廣播電視編導：傳媒人才的搖籃

□董劍橋

前言：按照教育部2020年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中所列，共有13個學科門類，藝術學是其中的一個學科門類。藝術學學科下共設有藝術學理論類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、美術學類、設計學類等5個專業(yè)類別，每個專業(yè)類別下開設有不同的專業(yè)，共48個。本期選取戲劇與影視學類中的廣播電視編導專業(yè)進行介紹。

學科門類 專業(yè)類別 專業(yè)藝術學 戲劇與影視學類表演戲劇學電影學戲劇影視文學廣播電視編導戲劇影視導演戲劇影視美術設計錄音藝術播音與主持藝術動畫影視攝影與制作影視技術戲劇教育

一、專業(yè)解析

1.專業(yè)簡介

廣播電視編導是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬藝術學類專業(yè)，隨著我國廣播電視的飛速發(fā)展應運而生。1998年，該專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高等學校本科專業(yè)目錄》之中。

廣播電視編導專業(yè)著眼于廣播電視發(fā)展的學科與產業(yè)前沿，針對廣播電視及其他媒體機構、影視節(jié)目制作公司的需要，旨在培養(yǎng)具有廣播電視節(jié)目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃、節(jié)目采訪制作等方面的專業(yè)知識，具備較高的專業(yè)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力等，具備一定的文化與科學知識，熟悉黨和國家宣傳政策法規(guī)，能從事廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等工作的廣播電視藝術類的應用型、復合型專業(yè)人才。

該專業(yè)的產生與廣播、電視的誕生和飛速發(fā)展息息相關。20世紀20年代，廣播誕生于美國。1958年5月1日，現(xiàn)中央電視臺的前身北京電視臺作為中國第一座電視臺開始試播，標志著我國電視事業(yè)的開始。1983年，在第十一次全國廣播電視工作會議上提出“四級辦臺”政策，即除了中央臺和省級臺，凡是具備條件的省轄市、縣(旗）都可以開辦電臺、電視臺，形成了中央、省、市、縣“四級辦廣播、四級辦電視、四級混合覆蓋”的格局，極大促進了廣播電視事業(yè)的發(fā)展，對廣播電視內容制作人才的需求也是與日俱增。1998年，《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中新增廣播電視編導專業(yè)，由原文藝編導、電視編輯和影視節(jié)目制作三個專業(yè)合并組成。之后，隨著北京大學、中國傳媒大學、河北師范大學、四川大學等多所專業(yè)性院校和綜合性大學開設廣播電視編導專業(yè)，該專業(yè)逐漸得到發(fā)展壯大。

2.課程設置

各高校開設的廣播電視編導專業(yè)，都會依據教育部發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，開設專業(yè)主要課程。同時，各高校會根據自身情況開設一些其他輔修課程。整體而言，廣播電視編導專業(yè)的主要課程包括傳播學、藝術概論、播音與主持、電視藝術概論、戲劇藝術概論、影視作品分析、導演基礎、表演基礎、視聽語言、電視文藝節(jié)目創(chuàng)作、電視畫面編輯基礎、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影基礎、攝像基礎、照明技術、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、電視節(jié)目編輯與技術、非線性編輯技術、后期制作等。為讓學生盡早開始專業(yè)化訓練，廣播電視編導專業(yè)還設置了教學實踐課程，學生自由結組動手創(chuàng)作視頻短片，并在課程結業(yè)時提供完整的作品，是理論與實踐并重的專業(yè)。

二、考研與就業(yè)

1.關于考研

首先來說，廣播電視編導是一個實踐性專業(yè)，許多人選擇畢業(yè)后直接工作。但隨著用人單位對學歷的要求越來越高，越來越多的學生選擇考研?？佳械耐緩交旧蠟槿N：考取國內高校的學術碩士、專業(yè)碩士和出國讀取碩士。

考取國內高校的學術碩士時，可以選擇繼續(xù)攻讀本專業(yè)，本專業(yè)的學術碩士為戲劇與影視，主要側重理論研究與學術創(chuàng)作。如果對藝術史、藝術理論十分感興趣，也可以跨專業(yè)報考藝術學，學習藝術研究相關內容。

廣播電視編導的專業(yè)碩士一般是指藝術碩士，即通常所說的MFA（Master of Fine Arts），藝術碩士分為音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計等8個方向。廣播電視編導專業(yè)畢業(yè)的學生根據自己的愛好可以選擇考取電影方向或廣播電視方向的藝術碩士。藝術碩士在培養(yǎng)過程中突出專業(yè)特點，以實踐為主并兼顧理論素質的培養(yǎng)。

