區(qū)級(jí)隊(duì)室的別樣服務(wù)

上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室

少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)教育的重要陣地。隊(duì)室直播間，隊(duì)室課程探究地；隊(duì)室直播間，隊(duì)室故事發(fā)生地；隊(duì)室直播間，隊(duì)室教育創(chuàng)新地。在這里，“隊(duì)室一角宣講”成系列，小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊(duì)組織；在這里，“隊(duì)室輪值日記”見成長，小小隊(duì)務(wù)長、小小培訓(xùn)官以少先隊(duì)員視角記錄隊(duì)室生活，講述成長故事；在這里，“隊(duì)室Q&A訪談”全國少先隊(duì)重點(diǎn)課題組成員與隊(duì)員共話隊(duì)室新實(shí)踐。隊(duì)室活動(dòng)有哪些？我們一起去隊(duì)室，與你相約，每月一期“隊(duì)室直播間”。

本期主持與輔導(dǎo)：上海市楊浦區(qū)少年宮 楊浦區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 王斐然

活動(dòng)嘉賓：小小宣講員楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)四（6）向甘葵中隊(duì)少先隊(duì)員 黃語晨

小小隊(duì)務(wù)長上海民辦打一外國語小學(xué)五（2）小神龍中隊(duì)少先隊(duì)員 王以恒

隊(duì)室一角宣講——關(guān)于紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?/p>

親愛的少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員們，歡迎來到第十二期隊(duì)室直播間?？涮斓闹辈ノ覀儚摹凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆闭f起，讓我們一起跟著隊(duì)宣宣講員到隊(duì)宣里學(xué)習(xí)吧！

小伙伴們，每個(gè)少先隊(duì)隊(duì)室中，都有一個(gè)爭章園地，能榮獲“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔敲俊簧傧汝?duì)員最期盼的事情了。一枚獎(jiǎng)?wù)乱粋€(gè)足跡，“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菑V大少年兒童在少先隊(duì)組織中追求進(jìn)步、全面發(fā)展的重要載體，具有鮮明的政治性。那么，大家對“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆绷私舛嗌倌?？別著急，請跟隨我的腳步，一同到隊(duì)室的爭章園地一探究竟吧。

看，在爭章園地的獎(jiǎng)?wù)抡故竟窭镪惲兄煌愋偷摹凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?。左上方陳列的是紅領(lǐng)巾星級(jí)章，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類別，共設(shè)五個(gè)星級(jí)，五星章可是紅領(lǐng)巾星級(jí)章的最高等級(jí)呢；右側(cè)展示的是紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章，分為紅星章、紅旗章和火炬章三類章目，共有12枚基礎(chǔ)章，是每位少年兒童的必修章；基礎(chǔ)章的下方則是上海市少工委設(shè)立的九個(gè)年級(jí)特色獎(jiǎng)?wù)拢逃龑?dǎo)少年兒童在爭章括動(dòng)中體驗(yàn)成長與收獲；當(dāng)然，我們還可根據(jù)興趣愛好選擇參加“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆碧厣碌臓幷禄顒?dòng)，“四史學(xué)習(xí)章”和“粒粒章”就是由我們楊浦區(qū)少工委根據(jù)工作實(shí)際，自行設(shè)定頒發(fā)的特色獎(jiǎng)?wù)拢c基礎(chǔ)章互為補(bǔ)充。

千萬別小瞧這些小小的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?，它們都是我們?nèi)雸F(tuán)激勵(lì)、崗位激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)的重要參考，幫助我們在追求一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的過程中獲得“人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步”的體驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素情感。

小伙伴們，讓我們積極行動(dòng)起來，爭得屬于自己的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆卑桑?/p>

隊(duì)室輪值日記——大轉(zhuǎn)盤里的小幸福

感謝小小宣講員的介紹，通過不懈努力獲得一枚枚“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡臅r(shí)刻一定是幸福的。在少先隊(duì)組織里成長的幸福的時(shí)刻還有很多，小小隊(duì)務(wù)長與大家分享的隊(duì)宣輪值故事講的就是“大轉(zhuǎn)盤里的小幸?！?。

