鐵人精神融入課程思政探究

張 偉 ,牛保明

(1.西安石油大學(xué) 馬克思主義學(xué)院;2.陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“鐵人精神研究中心” ,陜西 西安 710065;3.延安大學(xué) 石油工程與環(huán)境工程學(xué)院,陜西 延安 716000)

一、鐵人精神的內(nèi)涵意蘊(yùn)

(一)鐵人精神的基本內(nèi)涵

鐵人精神是在社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中形成的,其基本內(nèi)涵為:“為國(guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”的愛(ài)國(guó)主義精神;“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;“有條件要上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的艱苦奮斗精神;“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神;“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃?！甭耦^苦干的奉獻(xiàn)精神等。[1]41鐵人精神是中國(guó)精神的重要構(gòu)成內(nèi)容,作為一種文化符號(hào)和精神符號(hào),它的影響是深遠(yuǎn)的和永恒的,對(duì)激勵(lì)厚植愛(ài)國(guó)情懷、傳承中華傳統(tǒng)文化、堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)、傳遞中國(guó)精神,對(duì)正確認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步之間的邏輯聯(lián)系和辯證關(guān)系有著重要時(shí)代價(jià)值。[2]60

(二)鐵人精神的時(shí)代意蘊(yùn)

鐵人精神是對(duì)大慶石油會(huì)戰(zhàn)所展現(xiàn)的社會(huì)存在的反映,也是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng),人民解放軍的優(yōu)良作風(fēng),中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中國(guó)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)等先進(jìn)社會(huì)意識(shí)體現(xiàn)的文化繼承和發(fā)展的結(jié)果。

1.鐵人精神是中華民族精神的高度體現(xiàn)

愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)質(zhì)樸的情感、具體的行動(dòng),是中華民族精神的核心。愛(ài)國(guó),是一個(gè)對(duì)自己的國(guó)家最深層、最熾熱、最持久的情感,是一個(gè)人立德之根、立功之源、立言之本,是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)擁有的道德情操和精神支柱。對(duì)王進(jìn)喜而言,愛(ài)國(guó)就是心系祖國(guó)、奉獻(xiàn)石油,高速度、高水平拿下大油田,開(kāi)發(fā)好、建設(shè)好大油田。鐵人王進(jìn)喜是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的勞動(dòng)模范、民族英雄,他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)在為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)陌V心愛(ài)國(guó),敢想敢干的敬業(yè)愛(ài)國(guó),埋頭苦干的奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó),是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心思想的創(chuàng)新發(fā)展。他艱苦奮斗、鞠躬盡瘁,在茫?；脑瓋A灑汗水、默默奉獻(xiàn),為國(guó)家創(chuàng)造巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)鑄就了不朽的鐵人精神?！盀閲?guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣”,充分體現(xiàn)了鐵人以振興國(guó)家石油事業(yè)為己任的愛(ài)國(guó)主義精神。

2.鐵人精神是“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”政治品格的生動(dòng)彰顯

不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)是偉大建黨精神的根基,是中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮明的政治品格。一百年來(lái),一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗,涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范。[3]“寧可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神正是偉大建黨精神的“不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的生動(dòng)體現(xiàn)。以鐵人王進(jìn)喜為代表的石油人,以戰(zhàn)天斗地的豪情壯志和勇于犧牲的堅(jiān)定信念,用三年多的時(shí)間就甩掉中國(guó)貧油落后的帽子。在松遼石油大會(huì)戰(zhàn)過(guò)程中形成的鐵人精神為推動(dòng)大慶油田開(kāi)發(fā)、建設(shè)、發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,激勵(lì)著一代代石油人為油拼搏、為國(guó)奉獻(xiàn)。大慶油田大會(huì)戰(zhàn)書(shū)寫(xiě)了改天換地的壯麗詩(shī)篇,鑄就的跨越時(shí)空、歷久彌新的鐵人精神永遠(yuǎn)是時(shí)代所需。

