黨內(nèi)政治文化視閾下加強(qiáng)黨員干部理想信念教育研究

王 潔 羅米娜

（中共湘潭市委黨校，湖南 湘潭 411100；中共常德市委黨校，湖南 常德 415000）

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”[1]。黨內(nèi)政治文化是在長(zhǎng)期的政治生活中創(chuàng)造和積淀的較為穩(wěn)定的制度文化和精神成果，是在黨員干部中廣受認(rèn)同、廣泛傳播的政治價(jià)值和情感總和，是為黨組織運(yùn)行發(fā)展和黨員干部行為實(shí)踐提供規(guī)范、指引的重要文化資源，它同理想信念教育互生共生、內(nèi)在契合、相互作用。

一、黨內(nèi)政治文化視閾下加強(qiáng)黨員干部理想信念教育的內(nèi)在邏輯

中國(guó)共產(chǎn)黨人要始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信念，這是我們黨的政治靈魂、精神支柱和力量源泉。落實(shí)新時(shí)代對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)提出的總要求，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，有賴(lài)于持續(xù)推進(jìn)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。

（一）理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂和安生立命的根本

作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。馬克思恩格斯認(rèn)為，“在實(shí)踐方面，共產(chǎn)黨人是各國(guó)工人政黨中最堅(jiān)決的、始終推動(dòng)運(yùn)動(dòng)前進(jìn)的部分；在理論方面，他們比其余的無(wú)產(chǎn)階級(jí)群眾優(yōu)越的地方在于他們了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)的條件、進(jìn)程和一般結(jié)果?！盵2]對(duì)于堅(jiān)定理想信念，習(xí)近平總書(shū)記指出，“這是事關(guān)馬克思主義政黨、社會(huì)主義國(guó)家的精神力量和前途命運(yùn)的根本問(wèn)題。”[3]從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨的根本就在于信仰。信仰的不同，從根本上回答了“為什么政黨是這個(gè)樣子，而不是別的什么樣子”。部分地區(qū)的一些黨員干部存在缺乏馬克思主義信仰，缺乏對(duì)組織的信任，反而推崇風(fēng)水、鬼神、大師等問(wèn)題。個(gè)別黨員干部甚至隨身攜帶香灰以求保佑，這嚴(yán)重不符合共產(chǎn)黨員的行為規(guī)范。還有少數(shù)人懷抱歷史虛無(wú)主義，不敢與否認(rèn)歷史、丑化英雄、蔑視領(lǐng)袖的行為作斗爭(zhēng)。理想信仰之基不牢，黨員干部就會(huì)失去安身立命之本，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣、抵抗誘惑的定力、持續(xù)奮斗的決心。當(dāng)前，以馬克思主義偉大理論指導(dǎo)立黨立國(guó)實(shí)踐是不忘初心的必然要求和體現(xiàn)；走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，必須忠實(shí)踐行馬克思主義信仰，堅(jiān)持理論武裝，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

（二）理想信念教育為走向共產(chǎn)主義和傳承馬克思主義理論保駕護(hù)航

14億多中華兒女匯聚了磅礴的力量，我們所有的努力都共同聚焦于建設(shè)社會(huì)主義，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)。百余年來(lái)，馬克思主義始終是中國(guó)共產(chǎn)黨人開(kāi)辟事業(yè)的指南，我們黨始終執(zhí)著追求于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、民族復(fù)興和人民幸福的偉大夢(mèng)想。在行動(dòng)上，一代代共產(chǎn)黨人把這種精神薪火相傳，并把理想目標(biāo)外化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。社會(huì)建設(shè)事業(yè)才得以一帆風(fēng)順，民族振興的道路才得以愈走愈廣闊。共產(chǎn)黨員樹(shù)立堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念是引領(lǐng)中國(guó)人民共同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的引擎，這是以對(duì)馬克思主義理論的透徹學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。一些接受過(guò)高等教育的共產(chǎn)黨員，他們不但專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、政治素養(yǎng)過(guò)硬、道德水平較高，而且接受了系統(tǒng)的馬克思主義理論學(xué)習(xí)。馬克思主義對(duì)于黨員而言，是奮斗歷程中的一盞明燈，引導(dǎo)著廣大黨員干部樹(shù)立正確的世界觀和方法論，從而科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

（三）培育積極健康的黨內(nèi)政治文化是理想信念教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾

