陳昱賢:我猜風(fēng)是進(jìn)來(lái)幫我們的

陳昱賢

這天傍晚，我們正在教室里寫作文。

平時(shí)最愛玩的小阮阮又在玩手指了，老師正要過(guò)去提醒他，啊，我們看到小阮阮的書飛起來(lái)了，像升降機(jī)一樣一上一下，我們個(gè)個(gè)驚得嘴成了O形，身體微微抖動(dòng)著。這時(shí)，書在天花板上繞了一圈，然后一個(gè)俯沖，砸在了小阮阮手上，我們的吃驚害怕被砸成狂笑，教室立刻成了爆笑基地。小阮阮面紅耳赤，恨不得立馬披上隱形衣消失。

笑聲慢慢停止，我小心地問(wèn)：“你是誰(shuí)，我們?cè)趺纯床灰娔悖俊币粋€(gè)聲音傳來(lái)：“我是風(fēng)娃娃！我喜歡你們的作文教室！”“風(fēng)娃娃！你趕快現(xiàn)身吧！”我們一齊嚷了起來(lái)。風(fēng)娃娃立刻現(xiàn)身了，瞧，他歪戴著旋風(fēng)帽子，兩只眼睛像兩個(gè)大海螺，嘴巴超大，像大布袋，身上挎著風(fēng)麻袋，好玩極了！

我們都跑上去拉他的手，風(fēng)娃娃擺擺手臂，示意我們繼續(xù)寫作文。教室里多了一個(gè)奇特的客人，大家寫得更有勁了。小彤彤寫作總是思路卡殼，風(fēng)娃娃鼓起腮幫子朝她的腦袋瓜用力一吹，她便笑著刷刷刷地寫起來(lái)；小羊羊最活潑，寫作時(shí)就愛嘰嘰喳喳，風(fēng)娃娃用力一吹，小羊羊說(shuō)的話像羊肉串一樣被串起來(lái)，掛在墻上，嚇得他立刻安靜下來(lái)；小丹丹總寫錯(cuò)別字，風(fēng)娃娃用力一吹，作文紙上的錯(cuò)別字被吹到了白板上，她像小丑一樣站也不是坐也不是……大家都笑了，每個(gè)人都精神百倍。很快，一篇篇充滿想象力的習(xí)作就貼滿了墻。

大家開心地和風(fēng)娃娃說(shuō)謝謝。風(fēng)娃娃笑笑，一轉(zhuǎn)身就飛得無(wú)影無(wú)蹤……

【作者系福建廈門市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)展城分校三·1班學(xué)生，指導(dǎo)老師：何欣航】

描寫練習(xí)

風(fēng)娃娃雖然調(diào)皮，卻是我們課堂上最好的幫手！只要它鼓起腮幫子，我們的寫作阻力就能被呼呼吹走，我們的想象力就無(wú)窮無(wú)盡。其實(shí)，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)一直都是我們最好的朋友，不信，就動(dòng)動(dòng)筆來(lái)寫一寫吧！

清晨，陽(yáng)光灑滿小巷，小風(fēng)吹著口哨，_________地向我們奔來(lái)，熱情地________ 。“要遲到了！”不知道是誰(shuí)高喊了一聲，我們背著書包，呼啦啦往前跑，小風(fēng)也陪伴在我們身邊，________，像是在為我們喊“加油”。當(dāng)我們順利抵達(dá)教室門口時(shí)，回頭看看小風(fēng)，它正沖著我們________，好像在對(duì)我們說(shuō)：“?________ ?！焙?！這小風(fēng)真可愛！