假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)

董問博

文題呈現(xiàn)

請(qǐng)以“假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①立意自定，文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的人名、校名、地名等相關(guān)信息。

寫作引導(dǎo)

1.審清關(guān)鍵字詞?！凹偃纭贝砑僭O(shè)，說明這是一道想象作文題，“有一臺(tái)時(shí)光機(jī)”是作文的背景和線索，可由此把自己的想法串聯(lián)起來。有了時(shí)光機(jī)之后，主人公會(huì)去哪里？有什么遭遇？想到了什么？大家可進(jìn)行思考。

2.選好中心事件。想要寫好這篇作文，中心事件的選擇是關(guān)鍵，小眾化的、新奇的、曲折的、有趣的故事情節(jié)更能吸引讀者的注意力，提升讀者的閱讀體驗(yàn)。所以在選材上，要仔細(xì)斟酌，不妨先想一想，在日常生活中，你最喜歡什么人，最喜歡哪個(gè)朝代，最喜歡哪個(gè)國家，是對(duì)未來更感興趣，還是想要回到從前，等等。定下基本的寫作方向后再對(duì)情節(jié)作進(jìn)一步細(xì)化，如此便能“下筆如有神”了。

3.注意遣詞造句。除了故事本身的獨(dú)特性以外，仔細(xì)打磨語言也是增強(qiáng)作文感染力的有效手段。大家要多用細(xì)節(jié)描寫來還原場(chǎng)景，多用修辭手法來美化語言，多用優(yōu)美詞句來增加作文的文采，這樣錘煉語言，作文的可讀性會(huì)大大增強(qiáng)。

下水文章

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)

科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，時(shí)光機(jī)漸漸進(jìn)入人們的視野，這不，我就擁有一臺(tái)?？粗@臺(tái)具有銀白色外觀、金屬磨砂質(zhì)感的機(jī)器，我不禁興奮起來。坐進(jìn)去，透過高清玻璃，外面的世界清晰可見。低頭，一排排LED屏整齊地出現(xiàn)在眼前，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，只需要輸入關(guān)鍵信息，便可以去任何想去的地方，見到想見的人。

今日正讀《稼軒長短句》，對(duì)辛棄疾的人生遭際頗為感慨，便想去他的時(shí)代看看，于是就來了一場(chǎng)說走就走的旅行。我坐在時(shí)光機(jī)里，輸入“南宋”“帶湖”“辛棄疾”，隨著機(jī)器開動(dòng)，流光閃爍，光影翩躚，我開始穿越時(shí)光隧道。等時(shí)光機(jī)穩(wěn)穩(wěn)停下來，我睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)周圍是一片開闊的水域，湖邊綠樹環(huán)繞，遠(yuǎn)處的莊園點(diǎn)綴其間，靜謐秀美，此處正是辛棄疾居住的地方——帶湖。

沿帶湖湖畔而行，不多時(shí)便來到莊園前，院門大開，賓客進(jìn)出，好不熱鬧。我抬眼觀瞧，牌匾上赫然寫著“稼軒莊園”，便知這是辛棄疾的府邸。我有吟誦千首詩詞的“特長”，很快便獲得了院主人的認(rèn)可，不多時(shí)便與其成為朋友。辛棄疾高大威猛，性格直爽，雖一副大大咧咧的模樣，但每每吟起詩詞，那棱角分明的臉上寫滿了落寞與不甘。

這日，天氣晴好，辛棄疾邀我去帶湖游玩，我也想領(lǐng)略帶湖的美景，便欣然前往。我們乘船一路前行，湖上微風(fēng)拂過，吹散了他鬢角的華發(fā)。我看到帶湖兩岸到處是農(nóng)田，農(nóng)人們?cè)锏?，辛勤耕耘，我知道這是辛棄疾閑居時(shí)開墾的土地，并用極低的價(jià)格租給佃農(nóng)耕作，佃農(nóng)一年只需要繳納很少的糧食。辛棄疾看著這些農(nóng)人發(fā)呆，突然感傷地說：“也不知北方的農(nóng)人能不能像他們一樣躬耕田壟……”我一時(shí)語塞，只能安慰他說：“會(huì)的，戰(zhàn)亂是暫時(shí)的，和平才是永久的。”辛棄疾若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

行船駛到帶湖的盡頭，我看到一個(gè)小院，院門口掛有“稼軒書院”的牌子。院內(nèi)書聲瑯瑯，我們循聲前行，看見一群少年頭戴綸巾，在搖頭晃腦地背書，看著他們專心致志的模樣，我不禁深受感染。打掃書院的老者說：“先生在這里興辦書院，真是功德無量??！”我一聽頻頻點(diǎn)頭，不由得對(duì)辛棄疾肅然起敬。走出書院，我也稱贊辛棄疾：“稼軒兄造福一方，可敬??！”辛棄疾苦笑道：“唉，我平生志向并非修建別院，侍弄莊稼，興辦教育，而是希望能騎烈馬，配寶劍，殺金賊！”說罷，不平之氣頓生，可我也只能陪他扼腕嘆息。

在辛宅逗留了幾日，我深切地感受到“主戰(zhàn)”的態(tài)度始終縈繞在辛棄疾的心中，讓他食不甘味，夜不能眠，讓他不時(shí)自嘲于自己的處境，還有那迷茫的未來。愛國如斯，令人感慨嘆息，令人心生敬意。