3.鐵人精神是“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的典范

鐵人精神是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富,已升華為民族精神與時(shí)代精神匯流的中國(guó)精神。鐵人精神是以馬克思主義哲學(xué)為理論基礎(chǔ),在毛澤東思想指引下,通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),在推動(dòng)大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)的自覺(jué)實(shí)踐中形成。通過(guò)“兩論”學(xué)習(xí)的深入開(kāi)展,王進(jìn)喜認(rèn)識(shí)到“這困難,那困難,國(guó)家缺油是最大困難;這矛盾,那矛盾,國(guó)家沒(méi)油是最主要矛盾”。他面對(duì)會(huì)戰(zhàn)中的主客觀上種種困難和矛盾,運(yùn)用馬克思主義的基本理論,堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),勇于實(shí)踐、立足實(shí)踐、突出實(shí)踐。王進(jìn)喜用“兩論”著作中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)組織職工,為1205鉆井隊(duì)的輝煌業(yè)績(jī)的取得奠定了思想之基。鐵人精神中“干工作要經(jīng)得起子孫萬(wàn)代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”正是解放思想、實(shí)事求是的思想路線的鮮明彰顯和堅(jiān)定踐行。

4.鐵人精神是全心全意為人民服務(wù)黨的根本宗旨的具體體現(xiàn)

全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨具體體現(xiàn)在鐵人“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛”埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神之中。鐵人始終把服務(wù)群眾、關(guān)心群眾切身實(shí)際利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。鐵人認(rèn)為,人活著就要為國(guó)家、為人民干點(diǎn)事,哪怕少活20年、30年,國(guó)家的事不干、人民的事不干,這樣的人沒(méi)用。工人們認(rèn)為,王鐵人這個(gè)人,國(guó)家就是他的命;你就是把他的骨頭砸碎了,也找不出半個(gè)“我”字。這是對(duì)鐵人王進(jìn)喜無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值及生命價(jià)值最好的詮釋。王進(jìn)喜為中國(guó)的石油事業(yè)艱苦奮斗了一輩子,踐行了“當(dāng)一輩子老黃?！钡某跣氖姑?。為摘掉我國(guó)“貧油”帽子,鐵人不計(jì)個(gè)人私利,不顧個(gè)人安危,自覺(jué)自愿地用鮮血和生命踐行“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃?！钡某绺邇r(jià)值追求。這種奉獻(xiàn)精神決定了鐵人的襟懷、視野、氣概和眼界,影響與感染著一代代石油工人砥礪前行。

二、鐵人精神融入高校課程思政的重要意義

鐵人精神與黨的思想政治教育具有內(nèi)在一致性,鐵人精神融入高校課程思政是落實(shí)“大思政課我們要善用之”基本要求的典例,有助于賡續(xù)中國(guó)共產(chǎn)黨人優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承鐵人精神。

(一)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)在要求

鐵人精神作為首批納入共產(chǎn)黨人精神譜系的重要精神之一,是中國(guó)精神的重要組成部分,是時(shí)代新人培育中的“理想之基”。鐵人精神對(duì)引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)提升大學(xué)生理想信念教育的高度,拓展責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹V度,培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)毅的意志品質(zhì),為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供厚重的精神滋養(yǎng)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要“發(fā)揚(yáng)我國(guó)工人階級(jí)的偉大品格,用先進(jìn)思想、模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)全社會(huì),不斷為中國(guó)精神注入新能量,始終做弘揚(yáng)中國(guó)精神的楷模”。鐵人精神正是中國(guó)工人階級(jí)偉大品格的具體體現(xiàn),展現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的紅色精神文化,是中國(guó)人民在社會(huì)主義革命建設(shè)時(shí)期的精神風(fēng)貌,充分體現(xiàn)出了“愛(ài)國(guó)情懷”和“敬業(yè)精神”,是教育和引導(dǎo)大學(xué)生奮進(jìn)第二個(gè)百年征程,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興的鮮活案例。