一個(gè)人行為干凈不干凈，基礎(chǔ)在思想是否純潔。思想支配行為，思想不純潔是行為不干凈的根源。正確的理想信念不是自動(dòng)生成的，它的形成必須由先進(jìn)的黨內(nèi)政治文化來(lái)提供價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)還要以提倡這種價(jià)值觀念的理論體系作為基礎(chǔ)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，做到思想純凈、做事干凈、內(nèi)心清凈，離不開(kāi)良好黨內(nèi)政治文化的教化與熏陶。組織中統(tǒng)一的價(jià)值觀念，以及具有普遍性的信仰信念、政治傾向和行為取向，是黨內(nèi)政治文化的核心導(dǎo)向。黨內(nèi)政治文化的好壞直接關(guān)系黨內(nèi)政治生態(tài)，后者是黨員干部工作的政治生活環(huán)境。好的政治生態(tài)環(huán)境，可以提高黨員之間的凝聚力，大家勁往一處使，共同為人民謀福利。如果政治生態(tài)環(huán)境惡劣，黨員之間也會(huì)存在著明爭(zhēng)暗斗、矛盾迭出等現(xiàn)象，這不但影響了干部的工作熱情和積極性，還會(huì)損害黨的形象、影響社會(huì)風(fēng)氣。習(xí)近平總書(shū)記指出，黨內(nèi)政治文化是以馬克思主義為指導(dǎo)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，以革命文化為源頭，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為主體，充分體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的文化[4]。積極培育先進(jìn)的黨內(nèi)政治文化，培育深深熔鑄在政黨生命力、創(chuàng)造力、凝聚力中的力量，是純潔思想、提高黨性的重要文化保障。

二、黨內(nèi)政治文化視閾下當(dāng)前黨員干部理想信念教育存在的問(wèn)題

黨內(nèi)政治文化視閾下當(dāng)前黨員干部理想信念教育開(kāi)展情況整體良好。在理念上，各級(jí)黨委高度重視以積極健康的黨內(nèi)政治文化涵養(yǎng)良好的政治生態(tài)，促進(jìn)黨內(nèi)政治文化同理想信念教育的融合；在行動(dòng)上，以各級(jí)黨校為教育主陣地，以集體學(xué)習(xí)、會(huì)議等方式為補(bǔ)充，不斷解決好黨員干部的“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。但在具體的實(shí)踐中依然存在一些不足，主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

（一）理想信念教育形式方法并不總能貼近教育對(duì)象的需求

理想信念教育看似是老話題，實(shí)則需要經(jīng)常更新。一些教育者沒(méi)有根據(jù)新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)，去研究黨性教育的內(nèi)在規(guī)律，沒(méi)有掌握黨員干部的黨性實(shí)際需求，進(jìn)而沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整黨員干部理想信念教育的方式方法，還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，“新瓶裝老酒”，僅僅保證黨員干部理想信念教育“感動(dòng)一陣子”，沒(méi)有達(dá)到“銘記一輩子”的效果。單一的教學(xué)方式達(dá)不到入腦入心的效果。一些基層黨校僅通過(guò)課堂講授來(lái)開(kāi)展黨性教育，但是學(xué)員學(xué)習(xí)熱情不高、積極性主動(dòng)性不強(qiáng)，很多時(shí)候是“人在課堂心在外”，只是為了完成政治任務(wù)來(lái)參加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“不求甚解”“收效甚微”。一些基層黨校通過(guò)看紅色電影、搞革命軍訓(xùn)、走革命線路開(kāi)展黨性教育，也得到學(xué)員的一致好評(píng)，但沒(méi)有堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，一味注重理想信念教育的趣味性和娛樂(lè)性，學(xué)員雖然積極參加，但是沒(méi)有達(dá)到入腦入心的效果。

當(dāng)前以理想信念教育引導(dǎo)廣大黨員干部端正思想、堅(jiān)定信念的實(shí)踐中，教育載體、教育形式、教育途徑、教育方法有時(shí)并沒(méi)有做到緊貼教育對(duì)象的思想狀況、工作需要和日常生活，沒(méi)有樹(shù)立新思維，使得理想信念教育過(guò)程中不能很好地把黨內(nèi)政治文化資源轉(zhuǎn)化為理想信念教育效能，沒(méi)有完全發(fā)揮出黨內(nèi)政治文化的思想偉力。