到了該回去的時(shí)候，我找了理由與辛棄疾告別，他拱手作別，并以劍瓔相贈(zèng)，我也回贈(zèng)不銹鋼短劍一柄，他看著短劍，兩眼放光，以為是我的祖?zhèn)髦?，連連道謝。

我找到藏匿在叢林深處的時(shí)光機(jī)，坐上去，很快便回到現(xiàn)世。那日，不經(jīng)意間翻到一本《上饒地方志》，上面記有：“帶湖，為辛棄疾落職隱居之地，此人購買良田數(shù)十畝，雇人代為耕作，又建稼軒書院……滄海桑田，昔日舊跡均已不在……”我回想起自己與辛棄疾相見之種種，不覺落下兩行清淚……

●教師自評(píng)

本文以辛棄疾在帶湖隱居為背景，寫了他發(fā)展農(nóng)業(yè)、興辦教育等事跡，同時(shí)表達(dá)了他渴望殺敵立功、收復(fù)失地的心愿，這和歷史上的辛棄疾是一致的。文章結(jié)尾提到《上饒地方志》，從中我們知道舊跡不在，這使得讀者對(duì)辛棄疾的遭際多了幾分感慨。

學(xué)生習(xí)作

假如我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)

◎陸韻嵐

一臺(tái)時(shí)光機(jī)，可回過去，可到未來，我要通過它去了解中國商業(yè)的發(fā)展。

坐在時(shí)光機(jī)上，觀察上面的按鈕，我選中了“盛唐”“長安”。一瞬間，光影流轉(zhuǎn)，令人炫目。等我睜開雙眼，定睛細(xì)看，只見古建筑鱗次櫛比，燈籠幌子隨風(fēng)擺動(dòng)，大街小巷熱鬧繁華，年輕男女衣袂飄飄。胡姬扭動(dòng)腰肢，熟稔地跳著胡舞；西域商人說著蹩腳的長安話，推銷充滿異域特色的商品……自從絲綢之路開啟后，波斯商人便將絲路沿線的瓜果、玉器、飾品等帶到了長安。

我跟隨人流來到大唐西市，看到一家店鋪正在招工，就想著在這里當(dāng)個(gè)伙計(jì)，店主覺得我為人可靠，便應(yīng)允了。理貨、記賬、推銷，我憑借在現(xiàn)代社會(huì)學(xué)的知識(shí)，應(yīng)對(duì)起這些簡直游刃有余。很快，我便深得店主信任，他說過幾日帶我去西域看看。我一聽，眼角眉梢滿是笑意，西域，這個(gè)名字好古老，我著實(shí)心向往之。

駝鈴叮當(dāng)，商隊(duì)出了長安，我們沿著絲綢之路向西域進(jìn)發(fā)。出陽關(guān)，黃沙漫漫，風(fēng)餐露宿，我念叨著“西出陽關(guān)無故人”“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”等詩句，感受著大漠的蒼茫和雄渾，真切體會(huì)著古代商人們千里迢迢運(yùn)送貨物的不易。

在西域逗留了數(shù)日，我向店主辭行，店主很不舍，但我們還是互相道了別。

我又坐上時(shí)光機(jī)，漫無目的地穿梭在時(shí)空的光影中，突然靈感迸發(fā)，想著不如去2050年的西安看看。

當(dāng)我的雙腳踏上2050年西安的土地時(shí)，眼前是縱橫交錯(cuò)的高架橋，快遞小哥的快遞車都是全自動(dòng)駕駛，只見他們按下包裹箱上的按鈕，包裹就會(huì)發(fā)出一系列電磁波。小哥把包裹擺放在地上，不一會(huì)兒，便從小區(qū)里走出一個(gè)個(gè)機(jī)器人，準(zhǔn)確地將自己主人的包裹取走?？粗@些機(jī)器人有條不紊地工作，我嘖嘖稱奇。一位快遞“老哥”看我饒有興致地站在一旁，便自來熟地和我聊起來，他不無感慨地說：“干這行都快三十年了，眼見著商業(yè)一步步走向繁榮?，F(xiàn)在，再遠(yuǎn)的東西都能在半天之內(nèi)送到顧客手中，以前哪敢想啊！”我聽后愈加驚詫，想起大唐西市琳瑯滿目的商品，再看看眼前整齊擺放好的快遞；想起大漠中商隊(duì)駝鈴聲聲，再看著快遞“老哥”神采奕奕地坐著小車一溜煙就消失不見……這就是人類的智慧?。?/p>

其實(shí)，我最想見的是未來的我，我想告訴那個(gè)自己，一定要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，放眼未來，擁抱新時(shí)代，更好地為人類進(jìn)步出力！

【陜西西安市濱河學(xué)?！?/p>

●點(diǎn)評(píng)

作文線索明晰，小作者以坐著時(shí)光機(jī)穿越到盛唐長安，親自走過絲綢之路，又穿越至2050年的西安，看到送、取快遞自動(dòng)化為主要內(nèi)容，寫出了中國商業(yè)的發(fā)展，構(gòu)思巧妙，內(nèi)容生動(dòng)，是一篇頗有特色的作品。