(二)落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求

高等學(xué)校的人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過(guò)程,立德樹(shù)人是高等教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。鐵人精神中蘊(yùn)含中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之“德”,紅色革命文化之“德”,共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想之“德”,對(duì)“立什么樣的德”指向鮮明,對(duì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,具有典型引領(lǐng)和示范帶動(dòng)作用?！盀閲?guó)分憂、為民族爭(zhēng)氣”“甘愿為黨和人民當(dāng)一輩子老黃?！笔菒?ài)國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神品質(zhì)的真實(shí)寫(xiě)照,是“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取”辦學(xué)精神的直接來(lái)源。將鐵人精神融入課程思政是錘煉大學(xué)生品質(zhì)、提升大學(xué)生人格修養(yǎng)的重要途徑,在認(rèn)識(shí)論、方法論和實(shí)踐論上回答了“立德樹(shù)人”根本任務(wù)如何與學(xué)校傳承相耦合的問(wèn)題,使鐵人精神內(nèi)化為大學(xué)生的價(jià)值追求,外化為大學(xué)生的行為自覺(jué),成為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要標(biāo)識(shí)。

(三)推進(jìn)高校思政育人體系創(chuàng)新的重大舉措

推進(jìn)高校思政課程與課程思政同向同行是高校落實(shí)立德樹(shù)人主基調(diào)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵抓手。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),完善思政課程與課程思政的協(xié)同工作機(jī)制,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持鐵人精神育人,推進(jìn)高校課程思政教學(xué)改革創(chuàng)新。突出組織領(lǐng)導(dǎo)的“鐵人”導(dǎo)向、教學(xué)改革創(chuàng)新的“鐵人”融入、教學(xué)效果提升的“鐵人”貫通、教師隊(duì)伍建設(shè)的“鐵人”標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建以“四位兩翼一中心”(“四位”是指基于鐵人精神育人資源整合的教學(xué)改革創(chuàng)新、教學(xué)效果提升、教師隊(duì)伍建設(shè)和育人機(jī)制建設(shè)四大支柱,“兩翼”是指基于鐵人精神價(jià)值挖掘的價(jià)值塑造和特色引領(lǐng)兩大育人理念,“一中心”是指基于鐵人精神內(nèi)核顯化的“為人誠(chéng)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”即“四實(shí)一新”的人才培養(yǎng)目標(biāo))為主要內(nèi)容的鐵人精神育人特色的思想政治工作育人體系。把鐵人精神融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中,使大學(xué)生在課堂上領(lǐng)會(huì)鐵人精神的精髓,在實(shí)踐中認(rèn)同鐵人精神的魅力,在生活中自覺(jué)踐行鐵人精神與思想政治理論教學(xué)的要求,實(shí)現(xiàn)知情意行的統(tǒng)一,在培養(yǎng)信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮獨(dú)特作用。

三、鐵人精神融入高校思政課的路徑探析

(一)凝練鐵人精神中思政核心元素

1.凝練鐵人愛(ài)國(guó)思政元素

愛(ài)國(guó)主義是對(duì)祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度,是民族情感的深厚綿延,體現(xiàn)的是中華民族自強(qiáng)不息的意識(shí)、自豪感和自信心。鐵人忠誠(chéng)于黨,奉獻(xiàn)于國(guó)家,在1960年“五一”萬(wàn)人誓師大會(huì)上喊出“寧肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的錚錚誓言,展現(xiàn)出鐵的情懷和鐵的忠誠(chéng)。在那令人血脈僨張的創(chuàng)業(yè)年代,以王進(jìn)喜為代表的“五面紅旗”,不論哪一面“紅旗”,都把愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)深深融進(jìn)了骨子里?！拔迕婕t旗”的故事,穿越半個(gè)多世紀(jì),依然歷久彌新、催人奮進(jìn),讓人眼眶發(fā)熱。[4]大力弘揚(yáng)鐵人精神,就要厚植新時(shí)代愛(ài)國(guó)情,堅(jiān)持“國(guó)家利益與個(gè)人價(jià)值高度統(tǒng)一、先國(guó)家而后個(gè)人、為國(guó)家而甘愿犧牲自我”的原則,涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情、民族心、民族魂。培育時(shí)代新人,要將對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)的信念入腦入心,引導(dǎo)時(shí)代新人把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行有效融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。鐵人王進(jìn)喜的愛(ài)國(guó)集中體現(xiàn)在“人拉肩扛運(yùn)鉆機(jī)”“破冰端水保開(kāi)鉆”“驚天一躍壓井噴”三個(gè)經(jīng)典事跡中。