（二）理想信念教育內(nèi)容有時(shí)難以轉(zhuǎn)化為開(kāi)展工作的動(dòng)力能力

黨內(nèi)政治文化代表著一套思想觀念和價(jià)值體系，它作為政治生態(tài)大環(huán)境，對(duì)黨員同志的價(jià)值取向和行為實(shí)踐具有深刻的影響力。以積極健康的黨內(nèi)政治文化引導(dǎo)理想信念教育的開(kāi)展，不僅要關(guān)注黨內(nèi)政治文化和理想信念教育在精神信仰層面的融合和互促，同時(shí)也要關(guān)注如何以文化、思想和價(jià)值觀為實(shí)踐層面具體工作開(kāi)展、規(guī)范黨員行為提供指引。

從宏觀上來(lái)說(shuō)，黨內(nèi)政治文化持續(xù)浸潤(rùn)和熏陶的作用還有待進(jìn)一步挖掘，經(jīng)常性的教育機(jī)制還有待進(jìn)一步健全優(yōu)化。一些黨員干部自身不能很好地把黨的使命任務(wù)同自身行為聯(lián)系起來(lái)，以理想信念指引業(yè)務(wù)工作和日常生活。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校參加了短則幾天、長(zhǎng)則數(shù)月的學(xué)習(xí)后，回到自身崗位時(shí)，仍然會(huì)感到本領(lǐng)恐慌，不知道如何把學(xué)習(xí)所得與自身工作結(jié)合起來(lái)，只會(huì)用老眼光看問(wèn)題、用老辦法解決問(wèn)題。從微觀上看，在具體實(shí)踐中，教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)不盡合理。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部表示，在黨校學(xué)習(xí)期間，所接觸的教育內(nèi)容重視時(shí)事政治理論思想，能夠做到緊跟中央指示精神進(jìn)行更新，但是教育內(nèi)容同基層工作的實(shí)踐結(jié)合不足。少數(shù)培訓(xùn)者和培訓(xùn)對(duì)象不能較好地把黨內(nèi)政治文化的無(wú)形熏陶與具體的理想信念教育實(shí)踐相融合，不擅長(zhǎng)將黨內(nèi)政治文化的引導(dǎo)教育規(guī)范作用內(nèi)化為一個(gè)黨員的內(nèi)在價(jià)值遵循和執(zhí)行力，而是將黨內(nèi)政治文化建設(shè)、理想信念教育和實(shí)際工作割裂開(kāi)來(lái)，導(dǎo)致實(shí)效性受限。

（三）個(gè)別黨員干部外在行為表現(xiàn)與理想信念教育要求相悖離

當(dāng)前，部分黨員干部在領(lǐng)會(huì)理想信念教育精神和行為實(shí)踐層面還存在一些不足，其中就包括有一部分人假學(xué)、假信、假懂、假用。有研究顯示各級(jí)黨員干部在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上呈現(xiàn)層層遞減趨勢(shì)，時(shí)效性上也表現(xiàn)為層層弱化，做不到“真學(xué)”。有的認(rèn)為共產(chǎn)主義是虛無(wú)縹緲、難以企及的幻想，對(duì)馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念心存懷疑，“馬克思主義過(guò)時(shí)論”“馬克思主義說(shuō)教論”等看法仍然存在，不是“真信”。[5]這些論調(diào)的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)指向就是要否定馬克思主義的指導(dǎo)地位。個(gè)別人熱衷于算命看相、燒香拜佛，從封建迷信中尋找精神寄托，不能真正領(lǐng)悟到馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是指引我們開(kāi)展實(shí)踐的思想武器，做不到“真懂”。一些干部在面對(duì)諸如黨的領(lǐng)導(dǎo)、道路自信等原則性問(wèn)題上，一旦受到政治挑釁，則態(tài)度不明、采取消極躲避的處理方式，而不是運(yùn)用馬克思主義理論工具，來(lái)擺明事實(shí)、說(shuō)清道理、講好故事，做不到“真用”。

之所以會(huì)導(dǎo)致盡管長(zhǎng)期接受理想信念教育，但個(gè)別黨員的現(xiàn)實(shí)行為同理想信念教育的初衷背道而馳，出現(xiàn)假學(xué)、假信、假懂、假用等情況，從文化的層面來(lái)說(shuō)，主要是這些黨員干部受到多元文化思潮影響，如西方資本主義不良政治文化的侵蝕，傳統(tǒng)封建政治文化的消極作用，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面價(jià)值觀念誘導(dǎo)等。這也從反面說(shuō)明，培育積極健康的黨內(nèi)政治文化，加強(qiáng)理想信念教育，要不斷豐富黨內(nèi)政治文化建設(shè)的文化養(yǎng)料。

