探究融媒體時(shí)代廣播電視新聞?dòng)浾呷绾螌?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

侯玉娟

融媒體時(shí)代，廣播、電視等傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合趨勢(shì)不可阻擋，媒體資源開始通融，媒體內(nèi)容開始兼融，媒體利益開始共融。在此背景下，廣播電視新聞?dòng)浾呓巧D(zhuǎn)變勢(shì)在必行。因此，探究廣播電視新聞?dòng)浾咴谌诿襟w時(shí)代的角色轉(zhuǎn)變路徑，具有非常重要的意義。

一、融媒體時(shí)代廣播電視新聞?dòng)浾叩慕巧姑?/h2>

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾叩慕巧饕獮榫ㄐ侣勆a(chǎn)全流程技能的全媒體記者，具體包括新聞信息提供者、新聞信息篩選者、新聞信息整理者、新聞信息提煉者與新聞信息闡釋者、新聞策劃者、社會(huì)輿情服務(wù)者等[1]。

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾叩慕巧姑搽S著單一媒介到混合媒介的轉(zhuǎn)變過程而不斷變化。在新聞事件傳播主體邊界消解的背景下，廣播電視新聞?dòng)浾叩墓ぷ鞣秶缭搅瞬删?、拍攝、發(fā)布、宣傳等多個(gè)職能部門。此時(shí)，在職業(yè)責(zé)任方面，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)正確篩選新聞事實(shí)，高效采集新聞信息，準(zhǔn)確闡釋新聞事件，合理制作新聞作品，積極反映新聞實(shí)況，做好群眾輿情引導(dǎo)工作等；在社會(huì)使命方面，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)具備社會(huì)責(zé)任感、正義感；在職業(yè)修養(yǎng)方面，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)具備新聞專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)、政治理論修養(yǎng)、基礎(chǔ)知識(shí)修養(yǎng)、新媒體修養(yǎng)等；在職業(yè)道德方面，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)遵循新聞行業(yè)行為規(guī)范與工作準(zhǔn)則，落實(shí)人道主義，確保新聞?wù)鎸?shí)性，合法、規(guī)范作為[2]。同時(shí)強(qiáng)化新聞?shì)浾撟饔茫蛲襟w融合的“最后一公里”、連接群眾的“最后一公里”、基層治理的“最后一公里”，更好地滿足人民群眾的信息需求，擴(kuò)大主流價(jià)值的影響力，讓新聞信息傳播得更快、更廣、更深入。

二、融媒體時(shí)代廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的意義

（一）滿足受眾個(gè)性化需求

融媒體時(shí)代，受眾對(duì)于廣播電視新聞信息內(nèi)容的個(gè)性化感知需求更加明顯。此時(shí)，只有廣播電視新聞?dòng)浾呒皶r(shí)轉(zhuǎn)變角色，才可以依托新媒體大數(shù)據(jù)平臺(tái)，精準(zhǔn)分析受眾日常新聞愛好、閱讀興趣，進(jìn)而結(jié)合受眾日常新聞愛好分析結(jié)果，實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容的個(gè)性化定制與推送，滿足受眾個(gè)性化需求。

（二）發(fā)揮新聞引導(dǎo)作用

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)了由單一媒體記者角色向精通新聞生產(chǎn)全流程技能的全媒體記者角色的轉(zhuǎn)變，其可以主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代所需，全力打造集文字、圖片、聲音、視頻為一體的精品新聞，并經(jīng)多媒體融合矩陣傳輸?shù)绞鼙姸?，充分發(fā)揮新聞的輿論引導(dǎo)作用。

（三）保持行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾叱惺苤薮蟮膲毫?，他們需要根?jù)媒體融合要求轉(zhuǎn)變自身角色，完成優(yōu)質(zhì)新聞信息的采集、線索追蹤、資源整合以及甄選判斷。同時(shí)借助現(xiàn)代化傳播技術(shù)進(jìn)行信息加工，確保新聞傳播效果，保證自身在行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力[3]。