2.激活鐵人忘我拼搏思政元素

1964年初,毛主席發(fā)出“工業(yè)學(xué)大慶”號(hào)召并稱贊王進(jìn)喜“干的很兇”,是“工業(yè)的帶頭人”。1964年4月20日,長(zhǎng)篇通訊《大慶精神大慶人》刊發(fā)在《人民日?qǐng)?bào)》,中國(guó)首次向全世界報(bào)道了大慶油田的開(kāi)發(fā),并向全國(guó)宣傳報(bào)道了“鐵人”王進(jìn)喜。1966年1月,《工人日?qǐng)?bào)》連續(xù)發(fā)表4篇文章,集中宣傳報(bào)道大慶油田和鐵人王進(jìn)喜的英雄事跡。1966年1月3日,《工人日?qǐng)?bào)》在《工人階級(jí)的光輝形象——王鐵人》的長(zhǎng)篇通訊報(bào)道的新華社編者按中指出:“王鐵人是一個(gè)具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命胸懷的人,一個(gè)充滿革命氣概、敢于為革命事業(yè)赴湯蹈火的人。他是成千上萬(wàn)大慶人的寫(xiě)照,也是我國(guó)社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)英雄勞模的寫(xiě)照?！盵5]真可謂:埋頭苦干愛(ài)國(guó)情,忘我拼搏踐悟行。

3.精煉鐵人艱苦奮斗思政元素

1960年3月,王進(jìn)喜把筆記本、炒面袋、老羊皮襖這“三件寶”從玉門(mén)帶到了大慶。在1960年的“五一”萬(wàn)人大會(huì)上,康世恩總指揮表?yè)P(yáng)鐵人王進(jìn)喜背“炒面袋”上井的情況時(shí)強(qiáng)調(diào),這種艱苦奮斗,吃苦耐勞的精神是革命的傳統(tǒng)、延安的作風(fēng),值得人人學(xué)習(xí),大大發(fā)揚(yáng)。大慶石油會(huì)戰(zhàn)初期,4萬(wàn)多職工的住房成了影響生產(chǎn)生活的大問(wèn)題,王進(jìn)喜帶領(lǐng)干部職工因陋就簡(jiǎn)建“干打壘”住房,解決了住的問(wèn)題。1969年,王進(jìn)喜在大慶成立了第一支回收隊(duì),到各個(gè)施工場(chǎng)地回收廢舊器材,連一顆螺絲釘,一塊廢鋼鐵都不放過(guò)。在大慶石油會(huì)戰(zhàn)不久,余秋里講了一句令人稱慕的有著歷史溫度的話,他說(shuō),“王進(jìn)喜代表著大會(huì)戰(zhàn)的方向,鐵人就是我們的旗幟”。[6]144

4.拓展鐵人科學(xué)求實(shí)思政元素

對(duì)待沒(méi)有干過(guò)的事情,王進(jìn)喜一是不怕,二是敢于創(chuàng)新,三是“嚴(yán)細(xì)成風(fēng)”。他堅(jiān)持科學(xué)求實(shí),堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭,講究科學(xué)、依靠科學(xué),狠抓第一手資料。在科技領(lǐng)域,王進(jìn)喜以“識(shí)字搬山”的意志克服意想不到的困難,刻苦學(xué)習(xí),帶領(lǐng)工人們以創(chuàng)造性的勞動(dòng),創(chuàng)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)?？茖W(xué)求實(shí)孕育了一個(gè)國(guó)有特大型企業(yè),創(chuàng)造了大慶油田開(kāi)發(fā)建設(shè)的奇跡,為共和國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)。[7]23王進(jìn)喜是吃苦耐勞的實(shí)干家,也是科學(xué)求實(shí)的典范。在刻苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,鐵人掌握了一身絕活。他能通過(guò)耳朵聽(tīng)來(lái)判斷井下鉆頭的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況、磨損程度,被工人親切地譽(yù)為“鉆機(jī)的醫(yī)生”。他在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中求實(shí),以科學(xué)求實(shí)的意識(shí),科學(xué)求實(shí)的管理,科學(xué)求實(shí)的創(chuàng)新,把高度覺(jué)悟體現(xiàn)在高度敬業(yè)上,把嚴(yán)細(xì)作風(fēng)體現(xiàn)在日常工作上,嚴(yán)在科學(xué)管理上,嚴(yán)在新技術(shù)革新上,嚴(yán)在作風(fēng)建設(shè)上。