隊(duì)室輪值記錄表

輪值日期：11月3日 星期三

輪值崗位：基層風(fēng)景巡禮講解員

輪值隊(duì)長：王以恒

輪值日記：

本周，楊浦區(qū)少先隊(duì)“隊(duì)室幸福大轉(zhuǎn)盤”轉(zhuǎn)到了我們學(xué)?！虾Ｃ褶k打一外國語小學(xué)。我和張婧瑤有幸成為本次“大轉(zhuǎn)盤”活動(dòng)的輪值隊(duì)長，負(fù)責(zé)在區(qū)級(jí)隊(duì)室里向前來參觀的伙伴們介紹我們學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)。

今天，來到隊(duì)室參觀的是上海市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員趙國強(qiáng)老師和各區(qū)的輔導(dǎo)員們。雖然我已經(jīng)不是第一次輪值了，但面對那么多老師，還是非常緊張。站在“基層風(fēng)景巡禮”墻前，我們帶著激動(dòng)而又緊張的心情開始講解。首先由我向輔導(dǎo)員們匯報(bào)學(xué)校九月份開展的“學(xué)人民城市理念，展未來城市宏圖”活動(dòng)：“我們通過查找資料、實(shí)地尋訪、采訪路人等方式，了解楊浦濱江的過去，打卡楊浦濱江的夸天，暢想揚(yáng)浦濱江的未來；經(jīng)歷‘工業(yè)銹帶到‘生活秀帶改變的揚(yáng)浦濱江，正書寫著‘人民城市的幸福生活……”

聽了我的介紹，輔導(dǎo)員們對楊浦濱江產(chǎn)生了濃厚的興趣，緊接著，張婧瑤向老師們詳細(xì)描摹了“人民城市”的幸福畫卷：“2019年，習(xí)近平總書記視察揚(yáng)浦濱江提出了‘人民城市重要理念，楊浦電廠遺址、城市規(guī)劃展示館、人人屋黨建服務(wù)中心、皂夢空間等百年滄桑的工業(yè)遺存，掩映在現(xiàn)代氣息的健身步道中，人文與自然相得益彰。兩年多來，楊浦濱江煥發(fā)了新貌，營造了詩意棲居的美好家園……”

匯報(bào)完成后，我們請老師們對這次活動(dòng)提出建議，在座的老師們充分肯定了活動(dòng)的積極意義，同時(shí)對揚(yáng)浦濱江的發(fā)展贊嘆不已，產(chǎn)生了馬上要去看一下的沖動(dòng)。趙老師對我們說：“時(shí)代大轉(zhuǎn)盤的指針又一次將幸福指向了中華民族，作為新時(shí)代的少年，隊(duì)員們要更加努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，無愧時(shí)代，不負(fù)韶華。下次我們束楊浦濱江參觀，你們一定要當(dāng)好導(dǎo)游哦！”

今天的輪值活動(dòng)，讓我收獲滿滿，不但鍛煉了我的宣講能力、應(yīng)變能力，更是宣傳了我們學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，展示了我和小伙伴們在少先隊(duì)活動(dòng)中的進(jìn)步與成長。能成為區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室中的輪值隊(duì)長，我感到非常幸福！

下周，“大轉(zhuǎn)盤”又要轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了，我很期待也能聽聽更多學(xué)校各具特色的少先隊(duì)活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！

隊(duì)室Q&A訪談——區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室里的別樣“服務(wù)”

原來隊(duì)室輪值不但僅能服務(wù)自己學(xué)校的隊(duì)員，還能以“隊(duì)室幸福大轉(zhuǎn)盤”的形式實(shí)現(xiàn)區(qū)級(jí)層面的輪值，為更多人服務(wù)?？涮煳覀兲骄康脑掝}就是區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室的特點(diǎn)與作用，看看區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室有哪些別樣服務(wù)。歡迎小嘉賓提問。

問題一：區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室在哪里？向哪些人開放？

區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室一般設(shè)立在區(qū)少年官或區(qū)青少年活動(dòng)中心內(nèi)，全區(qū)的少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員都可以到隊(duì)室參觀、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。區(qū)級(jí)隊(duì)室的開放時(shí)段靈活，周末、節(jié)假日，面向社會(huì)開放。

