一道源自課本的高考試題賞析
2023-03-11 13:21:16周秋良
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2023年12期
周秋良
2023年高考圓滿地落下了帷幕，高考試題給一線教師研究教學(xué)提供了廣闊的空間，高中數(shù)學(xué)學(xué)科命題立足課標教材，但不是對教材內(nèi)容進行簡單重復(fù)，應(yīng)該是對教材內(nèi)容進行重構(gòu).高考試題引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中形成完整的知識體系與科學(xué)的思想方法體系；引導(dǎo)教師挖掘教材中的典型問題所蘊涵的價值，對教材上一些典型問題進行解法上的一題多解、問題形式上的一題多變、問題外延的拓展延伸，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，本文以2023新高考I卷第6題為例，對源自課本的高考試題進行解法上的賞析、結(jié)論上的拓展、根源上的追溯.
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