5.精煉鐵人無(wú)私奉獻(xiàn)思政元素

鐵人王進(jìn)喜在這場(chǎng)驚天動(dòng)地的大慶石油會(huì)戰(zhàn)中立下了不可磨滅的功勛,但他說(shuō):“我甘愿在石油戰(zhàn)線上,為黨、為人民艱苦奮斗一輩子,當(dāng)一輩子‘老黃?！??！盵8]“文革”期間,王進(jìn)喜盡管遭受迫害、被殘酷批斗,可仍然堅(jiān)決捍衛(wèi)大慶紅旗,堅(jiān)持“抓革命、促生產(chǎn)”。王進(jìn)喜不顧個(gè)人安危,忍辱負(fù)重,排除干擾,深入基層組織生產(chǎn),積極落實(shí)周總理“兩論起家”的批示,大慶油田“兩降一升”的被動(dòng)局面得以扭轉(zhuǎn)。即便是王進(jìn)喜病重住院期間,也時(shí)刻關(guān)心國(guó)家油田建設(shè),曾連續(xù)給大慶革命委員會(huì)寫(xiě)了三封信,為石油工業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。1970年國(guó)慶觀禮,在天安門(mén)城樓,他遇見(jiàn)了鄧穎超,鄧大姐關(guān)切地詢問(wèn)他的病情,他樂(lè)觀地說(shuō):“等病好后,一定回大慶再干他20年,請(qǐng)總理放心!”[6]217他一生都在為國(guó)家石油業(yè)的發(fā)展無(wú)私奉獻(xiàn),甚至在生命的盡頭,仍然心系祖國(guó)的石油事業(yè),為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而奮斗。鐵人王進(jìn)喜克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)情懷是當(dāng)代黨員為國(guó)家?jiàn)^斗的精神動(dòng)力,是當(dāng)代青年以青春之我創(chuàng)建青春之國(guó)家、青春之民族的前進(jìn)動(dòng)力。[9]74

(二)創(chuàng)新鐵人精神融入課程思政的科學(xué)方法

鐵人精神融入課程思政要寓教于情,寓教于心,寓教于行。新征程上,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,對(duì)于服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要、加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興至關(guān)重要。高校教師要做到心中有愛(ài)、育人有法、解惑有道,才能夠?qū)㈣F人精神講深、講透、講活。

1.構(gòu)建鐵人精神特色思政育人體系

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),突出組織領(lǐng)導(dǎo)的“鐵人”導(dǎo)向、教學(xué)改革創(chuàng)新的“鐵人”融入、教學(xué)效果提升的“鐵人”貫通、教師隊(duì)伍建設(shè)的“鐵人”標(biāo)準(zhǔn),著力構(gòu)建并完善新時(shí)代鐵人精神育人體系。