三、黨內(nèi)政治文化視閾下加強(qiáng)黨員干部理想信念教育的實(shí)踐進(jìn)路

我們要持續(xù)推進(jìn)黨內(nèi)政治文化建設(shè)，使其始終體現(xiàn)先進(jìn)性和高度的活力，同時(shí)在發(fā)展黨內(nèi)政治文化的過(guò)程中達(dá)到堅(jiān)定理想信念的目的。

（一）創(chuàng)新黨內(nèi)政治文化建設(shè)方法，落實(shí)優(yōu)化黨內(nèi)政治文化建設(shè)目標(biāo)，推動(dòng)黨組織良性發(fā)展

1.筑牢黨組織建設(shè)理論基礎(chǔ)。馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是經(jīng)受了長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革過(guò)程考驗(yàn)的理論武器，也是今天我們繼續(xù)推進(jìn)黨組織建設(shè)的思想指引。在發(fā)展黨內(nèi)政治文化的過(guò)程中亦是如此，我們必須要以正確的理論作為指南針，保證黨內(nèi)政治文化的發(fā)展符合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的要求，不斷提升黨員干部的黨性修養(yǎng)和黨組織的整體凝聚力。

2.創(chuàng)新黨內(nèi)政治文化建設(shè)方法。一是讓馬克思主義在新時(shí)代繼續(xù)煥發(fā)指引力。馬克思主義在新時(shí)期的中國(guó)必須朝著“中國(guó)化”“時(shí)代化”的方向發(fā)展，必須在與中國(guó)的具體實(shí)際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過(guò)程中得到創(chuàng)新，才能為發(fā)展黨內(nèi)政治文化提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是傳承革命文化和紅色基因。要繼續(xù)深化對(duì)革命文化和紅色基因的學(xué)習(xí)傳承，深刻認(rèn)識(shí)其對(duì)新時(shí)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的價(jià)值，在先進(jìn)精神的指引下繼續(xù)開(kāi)拓事業(yè)。三是不斷發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為精髓，將以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神同黨內(nèi)政治文化建設(shè)高度融合，引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化“四個(gè)自信”。

3.不斷提高黨組織向心力、影響力、文化傳播力。一是黨組織應(yīng)通過(guò)優(yōu)化黨內(nèi)政治文化建設(shè)，來(lái)加強(qiáng)組織凝聚力、向心力。要讓黨的工作方式方法、目標(biāo)追求、理論指導(dǎo)、作風(fēng)傳統(tǒng)具有一致性，體現(xiàn)黨內(nèi)政治文化建設(shè)的作用，保障黨內(nèi)政治文化充分吸收有益成果，在不斷穩(wěn)定和發(fā)展的同時(shí)，產(chǎn)生更佳的實(shí)際效果。二是以文化建設(shè)形式體現(xiàn)黨內(nèi)生活的豐富、多樣、繁榮，讓黨內(nèi)政治文化建設(shè)貫穿、滲透、融合在黨內(nèi)生活中。三是黨組織應(yīng)講好黨內(nèi)政治文化故事，促進(jìn)先進(jìn)政治文化的傳播。黨內(nèi)政治文化要成為溝通聯(lián)系老百姓和黨組織之間的紐帶，以文化的吸引讓人民群眾認(rèn)識(shí)黨、親近黨、擁護(hù)黨。

（二）進(jìn)一步完善理想信念教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，完善教育機(jī)制，增強(qiáng)黨員干部理想信念教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和長(zhǎng)效性

1.準(zhǔn)確把握時(shí)代要求。不同的歷史時(shí)期，黨性教育的內(nèi)容和要求不盡相同。步入新時(shí)代、踏上新征程、完成新使命，要深刻認(rèn)識(shí)黨性教育的時(shí)代要求和價(jià)值取向，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為行為準(zhǔn)則，及時(shí)給黨員干部補(bǔ)鈣壯骨，清除思想上的灰塵，時(shí)刻保證自身的先進(jìn)性和純潔性。

2.科學(xué)總結(jié)理想信念教育規(guī)律。為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路，讓社會(huì)主義能夠堅(jiān)定踏實(shí)地走下去的夢(mèng)想，不是空喊幾句口號(hào)，而是需要有一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍來(lái)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民群眾擼起袖子加油干，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此，要按照“真學(xué)”“真懂”“真信”“真用”的邏輯開(kāi)展理想信念教育。黨員干部理想信念培育是一個(gè)終身不斷努力學(xué)習(xí)的過(guò)程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，特別是蘊(yùn)含于其中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)精神，能夠幫助黨員干部形成正確的理想信念。