問題二：區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室的特色有哪些？

作為少先隊(duì)活動(dòng)陣地，區(qū)級(jí)隊(duì)室中包含了基礎(chǔ)的少先隊(duì)知識(shí)的展示，涉及的內(nèi)容比學(xué)校隊(duì)室更多，包括全區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)的特色、成果展示等；此外，呈現(xiàn)的形式也會(huì)更生動(dòng)、有趣。

以楊浦區(qū)少年官區(qū)級(jí)隊(duì)室為例。隊(duì)室的特色：一是平面知識(shí)立體化。隊(duì)員們不僅可以在隊(duì)室里看到、摸到鼓號(hào)樂器，還能掃碼聆聽“鼓號(hào)家族”的趣味自白，通過擬人化、趣味性的自我介紹，幫助小伙伴們更好地了解這些樂器；隊(duì)員們也可以通過平板電腦或手機(jī)掃碼，觀看相關(guān)內(nèi)容的視頻和圖片，拓展知識(shí)容量，提高隊(duì)員自主學(xué)習(xí)的效果。二是爭章活動(dòng)生動(dòng)化。在“爭章人隊(duì)在行動(dòng)”板塊，王牌講解員——機(jī)器人楊楊不僅可以語音介紹相關(guān)內(nèi)容，“演唱”少先隊(duì)隊(duì)歌，還能和大家親密互動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束后為隊(duì)員拍照打卡。配合全息影像和實(shí)體紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌恼故?，真正讓爭章過程“活”起來，讓參與的隊(duì)員“動(dòng)”起來。三是實(shí)景空間網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)隊(duì)員需求，將線下的實(shí)體隊(duì)室搬到線上，打造可看可學(xué)、趣味滿滿的云端隊(duì)室，隊(duì)員們足不出戶便可沉浸式、全景式體驗(yàn)區(qū)級(jí)隊(duì)室活動(dòng)，也可在線登錄“幸福加油站”提交心愿，獲取社會(huì)各界的關(guān)心和幫助。

問題三：區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室的特別服務(wù)有哪些？

定期開放——定期向全區(qū)少年兒童和輔導(dǎo)員們開放，不定期組織開展區(qū)域性少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行隊(duì)儀式、隊(duì)活動(dòng)的交流與展示，推動(dòng)區(qū)域化隊(duì)建。

區(qū)域聯(lián)動(dòng)——區(qū)級(jí)少先隊(duì)可以指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各所學(xué)校步先隊(duì)，發(fā)揮各校特色及優(yōu)勢，提升品牌的輻射力、影響力。此外，隊(duì)員們也可以在隊(duì)室的留言簿、“心愿加油站”等地方留下自己的心愿，區(qū)級(jí)隊(duì)室通過聯(lián)動(dòng)家庭、學(xué)校、社區(qū)，幫助隊(duì)員解決困難、實(shí)現(xiàn)愿望。

幸福輪值——區(qū)級(jí)隊(duì)室采用“幸福大轉(zhuǎn)盤”的方式，在原有紅領(lǐng)巾理事會(huì)和隊(duì)長學(xué)校的隊(duì)員們值日的基礎(chǔ)上，邀請區(qū)域內(nèi)的少先隊(duì)員到隊(duì)室中輪值，開展隊(duì)室整理、參觀接待、志愿講解等活動(dòng)，不斷培育少先隊(duì)員的自主管理能力。

專家點(diǎn)評

少先隊(duì)隊(duì)室體現(xiàn)著少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。區(qū)級(jí)少先隊(duì)隊(duì)室在凸顯時(shí)代性、教育性、童趣性、特色性的基礎(chǔ)上，更要彰顯服務(wù)功能。要以服務(wù)開放推動(dòng)區(qū)域化隊(duì)建，以服務(wù)合作促進(jìn)區(qū)際、校際融通，以服務(wù)創(chuàng)新培育自主管理的小主人，從服務(wù)共享創(chuàng)造隊(duì)室新天地。

——上海市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長 上海市首批少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人 上海市靜安區(qū)教育學(xué)院少先隊(duì)教研員 劉民