一是加強(qiáng)鐵人精神育人頂層設(shè)計(jì),健全“鐵人思政”育人機(jī)制。明確鐵人精神育人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、組織機(jī)制、研究機(jī)制、實(shí)施機(jī)制,實(shí)現(xiàn)鐵人精神育人機(jī)制的結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化。成立鐵人精神育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,優(yōu)化鐵人精神育人領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制;建設(shè)鐵人精神思政教育協(xié)同創(chuàng)新中心,全面優(yōu)化鐵人精神育人協(xié)同組織機(jī)制;加強(qiáng)鐵人精神育人課程、教材、課堂建設(shè),全方位優(yōu)化鐵人精神育人實(shí)施機(jī)制,力求在每一個(gè)工作界面上都有“鐵人”導(dǎo)向。二是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),凝聚育人合力。明確思政課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員教師、黨政干部承擔(dān)鐵人精神育人的具體要求,壯大“鐵人思政”教學(xué)團(tuán)隊(duì),凝聚大思政育人合力,推動(dòng)思政課教師、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員教師、黨政干部四支隊(duì)伍一體化建設(shè),力求在每一支隊(duì)伍上都有“鐵人”身影。三是深化教學(xué)改革創(chuàng)新,凸顯育人特色。將鐵人精神貫通于課程體系、教材體系、教學(xué)體系,力求在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有“鐵人”元素。四是突出教學(xué)效果導(dǎo)向,創(chuàng)新育人方式。將鐵人精神貫通于思政課堂教學(xué),要從學(xué)理、哲理、道理、事理、情理等多維度入手,著眼于固本培元、凝心鑄魂,力求每一個(gè)步驟都有“鐵人”印記。五是多措并舉,全方位、立體化、多維度加強(qiáng)鐵人精神宣傳引導(dǎo),持續(xù)營(yíng)造鐵人精神宣傳弘揚(yáng)的良好氛圍。凝聚思想共識(shí),精心組織推進(jìn),把鐵人精神育人融入日常、抓在經(jīng)常,從新生入校參觀鐵人王進(jìn)喜紀(jì)念館,到聆聽(tīng)鐵人精神講座、選修鐵人精神課程、油田生產(chǎn)實(shí)習(xí)等確保鐵人精神育人“四年不斷線”,在校園公共空間中精心設(shè)計(jì)、合理體現(xiàn)“鐵人精神”相關(guān)元素,將“鐵人精神”的內(nèi)涵植入校園,力求每一個(gè)場(chǎng)域都有“鐵人”元素。

2.講透鐵人精神的時(shí)代價(jià)值

鐵人精神凸顯了王進(jìn)喜鮮活的人物特征和高尚的精神品質(zhì),這源于他對(duì)真理的追求、對(duì)理想信念的堅(jiān)持。在融入的過(guò)程中要注重厚植愛(ài)國(guó)情懷,砥礪強(qiáng)國(guó)之志;弘揚(yáng)忘我拼搏精神,鑄就青春夢(mèng)想;傳承艱苦奮斗精神,培筑優(yōu)良作風(fēng);發(fā)揚(yáng)科學(xué)求實(shí)精神,回應(yīng)時(shí)代課題;弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。

將鐵人精神融入課程思政,一是要激勵(lì)青年人積極開(kāi)拓,努力進(jìn)取,勇往直前,引導(dǎo)學(xué)生立足當(dāng)下、放眼未來(lái),繪就新藍(lán)圖、創(chuàng)造新輝煌。忘我拼搏永遠(yuǎn)是時(shí)代所需,青年學(xué)子要大力弘揚(yáng)鐵人王進(jìn)喜艱苦奮斗的革命傳統(tǒng),積極傳承王進(jìn)喜的忘我拼搏精神,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干的實(shí)干作風(fēng),把奮斗作為青春最厚重的底色,用拼搏鑄就最美的青春。二是要緊密聯(lián)系鐵人王進(jìn)喜的奮斗歷程,要善于用鐵人艱苦奮斗的精神引導(dǎo)青年人補(bǔ)足理想信念之鈣,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族不怕吃苦、不懼艱難的高尚品德。幸福都是奮斗出來(lái)的,奮斗的青春最美麗,一分耕耘一分收獲。新時(shí)代弘揚(yáng)鐵人精神,要牢記黨的初心使命,聯(lián)系世情、國(guó)情、黨情、社情,不斷錘煉不畏強(qiáng)敵、不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利的風(fēng)骨和品質(zhì),樹(shù)立為黨和人民艱苦奮斗一輩子的思想。三是要善于用鐵人科學(xué)求實(shí)的精神激勵(lì)青年學(xué)生具體問(wèn)題具體分析,堅(jiān)持實(shí)事求是地對(duì)待科學(xué)、對(duì)待工作、對(duì)待事業(yè)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念,準(zhǔn)確認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生求真、求實(shí)、求變的科學(xué)追求,培養(yǎng)勇于探索、創(chuàng)造、創(chuàng)新的精神品質(zhì)和實(shí)踐能力。四是講好“鐵人們”的奉獻(xiàn)故事,培育大學(xué)生廉潔奉公的道德風(fēng)范。王進(jìn)喜艱苦樸素、廉潔奉公、公而忘私的道德情操,為青年學(xué)子作出了清正廉潔的表率。鐵人們揮灑著自己青春、汗水和熱血,為祖國(guó)奉獻(xiàn)石油、奉獻(xiàn)能源、創(chuàng)造和諧,實(shí)現(xiàn)實(shí)干報(bào)國(guó)、科技報(bào)國(guó)、產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)。講好課程思政,樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,要在理想信念、思想道德及行為方式上下功夫,引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量。