3.創(chuàng)新理想信念教育形式。豐富的形式能夠保證學(xué)員靜下心、坐得住、愿意學(xué)。因此，要根據(jù)不同班次設(shè)置培訓(xùn)課程，設(shè)計(jì)培訓(xùn)環(huán)節(jié)，選擇現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)位，有效安排課間討論，在理想信念教育過(guò)程中不斷創(chuàng)新方式方法。一是做好課堂講授。課堂講授是理想信念教育的“根”與“魂”。要在課堂授課環(huán)節(jié)將理論知識(shí)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性信仰融會(huì)貫通起來(lái)。二是開(kāi)好體驗(yàn)式教學(xué)。體驗(yàn)式教學(xué)能夠讓學(xué)員在身臨其境中，理解革命先烈、先進(jìn)典型的英雄事跡，能夠進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓學(xué)員在體驗(yàn)中收獲、在體驗(yàn)中錘煉、在體驗(yàn)中提升，保證學(xué)員理想信念教育“銘記一輩子”。三是做好互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻與學(xué)員互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，保證理想信念教育效果。讓黨員干部理論學(xué)習(xí)有收獲、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)受洗禮、課間討論得升華，切實(shí)解決“學(xué)歸學(xué)、做歸做”的問(wèn)題。

（三）引導(dǎo)全體黨員同志筑牢信仰信念，培育科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀

1.守初心，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用的統(tǒng)一，提升政治素養(yǎng)。黨員干部應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的經(jīng)典論著，特別是要結(jié)合過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展脈絡(luò)來(lái)學(xué)，結(jié)合書(shū)本與現(xiàn)實(shí)來(lái)學(xué)，全面理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精髓要義，系統(tǒng)把握其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)、使命意識(shí)、群眾意識(shí)，在學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上增強(qiáng)理論自信，并有效地推動(dòng)實(shí)踐的發(fā)展。

2.擔(dān)責(zé)任，培育良好的政治生態(tài)，鼓勵(lì)黨員干部積極作為。領(lǐng)導(dǎo)干部在事業(yè)發(fā)展中要發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨的先進(jìn)性，認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的重任。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，秉持著責(zé)任心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。要與黨中央保持思想上、目標(biāo)上、行動(dòng)上的一致，圍繞共同目標(biāo)不懈奮斗，這樣才能錘煉出在信仰、信念、紀(jì)律和擔(dān)當(dāng)上符合新時(shí)代要求的黨員干部隊(duì)伍。

3.善用人，以制度來(lái)管理干部，樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向。要樹(shù)立鮮明的選人用人觀，不斷優(yōu)化完善干部選拔任用機(jī)制，為有能力的人提供機(jī)會(huì)，做到能崗的一致。要為那些樂(lè)于為民辦好事、敢于打破舊思維、勇于尋求新突破的黨員干部，提供強(qiáng)有力的支撐，讓擔(dān)當(dāng)作為者有可為的空間。對(duì)工作長(zhǎng)期沒(méi)有起色、嚴(yán)重失職瀆職發(fā)生重大問(wèn)題的，對(duì)上級(jí)的要求落實(shí)不力、甚至陽(yáng)奉陰違的，必須依規(guī)嚴(yán)肅懲治。在不斷健全干部問(wèn)責(zé)機(jī)制的同時(shí)，也要為那些積極作為的黨員干部提供容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，將二者結(jié)合運(yùn)用。

4.抓落實(shí)，提高政治素質(zhì)與政治能力，推進(jìn)廣大黨員干部積極履職。全體黨員干部要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，特別是政治意識(shí)?？创龁?wèn)題時(shí)，要從政治的角度去思考；解決問(wèn)題，也要有政治觀念。要將政治意識(shí)的提升和踐行崗位職責(zé)密切聯(lián)系起來(lái)，自覺(jué)帶好“緊箍咒”，堅(jiān)決不能松懈。注重強(qiáng)化政治意識(shí)和政治歷練，以過(guò)硬的政治能力來(lái)匹配肩上的責(zé)任，主動(dòng)營(yíng)造和維護(hù)健康清朗的政治生態(tài)。敬畏黨章，認(rèn)真踐行黨章對(duì)黨員提出的要求，遵循民主集中制等各項(xiàng)制度規(guī)范。有職業(yè)操守，形成良好家風(fēng)，在批評(píng)和自我批評(píng)中不斷成長(zhǎng)，在堅(jiān)守底線的同時(shí)引領(lǐng)群眾維護(hù)社會(huì)正能量。