窗外也有好風(fēng)景

袁鑫蕊

窗外，相比于室內(nèi)，是另一種風(fēng)景，我時(shí)常站在窗前，向窗外張望。

每當(dāng)我冥思苦想題目沒(méi)有頭緒的時(shí)候，我會(huì)抬頭望向窗外：春風(fēng)吹過(guò)，楊柳撫摸著身旁的秋千，天上的白云也如軟軟的棉花糖。太陽(yáng)掛在湛藍(lán)的天空中，用溫情的目光注視著追逐打鬧的孩子們。老人們則在樹(shù)下聊天、下棋，人們?cè)跉g笑中度過(guò)美好時(shí)光?？粗麄冚p松愜意的狀態(tài)，我也跟著放松下來(lái)。放松過(guò)后，收回目光，再拿起筆，解題的思路也豁然開(kāi)朗。

當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)失落地趴在課桌上，黯然神傷。慢慢地，當(dāng)我抬起頭望向窗外：操場(chǎng)的跑道上，有意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)與秋風(fēng)賽跑，球場(chǎng)上的籃球也如有了生命般歡蹦亂跳。秋天到了，植物們即將沉睡，但校園里的少年們卻一直充滿活力，我們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想而奮斗。是啊，我們不是草木，不要被一時(shí)的冷暖左右，因?yàn)槲覀兪腔旧倌?。“丁零零”一陣響亮的上課鈴聲在耳邊響起，我調(diào)整狀態(tài)，抬起頭來(lái)，迎接下一節(jié)課的到來(lái)。

當(dāng)我乘車(chē)遠(yuǎn)行，因路途遙遠(yuǎn)而心情焦躁。此時(shí)，我望向車(chē)窗外，一排排的白樺樹(shù)向疾馳的車(chē)后移動(dòng)，在風(fēng)的吹拂中，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉閃閃發(fā)光、手舞足蹈。我打開(kāi)車(chē)窗，微風(fēng)吹在臉上，空氣是清新的，天是湛藍(lán)的，云是輕盈的，心情也跟著舒暢起來(lái)。讓我不禁感慨：如果沒(méi)有開(kāi)窗感受窗外的風(fēng)景，自己會(huì)錯(cuò)過(guò)多少美好的景色？

其實(shí)，每當(dāng)你翻開(kāi)一本好書(shū)、交一個(gè)良友、學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)……都是在推開(kāi)一扇窗，都會(huì)有新鮮的風(fēng)景撲面而來(lái)。當(dāng)你遇到生活的煩惱，也望一望窗外吧，或許窗外有令人愉悅的好風(fēng)景。

教師點(diǎn)評(píng)

作者從窗外望到了美好，也悟到了生活的道理，值得同齡人學(xué)習(xí)。作文主題鮮明、富有哲理；內(nèi)容貼近生活，充實(shí)生動(dòng)；文章結(jié)構(gòu)清晰，采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式；語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情感真摯自然。作文題目起到了點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象、指出行文線索、升華主題等作用。

（指導(dǎo)教師：閆曉東）