3.用好新媒體技術(shù),增強(qiáng)鐵人精神育人時(shí)代感

“新媒體信息技術(shù)和數(shù)字化整合手段的不斷創(chuàng)新,傳播內(nèi)容實(shí)現(xiàn)了圖片、聲音、視頻等形式的深度融合,知識(shí)傳播在新媒體平臺(tái)變得更加形象和直觀?！盵10]83運(yùn)用新媒體新技術(shù),將思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合,推動(dòng)課程思政內(nèi)容“亮起來(lái)”、形式“活起來(lái)”、環(huán)節(jié)“實(shí)起來(lái)”。應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和特點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái),通過(guò)新媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式弘揚(yáng)和傳播鐵人精神,加強(qiáng)營(yíng)造融合教育氛圍,提升大學(xué)生的文化修養(yǎng)。

一是貫徹“大思政”建設(shè)要求,充分運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)手段,全面推動(dòng)課程思政數(shù)智升級(jí)。利用思政智慧教室開(kāi)展線上教學(xué)、學(xué)科研究中心開(kāi)展虛擬教研室集體備課、學(xué)科資料室開(kāi)展紅色文物進(jìn)校園展覽等活動(dòng),擴(kuò)展思政教學(xué)空間與影響范圍。二是充分借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和媒體技術(shù),依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),構(gòu)建線上課程思政教學(xué)體系。通過(guò)重置教學(xué)內(nèi)容,融入鐵人思政元素,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)分散化、理論系統(tǒng)化的優(yōu)勢(shì),把教學(xué)知識(shí)點(diǎn)錄制成短視頻,學(xué)生借助移動(dòng)智能終端隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),既打破學(xué)習(xí)時(shí)空限制又提高了學(xué)習(xí)興趣。三是教師針對(duì)鐵人精神中的概念性知識(shí)及相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行梳理,結(jié)合豐富的多媒體資源,打造鐵人精品微課。通過(guò)官微、學(xué)習(xí)通等有針對(duì)性地向大學(xué)生推送一些與鐵人精神相關(guān)的漫畫(huà)、影視作品與讀物等,以實(shí)現(xiàn)對(duì)教與學(xué)過(guò)程互動(dòng)交流的強(qiáng)化,全面地提升教學(xué)效果。四是加強(qiáng)VR思政教室建設(shè)。推進(jìn)思政教育教學(xué)的智慧化、可視化、創(chuàng)新化和成效化,在教學(xué)中充分運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、大數(shù)據(jù)、5G等高新前沿技術(shù),將事物場(chǎng)景化,真實(shí)地重現(xiàn)大慶石油會(huì)戰(zhàn)歷史場(chǎng)景,展現(xiàn)王進(jìn)喜等石油先輩當(dāng)年奮斗的事跡。針對(duì)不同規(guī)模群體(10人～200人),通過(guò)教師端和學(xué)生端,以集中管理、集中學(xué)習(xí)的形式,建設(shè)集中授課型、小組研討型、共用教學(xué)型VR教室。將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)教學(xué)模式融入課程思政教育教學(xué)過(guò)程,打造沉浸式、可互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式,打破傳統(tǒng)思政教育教學(xué)的時(shí)空限制,真實(shí)再現(xiàn)鐵人愛(ài)國(guó)、拼搏、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)的歷史場(chǎng)景,身臨其境感受鐵人精神,充分調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)激情、學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。

新時(shí)代,新征程,鐵人精神是青年學(xué)子砥礪前行、開(kāi)拓進(jìn)取路上不可或缺的精神食糧。習(xí)近平總書(shū)記在2023年新年賀詞中寄語(yǔ)青年:“青年興則國(guó)家興,中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年?！盵11]我們要充分挖掘鐵人精神中的思政資源,大膽創(chuàng)新鐵人精神融入課程思政教學(xué)的有效路徑,努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。