書法評論人才培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)型

祝 帥

進(jìn)入新時(shí)代以來，『書法熱』方興未艾，目前『美術(shù)與書法』在新版《學(xué)科目錄》中已經(jīng)被確立為可授予博士的專業(yè)學(xué)位，書法界在涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的中青年書法創(chuàng)作者的同時(shí)，也培養(yǎng)了新一代書法理論評論家。但相對于書法創(chuàng)作的教育，在書法理論評論人才的培養(yǎng)方面，尚缺乏成熟的教學(xué)模式。鑒于此，由筆者作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，以北京大學(xué)作為項(xiàng)目申報(bào)主體，申報(bào)了二0二三年度國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目資助，經(jīng)過通訊評審及視頻答辯，最終順利獲得立項(xiàng)。從七月二日至八月一日，在北京大學(xué)新校區(qū)舉辦了『書法理論評論人才培訓(xùn)』項(xiàng)目的線下培訓(xùn)，并于十月二十一日至十一月二十六日在北京大學(xué)舉辦『俊采星馳——當(dāng)代書法理論評論家提名中青年書法作品展』。目前，項(xiàng)目已進(jìn)入尾聲，回想項(xiàng)目舉辦之初所許下的『把本項(xiàng)目辦成同類培訓(xùn)的標(biāo)桿』的諾言，自知還有很多虧欠，但還是積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，在學(xué)員組織方面，本項(xiàng)目收到二百六十余份報(bào)名材料，如何遴選出五十名最合適的成員，是我們面臨的第一道難題。在鄭曉華、徐粵春、李洋、高譯、白銳、唐宏峰等校內(nèi)外專家的共同努力下，經(jīng)過初篩復(fù)評、終評三道程序，最終我們向五十名入選學(xué)員頒發(fā)了邀請函，這些優(yōu)秀的學(xué)員也是項(xiàng)目得以成功實(shí)施的重要基礎(chǔ)。由于筆者作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人未參與終評和表決，所以在很大程度上避免了人情因素，但不免也留下了一些遺憾。一位高校教師報(bào)名者在名單公布后曾向筆者來信，詢問未能入選的原因，筆者回復(fù)道：『這個(gè)名單在一定程度上也是根據(jù)群體、性別、年齡等因素綜合平衡的結(jié)果，并非完全基于學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和經(jīng)歷這一個(gè)因素，尤其是大學(xué)教師不宜太多，還需要有一些在讀的學(xué)生和新文藝群體人士。因此，有很多我熟悉的朋友和書壇高手都沒有入選，的確非常遺憾，也希望得到您的理解?！划吘箤W(xué)員篩選不是評獎(jiǎng)，需要遴選出最合適的學(xué)員參訓(xùn)而非嘉獎(jiǎng)。類似的回復(fù)不在少數(shù)，最終對方都表示了理解和認(rèn)可。在日常組織方面，由于學(xué)員均是在書法、理論、評論某一領(lǐng)域內(nèi)已取得一定成就的中青年專家受邀參與此次培訓(xùn)，因此我們并沒有按照一般項(xiàng)目培訓(xùn)接待標(biāo)準(zhǔn)使用學(xué)生宿舍，而是啟用新校區(qū)新近裝修完成的專家公寓，按照學(xué)校餐廳餐飲標(biāo)準(zhǔn)預(yù)支全程餐費(fèi)，外出考察和往返燕園校區(qū)都預(yù)訂了學(xué)校的通勤車，通過多種形式大幅度提高接待規(guī)格，從而保障了學(xué)員安心學(xué)業(yè)。值得一提的是，學(xué)員在生活方面得到了北京大學(xué)校內(nèi)各部門特別是班主任何莎、高晨昱的全力配合，制定了學(xué)員守則和文明公約，解除了學(xué)員的后顧之憂。