目前，藝術碩士分為全日制和非全日制兩類，在教育上都是同等質量的，究竟選擇哪一類取決于考生自己。全日制MFA適合有一定理論基礎水平、想參與更高層次的實踐深造的應屆畢業(yè)生或是畢業(yè)時間不長且希望投身影視相關工作的考生。而非全日制MFA則適合已經工作數(shù)年，希望在原有工作基礎上進行提升的考生。由于廣播電視編導專業(yè)需要較強實踐能力，很多學生選擇先參加工作，積累一定的實踐經驗之后再繼續(xù)提高學歷，考取非全日制MFA，在實踐的同時提升理論和技術水平。無論是全日制還是非全日制，想提高個人能力、獲得好的發(fā)展都需要付出超常的努力。而選擇非全日制的學生，需要兼顧學業(yè)、工作甚至家庭，要付出更多的努力和汗水。

家庭條件允許的考生還可以考慮出國讀取碩士學位。歐美等國家的電視節(jié)目制作、電影攝制起步較早、水平較高，特別是在電影電視制作技術方面，處于全球領先的地位。

2.就業(yè)方向

隨著新興媒體的發(fā)展，廣播電視編導專業(yè)的就業(yè)領域越來越廣泛。從傳統(tǒng)意義上的電視臺、電臺、影視公司，到現(xiàn)在的視頻網站（如騰訊視頻、愛奇藝、優(yōu)酷等），可以說就業(yè)選擇是非常多的。具體來說可以分為4種：一是傳統(tǒng)電視傳媒行業(yè)，具體工作可以是記者、編輯、節(jié)目編導等，需要綜合運用策劃、選題、撰稿、后期剪輯等多方面知識，發(fā)展趨勢是成為欄目獨立制片人；二是影視傳媒公司，主要是影視制作公司、廣告公司或文化傳播公司等，涉及具體拍攝和后期剪輯等相關工作；三是非影視類的集團企業(yè)公司，主要就職于企業(yè)宣傳等相關部門，承擔攝影攝像、影視制作、宣傳片制作等工作；四是網絡新媒體方向，隨著新媒體的崛起，在制播分離、內容為王的思路指引下，網絡視聽逐漸成為節(jié)目創(chuàng)作的主流，創(chuàng)作空間更大、內容更加多元，因此供職于網絡視頻網站是越來越多編導畢業(yè)生的選擇。

三、報考指南

1.報考建議

目前，我國開設廣播電視編導專業(yè)的高校非常多，既有專業(yè)性院校，也有綜合類院校。各高校在課程設置方面差別不是太大。專業(yè)性院校在專業(yè)設置上方向劃分比較細，在課程設置和教育教學上側重點更突出。例如中國傳媒大學（前身為北京廣播學院）是廣播電視領域的最高學府，辦學早、專業(yè)性很強，它設置廣播電視編導專業(yè)還細分為電視編輯方向、全媒體攝制方向、文藝編導方向，且分屬于不同學院（電視編輯方向、全媒體攝制方向屬于電視學院，文藝編導方向屬于戲劇與影視學院）。綜合性院校在專業(yè)方向劃分上相對單一，大部分院校沒有再細分方向，在課程設置上則是融入了更多的基礎課程和公共課程。值得一提的是，廣播電視編導屬于藝術類專業(yè)，大部分院校要求學生參加藝術統(tǒng)考（或校級聯(lián)考）或專業(yè)校考，考生在報考時一定要提前關注相關高校的招生簡章。

2.選科注意事項

在選科方面，通過查閱《普通高校本科招生專業(yè)選科科目要求（3+1+2模式）》可以發(fā)現(xiàn)，各高校開設的廣播電視編導專業(yè)，首選科目要求有兩種：“物理或歷史均可”，“僅歷史”。再選科目大部分要求為“不提科目要求”，少數(shù)為“思想政治，地理（2門科目考生選考其中一門即可報考）”。

3.什么樣的學生適合報考

廣播電視編導是一個實踐性較強的專業(yè)，將視聽語言、現(xiàn)代技術與時代內涵有機融合。它的專業(yè)特點要求學生具備一定的審美能力并要掌握一定文學、藝術學等基礎知識，任何形式的視聽作品呈現(xiàn)出來的畫面只是載體，更重要的是其中蘊含的思想內涵。此外，廣播電視編導專業(yè)的團隊合作性非常強，是一個必須由團隊合作才能完成任務的專業(yè)，需要攝像、燈光、錄音、場記等多崗位多人配合。因此，不僅要和文稿、攝像機打交道，更重要的是與人的溝通交流和協(xié)作，比較適合性格開朗、思維敏捷、表達能力較強的考生報考。推薦熱愛藝術、喜歡創(chuàng)作、善于交流，有志于投身影視、電視工作的廣大考生積極報考。