“魅力紅”引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

李紅婷 （河南省安陽市三官廟小學(xué)）

2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見（試行）》。通知指出，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，是堅(jiān)持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。要健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制，確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。安陽市三官廟小學(xué)始建于1949年，原是一所村辦小學(xué)，學(xué)校黨支部成立于1984年，現(xiàn)在一校三區(qū)，6200余名學(xué)生，教職工336人。建校70余年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。

一、凝練學(xué)校黨建品牌，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

20世紀(jì)80年代初，中國人民解放軍原總參顧問、全國優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員王遐方，全國著名兒童教育家孫敬修來到三官廟小學(xué)，召開軍民共建現(xiàn)場會，與全體師生及軍分區(qū)干休所司令員王仁杰、王占山（“七一”勛章獲得者）等革命前輩一起種下象征友誼的雪松。

多年來，革命前輩關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，孫敬修、吳運(yùn)鐸、王遐方、孫毅、蕭克等革命前輩們先后為學(xué)校題詞。四十多年來，學(xué)校少先隊(duì)員和安陽軍分區(qū)干休所的老紅軍、老戰(zhàn)士定期開展活動，傳承紅色基因，結(jié)下深厚情誼，在潛移默化中接受著紅色教育的熏陶，心中紅色的種子正在發(fā)芽。

自2015年開始，學(xué)校以“魅力教育”為辦學(xué)理念打造文化體系，至今已初步形成了完整的理念和實(shí)踐體系。

“魅力教育”的文化養(yǎng)分，滋養(yǎng)了學(xué)校管理、課程建設(shè)、學(xué)生文化、教師發(fā)展、課堂建設(shè)、校園文化、協(xié)同育人等方方面面，提振了信心，凝聚了人心。做一個有魅力的人，做一個誠信友善、身心健康、博學(xué)多識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭收?、?qiáng)者、智者、行者”已成為全體師生的行為綱領(lǐng)。

新的時(shí)代，新的呼喚。當(dāng)下，我們需要把學(xué)校的教育品牌進(jìn)一步擦亮，把學(xué)校規(guī)范的黨建工作打造成黨建品牌，讓黨建品牌成為引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展最亮的品牌，用黨建品牌推動黨組織的建設(shè)，加強(qiáng)支部的堡壘作用，規(guī)范校長的辦學(xué)行為，加強(qiáng)干部的示范引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，提升教師教書育人的能力，成為推動學(xué)校全面高質(zhì)量發(fā)展的旗幟。

基于以上原因，結(jié)合學(xué)校黨建工作，我們逐漸凝練出“魅力紅”黨建品牌。

魅力教育的核心是“魅力紅”，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，堅(jiān)持立德樹人。深入開展社會主義核心價(jià)值觀教育，把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學(xué)校教育，厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，讓紅色成為學(xué)校最亮的色彩，讓紅色成為學(xué)生童年最亮的底色。

二、完善黨建制度建設(shè)，形成組織堡壘

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。為了加強(qiáng)黨組織對學(xué)校各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的教育方針落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的全過程，學(xué)校創(chuàng)造性地開展黨建工作，探索出“1361”黨建工作模式?！?”是一個核心，即發(fā)揮黨組織政治核心作用；“3”是三員隊(duì)伍建設(shè)，即加強(qiáng)黨員、團(tuán)員、隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)；“6”是六項(xiàng)制度，即議事決策制度、主題黨日活動制度、課程導(dǎo)師制度、雙培養(yǎng)制度、黨團(tuán)隊(duì)幫帶制度、1+X幫扶制度；最后的“1”是一個品牌，即創(chuàng)建魅力教育品牌。

“1361”黨建模式，實(shí)現(xiàn)了以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，以一流黨建引領(lǐng)一流教育，真正提升了育人質(zhì)量。2017年5月中組部、教育部到學(xué)校視察黨建工作，給予了高度評價(jià)。

三、打造魅力教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)“四有”教師

學(xué)校建立“紡錘型”教師專業(yè)成長結(jié)構(gòu)，作為提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)的基本途徑。即設(shè)立“魅力新芽——魅力新秀——魅力能手——魅力骨干——魅力名師”魅力教師成長體系和評價(jià)體系。在學(xué)校雙培養(yǎng)制度下，學(xué)校積極打造“思想紅”“專業(yè)紅”的雙紅“魅力教師”優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，通過發(fā)揮干部的示范引領(lǐng)作用、黨員先鋒模范作用，促進(jìn)黨員教師專業(yè)水平的提升，加大對骨干教師的政治培養(yǎng)，提高教師的黨性修養(yǎng)?！半p培養(yǎng)”使黨員成為學(xué)校的教學(xué)骨干，使教學(xué)骨干成為黨員。

黨員骨干教師成為學(xué)校一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀隊(duì)伍，成為教師全面成長的風(fēng)向標(biāo)，學(xué)校發(fā)展提升的動力源。

四、建設(shè)魅力課程體系，培育時(shí)代新人

為全面落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，培養(yǎng)“能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，學(xué)校以“課程導(dǎo)師”和“黨員先鋒崗”為龍頭，整合學(xué)校的德育資源，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開發(fā)了學(xué)校德育校本課程，形成鮮明的德育校本化體系。

類別 名稱 主題 實(shí)施路徑國旗課程 愛國教育 升旗儀式入隊(duì)啟智課程 隊(duì)史教育 入隊(duì)儀式畢業(yè)感恩課程 感恩教育 畢業(yè)典禮生活類 假期實(shí)踐課程 社會實(shí)踐 成長手冊節(jié)日課程 傳統(tǒng)教育 手抄報(bào)儀式類星耀課程 先鋒示范 新時(shí)代好少年評選崗位課程 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 班級愛心責(zé)任崗校園服務(wù)課程 志愿服務(wù) 中隊(duì)值周崗主體類黨史課程 紅色傳承 黨史課堂校史課程 校史教育 校史課堂勞模課程 時(shí)代新人 勞模課堂景觀課程 紅色傳承 校園景觀陣地類五老課程 理想信念 走進(jìn)干休所身邊好人課程 立德樹人 道德模范宣講家長課程 職業(yè)認(rèn)知 家長課堂社區(qū)類

五、建設(shè)魅力學(xué)堂，營造紅色氛圍

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)工作，學(xué)校整合現(xiàn)有資源，集中打造了以教師、學(xué)生、家長實(shí)踐活動為中心的“黨團(tuán)隊(duì)一體化教育空間——魅力學(xué)堂”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)教育活動功能一體化。

序號 空間名稱 主題1 黨史課堂 追尋紅色足跡 誓做時(shí)代新人2 校史課堂 追溯建校歷史 立志成才報(bào)國3 先鋒課堂 傳承紅色基因 吹響先鋒號角4 勞模課堂 弘揚(yáng)勞模精神 培養(yǎng)勞動技能5 家校課堂 家校協(xié)同育人 培育魅力少年

圍繞“黨團(tuán)隊(duì)一體化教育的實(shí)踐與探究”這一創(chuàng)新黨建特色項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的黨建工作，使得黨建引領(lǐng)作用發(fā)揮更加明顯。有了黨建做引領(lǐng)，保證了學(xué)校正確的辦學(xué)方向和精準(zhǔn)的育人方向，真正促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校辦學(xué)水平?！叭珖闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)先進(jìn)單位”“少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)”“全國優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”“河南省第二批義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化管理特色校（黨建）”“河南省黨建示范?！薄鞍碴柺悬h建示范點(diǎn)”是我們實(shí)踐的成果，更是激勵我們繼續(xù)探究，進(jìn)一步優(yōu)化育人藍(lán)圖的動力。