其次，在教學(xué)安排方面，此次培訓(xùn)得到了受邀請專家的大力支持。除了遴選學(xué)員，邀請哪些專家前來授課也是一個(gè)重大問題。綜合專家領(lǐng)域代表性、所在單位、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等因素，最終制定了以在京專家為主體，兼顧書法、美術(shù)、理論評論三個(gè)領(lǐng)域的方案。由于在京專家眾多，為了最大限度拓展學(xué)員結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目決定除北京大學(xué)外，同一機(jī)構(gòu)邀請專家原則上不超過兩名。最終，除中國藝術(shù)研究院（陳忠康、李一、陸明君）和中央美術(shù)學(xué)院（邱振中、尹吉男、于洋）兩所院校的專家比較集中，各遴選了三名外，其他在京高校僅遴選了一至兩名專家，此外還遴選了中國美術(shù)館、中國國家博物館等文博機(jī)構(gòu)的有關(guān)專家，基本上涵蓋了北京地區(qū)的主要藝術(shù)機(jī)構(gòu)。專家多是從北京市區(qū)趕來位于昌平的北京大學(xué)新校區(qū)授課，且不在校區(qū)住宿，同時(shí)在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，還邀請了浙江、江蘇、四川、廣東的有關(guān)專家主講兩次課程。專家們的甘心奉獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了授課專家對于國家藝術(shù)基金項(xiàng)目公益性的支持以及對北京大學(xué)教學(xué)平臺的信任。學(xué)員一個(gè)月內(nèi)集中聽到這些專家的課程，相當(dāng)于同時(shí)在七八所北京的高校進(jìn)修。由于北京大學(xué)校園目前仍處于封閉式管理，考慮到許多非正式學(xué)員的旁聽需求，項(xiàng)目還在北京大學(xué)教學(xué)發(fā)展中心的協(xié)助下，全程跟拍了全部授課視頻，上傳到北京大學(xué)媒體資源服務(wù)平臺，無償向全社會開放。項(xiàng)目授課期間，學(xué)員集體參訪了中國書協(xié)、北京大學(xué)圖書館等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，還自發(fā)組織了『馬池夜談』學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)研討會、筆會等多場學(xué)術(shù)交流活動，充分利用了北京大學(xué)和北京地區(qū)的書法學(xué)術(shù)資源。

最后，在教學(xué)成果方面，本項(xiàng)目采取了『書法理論評論家提名展』的形式，作為結(jié)項(xiàng)匯報(bào)展覽。此前，項(xiàng)目就確立了『觀念先行』的指導(dǎo)思想，通過各種形式竭力提高『評論家』的主體性，因此此次匯報(bào)展沒有展出學(xué)員的書法作品，而是讓學(xué)員作為評論家提名同齡藝術(shù)家的作品，同時(shí)將提名標(biāo)準(zhǔn)與作品一道展出。與美術(shù)評論等領(lǐng)域相比，書法評論還停留在『印象』『點(diǎn)評』的初級階段。其實(shí)，書法評論家并不是簡單的感想表達(dá)者，更不是圖言語上一時(shí)之快的雄辯家，而是應(yīng)該像羅杰·弗萊、格林伯格那樣做藝術(shù)史的引領(lǐng)者，通過策展發(fā)現(xiàn)并開創(chuàng)藝術(shù)史的流派。此次受邀參展的藝術(shù)家，均經(jīng)參與本項(xiàng)目的書法理論評論家提名，原則上是四十五歲以下（一九七八年以后出生），并在書法界取得較高的學(xué)術(shù)成就和業(yè)界影響，且為在當(dāng)代書法創(chuàng)作某一流派下的代表性領(lǐng)軍人物。經(jīng)提名小組或提名人參考體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的以往作品，邀請藝術(shù)家根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作，或提供個(gè)人代表性作品參與此次展覽，最終展出『新金石』『未來書法』『致用主義』『印無邊界』『新學(xué)人書風(fēng)』『課徒心跡』六個(gè)提名小組提名的五十五位藝術(shù)家、一百余件作品。對于書法界來說，以批評家意志為主導(dǎo)的展覽，在當(dāng)代書壇似乎還并不多見。本項(xiàng)目在北京大學(xué)的教學(xué)殿堂中展出的這些展品，初步經(jīng)過了理論評論家的批評與審視，它們同時(shí)體現(xiàn)出創(chuàng)作者和批評家的自覺與反思，我們相信在某種程度上能夠體現(xiàn)出當(dāng)代中青年書法創(chuàng)作的時(shí)代面貌，也相信其中蘊(yùn)含著未來書壇的某些正在生長的趨勢與可能。

無論對于國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，還是北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院來說，舉辦這樣大型的書法理論評論人才培訓(xùn)，或者這種書法理論評論家提名書法作品展，都是一次全新的嘗試。我們也希望這次培訓(xùn)能夠起到一定的帶動作用，在推動當(dāng)代書法理論評論家主體自覺意識不斷生成的同時(shí)，也吸引更多院校的同仁整合學(xué)術(shù)資源，以公益培訓(xùn)、展覽等形式回饋社會。因此，我們相信此次『書法理論評論人才培訓(xùn)』還只是新時(shí)代書法評論培訓(xùn)的一個(gè)開端。誠然，正如一百多年前法國文學(xué)批評家蒂博代曾經(jīng)指出的：『沒有對批評的批評，批評就會自行消亡?！粸榇?，我們也誠懇期待傾聽各界對于此次培訓(xùn)和提名展的『元批評』。

作者系北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師