教學(xué)方法。綜合運(yùn)用講授式、模擬式、體驗(yàn)式、訪談式、情景式教學(xué)方式，增強(qiáng)紅色資源的傳播力、影響力。通過還原歷史場景、創(chuàng)新紀(jì)念形式、豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓紅色資源、紅色記憶活起來，讓紅色血脈流下來。二是增強(qiáng)教學(xué)體驗(yàn)。加強(qiáng)與黨政機(jī)構(gòu)、教育院校、專業(yè)協(xié)會(huì)的合作交流，建設(shè)有聽頭、有看頭的黨性教育教學(xué)點(diǎn)，豐富研學(xué)線路及教學(xué)體驗(yàn)。創(chuàng)新紅色旅游方式，組織“紅跑、紅營、紅研、紅培、紅歌、紅展、紅創(chuàng)”等系列活動(dòng)。三是建設(shè)智能場館。以創(chuàng)意開發(fā)、現(xiàn)代技術(shù)為牽引，依托5G基站建設(shè)、大數(shù)據(jù)中心、人工智能，提升紅色景區(qū)項(xiàng)目的可視化效果，通過VR、全息投影等高科技形式打造虛擬形態(tài)的互動(dòng)體驗(yàn)，讓年輕人在“高大上”的技術(shù)中更好地體驗(yàn)和了解紅色文化，并消費(fèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化產(chǎn)品。四是創(chuàng)新宣傳模式。成立九口堰精神宣講團(tuán)、青年志愿服務(wù)隊(duì)，打破紀(jì)念館地域限制，改長期以來“等客上門”為主動(dòng)“送學(xué)上門”，推進(jìn)九口堰紅色文化宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，擴(kuò)大九口堰精神的輻射面和影響力。

（四）汲取“紅色力量”，建立“有人管”和“有人干”的人才驛站

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)保障。整合各種社會(huì)資源，協(xié)調(diào)解決九口堰紅色教育基地建設(shè)中遇到的問題。二是加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。對外積極引進(jìn)，對內(nèi)加強(qiáng)培訓(xùn)，通過挖掘熟悉九口堰紅色文化的“鄉(xiāng)土”人才、招募志愿者等方式，建設(shè)專兼結(jié)合的紅色師資隊(duì)伍。組織專門人員進(jìn)行課程攻關(guān)，形成優(yōu)秀課程資源。依托本地職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)一批優(yōu)秀紅色旅游講解員。

（作者系隨州市委黨校高級講師）