高位謀劃多方聯(lián)動 整體提升少先隊社會化工作水平

姚軼潔 黃偉萍

為加快構(gòu)建薪時代廣東少先隊社會化工作體系，“校外活動場所服務(wù)少先隊活動機(jī)制研究—一以廣東省為例”課題組通過開展問卷調(diào)查、實地走訪以及典型案例分析，探尋校外活動場所服務(wù)少先隊活動的政策機(jī)制、工作機(jī)制、運行機(jī)制，提煉富有廣東特色的做法與經(jīng)驗。

一、加強(qiáng)頂層設(shè)計，統(tǒng)籌推動少先隊工作高質(zhì)量發(fā)展

針對校外活動場所與少先隊活動聯(lián)系不緊密，缺乏整體謀劃和規(guī)范管理的問題。廣東省先后印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建新時代廣東少先隊社會化工作體系實施意見》《廣東省學(xué)校少工委建設(shè)管理指引（修訂）》等系列文件，不斷夯實校外少先隊組織、拓展校外少先隊陣地，組建校外少先隊隊伍、完善校外少先隊聯(lián)動機(jī)制，多舉措為隊員就近就便開展實踐活動提供便利條件。全省各中小學(xué)都成立了步工委，98.2%的中小學(xué)落實黨組織書記或政治面貌為中共黨員的校長擔(dān)任學(xué)校少工委主任。全省成立村（鎮(zhèn)、街、社區(qū)）少工委近6800個，56個團(tuán)屬青少年官全面成立少工委，37個教育、婦聯(lián)、科協(xié)等系統(tǒng)青少年官（活動中心）成立少工委，實現(xiàn)由所在單位的黨組織負(fù)責(zé)同志擔(dān)任少工委主任的制度安排。廣東省初步構(gòu)建起學(xué)校少工委與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）少先隊組織、少先隊校外實踐教育營地（基地）三方相互結(jié)對，少先隊員向社區(qū)報到、向少先隊校外實踐教育營地（基地）報到機(jī)制，打造“素質(zhì)培訓(xùn)+思想引領(lǐng)”“志愿服務(wù)+知識技能學(xué)習(xí)+崗位職位體驗，的實踐教育課程體系，引導(dǎo)少先隊員走向校外，學(xué)校、家庭、社會有機(jī)銜接，形成校內(nèi)校外一體聯(lián)動的良好局面。

二、拓寬工作思路，不斷提升少先隊工作社會化水平

實踐活動是少先隊社會化的依托，是校外少先隊組織團(tuán)結(jié)教育引領(lǐng)少先隊員的主要方式。廣東省按每萬名少先隊員不低于2個少先隊校外實踐教育營地（基地）的比例，建設(shè)線上“廣東少先隊校外實踐教育地圖”。2022年寒假期間，廣東少先隊實踐教育地圖上線，地圖中包含近400個面向校外少先隊組織和少先隊員開放的少先隊校外實踐教育營地（基地），免費或定期免費為少先隊員提供場館地圖、場館信息、打卡評價等，指導(dǎo)各地少先隊員開展各類實踐活動1.7萬余場，受到少先隊員和家長的廣泛好評。深圳市推出首份“少年文化菜單”給青少年提供了多元選擇?！安藛巍闭先懈鞣劫Y源，精選33個影響力大、效果好的文化藝術(shù)活動，涵蓋文化、藝術(shù)、科普、教育等門類，通過演出、展覽、閱讀、比賽等形式，為全市少先隊員提供“一站式”公益文化活動資訊平臺，滿足少先隊員日益增長的精神文化需求。

廣州市少先隊活動中心于2022年6月正式開放?；顒又行膬?nèi)不僅有隊員們自主設(shè)計的少先隊隊室，還設(shè)立了“紅領(lǐng)巾議事廳”“紅領(lǐng)巾藝術(shù)館”“紅領(lǐng)巾劇場”等功能區(qū)域。少先隊員在自主管理、自主運營的過程中得到鍛煉與成長。廣州市探索建立5星級少先隊實踐營地（基地）激勵制度，引導(dǎo)基地建設(shè)聚焦少先隊活動的主責(zé)主業(yè)，指導(dǎo)基地在實踐活動中體現(xiàn)“隊味”，將基地實踐活動的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣录{入“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷麦w系，鼓勵實踐基地主動融入少先隊工作。

三、突出地域特色，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢

為推動灣區(qū)少年兒童加強(qiáng)交流，廣東省著力探索建立沉浸式實踐平臺載體，組織粵港澳少年兒童在實踐中不斷增進(jìn)對祖國的自豪感、自信心，不斷增進(jìn)對黨的感恩之情，從小樹立投身到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的遠(yuǎn)大理想。在紅色童話活動之粵港澳青少年尋根尋源尋夢系列活動中，少年兒童匯聚在毛澤東尋烏調(diào)查紀(jì)念館，在這片神圣的土地上，一起探尋先輩們的足跡，尋找東扛源頭，深化了“粵港澳大灣區(qū)”和“革命老區(qū)”青少年跨區(qū)域協(xié)同教育交流合作。廣州市連續(xù)兩年舉辦“灣區(qū)少年之聲講新時代故事”短視頻征集大賽，以“少年眼中的中國式現(xiàn)代化”為主題，通過粵港澳大灣區(qū)少年強(qiáng)音講好粵港澳大灣區(qū)故事、中國故事，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，為粵港澳大灣區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展作出灣區(qū)少年的貢獻(xiàn)。