迎接“鞋業(yè)5.0”時代的到來

一項(xiàng)名為Erasmus+鞋業(yè)5.0 的鞋業(yè)未來工廠項(xiàng)目于2022 年12 月14 日啟動，參與項(xiàng)目的合作方有Capital Humano Edit Value (葡萄牙)、歐洲制鞋聯(lián)合會CEC (比利時)、葡萄牙鞋類技術(shù)中心(CTCP)和鞋類設(shè)計(jì)與技術(shù)學(xué)院和羅馬尼亞根河朝日工業(yè)大學(xué)等組織。

Erasmus+鞋業(yè)5.0 項(xiàng)目借鑒了社會5.0 和工業(yè)5.0 的概念。社會5.0 概念是日本政府首先提出的，它把技術(shù)發(fā)展中心放在整個社會而不只是局限在產(chǎn)業(yè)。

社會5.0 是將工人福利置于生產(chǎn)過程的中心位置，并希望利用新技術(shù)在尊重地球生產(chǎn)極限的同時，提供超出就業(yè)和增長以外的繁榮社會。因此，鞋業(yè)5.0 項(xiàng)目旨在為下一階段的工業(yè)化培養(yǎng)制鞋工人。以人為本，向可持續(xù)的、有競爭力的歐洲工業(yè)轉(zhuǎn)型。

具體地來說，Erasmus+鞋業(yè)5.0 項(xiàng)目要達(dá)到三個主要目標(biāo)，首先為員工提供知識學(xué)習(xí)，使最新技術(shù)得到快速應(yīng)用，為企業(yè)帶來最大的績效，并朝著可持續(xù)性和高效發(fā)展，最終，改善人類在工作中的體驗(yàn)。

實(shí)施和促進(jìn)綠色和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使制鞋行業(yè)成為一個吸引有創(chuàng)造力和有才華的人的職業(yè)。

其次是，為實(shí)現(xiàn)向可持續(xù)發(fā)展、以人為本、增強(qiáng)適應(yīng)力以及超越效率和生產(chǎn)力目標(biāo)的挑戰(zhàn)，并使其符合歐盟TCLF 技能協(xié)定，為行業(yè)、工人和社會帶來利益。鞋業(yè)5.0 為歐洲制鞋業(yè)做好準(zhǔn)備。

最后，制定多層次、個性化的數(shù)字化培訓(xùn)計(jì)劃。這將伴隨著相應(yīng)措施來實(shí)施和促進(jìn)綠色和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，使制鞋行業(yè)成為一個吸引有創(chuàng)造力和有才華的人的職業(yè)，并擁有人性化和個性化的體驗(yàn)。

項(xiàng)目初期階段，首先將起草一份關(guān)于鞋業(yè)5.0 在制鞋領(lǐng)域應(yīng)用的調(diào)查報告。該報告將側(cè)重于制鞋行業(yè)未來需求人才的培訓(xùn)。第二階段涉及開發(fā)具有創(chuàng)新內(nèi)容(虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))的培訓(xùn)規(guī)劃，培訓(xùn)實(shí)踐活動側(cè)重于鞋業(yè)5.0 中的數(shù)字化能力，最后由項(xiàng)目合作單位對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行測試和評估。

項(xiàng)目的最終階段將為未來的擴(kuò)大合作奠定基礎(chǔ)，確保項(xiàng)目成果可以被其他行業(yè)復(fù)制借鑒，并在項(xiàng)目結(jié)束后使其持續(xù)發(fā)揮作用。

Erasmus+Shoe 5.0 項(xiàng)目合作伙伴期待為制鞋行業(yè)輸送掌握最新技術(shù)的新一代熟練勞動力，增強(qiáng)制鞋行業(yè)的競爭力。