三、融媒體時(shí)代廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的阻礙

（一）意識(shí)阻礙

融媒體時(shí)代，工作意識(shí)成為廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的首要阻礙因素。傳統(tǒng)單一媒體主導(dǎo)時(shí)代，攝影攝像、文字編輯、現(xiàn)場(chǎng)出鏡的工作多由不同的人員負(fù)責(zé)，未形成媒體融合意識(shí)，也沒有針對(duì)性提升自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，導(dǎo)致日常新聞播報(bào)工作仍然依賴單一媒體，無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變[4]。

（二）技術(shù)阻礙

融媒體時(shí)代，工作技術(shù)成為廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的主要阻礙因素。在移動(dòng)終端逐漸代替大型采錄設(shè)備的情況下，雖然部分廣播新聞?dòng)浾呖梢岳靡苿?dòng)智能便攜式采訪設(shè)備進(jìn)行突發(fā)事件報(bào)道，但無(wú)法掌握高精深動(dòng)態(tài)新聞播報(bào)技術(shù)，導(dǎo)致新聞資源融合過程受阻，影響了新聞報(bào)道時(shí)效性。

（三）內(nèi)容阻礙

融媒體時(shí)代，傳播內(nèi)容成為廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的核心阻礙因素。在廣播電視與其他媒體制作資源整合過程中，部分新聞?dòng)浾呷匀痪窒抻跒閺V播電視臺(tái)寫“硬”稿層面，阻礙了新媒體采編技巧的應(yīng)用，也無(wú)法在宣傳報(bào)道中吸引受眾，影響了新聞傳播效力[5]。

四、融媒體時(shí)代廣播電視新聞?dòng)浾邔?shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的路徑

（一）樹立融媒體意識(shí)

融媒體時(shí)代，高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向是新聞?shì)浾摴ぷ骷缲?fù)的主要職責(zé)。作為廣播電視新聞?dòng)浾?，要圍繞中心、明辨是非、溝通世界，發(fā)揮自身在團(tuán)結(jié)人民、鼓舞志氣、凝心聚力、澄清謬誤中的作用。同時(shí)，融媒體時(shí)代要求廣播電視新聞?dòng)浾呔哂袑?shí)事求是的新聞精神與敏銳的新聞嗅覺?；诖?，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)遵守相關(guān)規(guī)定，積極融入全媒體語(yǔ)境，時(shí)刻關(guān)注各類新媒體，并依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，客觀判斷新聞事件與社會(huì)發(fā)展情況相符程度，保持高水平的政治素養(yǎng)，傳播社會(huì)正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，在真正意義上完成廣播電視新聞?dòng)浾呗殬I(yè)認(rèn)同的重塑。比如，廣東省肇慶市封開縣廣播電視新聞?dòng)浾吒S社會(huì)改革發(fā)展進(jìn)程，從新視角講述新故事，傳承紅色基因，精心做好展示區(qū)域經(jīng)濟(jì)潛力大、活力足、韌性強(qiáng)等方面的系列報(bào)道，包括《實(shí)干創(chuàng)新力促經(jīng)濟(jì)發(fā)展提質(zhì)增效》《千方百計(jì)惠民生辦實(shí)事 民生福祉不斷提升》《城市形象進(jìn)一步提升 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善》《打造全域旅游示范縣 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展》等；同時(shí)，應(yīng)以融合思維為引導(dǎo)，結(jié)合中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變思想觀念，探索融合新聞?wù)Z境下的跨媒體傳播方式，發(fā)揮各種媒介資源、生產(chǎn)要素整合優(yōu)勢(shì)，做好《歌盛世慶豐收》系列“三農(nóng)”報(bào)道。在報(bào)道中，借助融媒體宣傳矩陣，宣傳脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接等重大決策部署和政策舉措，反映區(qū)域推進(jìn)改革發(fā)展的進(jìn)展成效，堅(jiān)定受眾對(duì)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)受眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨的信心，為社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建作出自己的貢獻(xiàn)。

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾卟粌H要做好新聞事件的見證工作者，而且要做好新聞事件的參與者、親歷者，在清晰表達(dá)新聞事件的同時(shí)，整合穿插文字內(nèi)容與新聞事件相關(guān)音頻、全景圖片，或二維、三維視頻，強(qiáng)化新聞視覺效果，幫助受眾親歷事發(fā)場(chǎng)景。比如，在廣東省肇慶市封開縣廣播電視臺(tái)《我為群眾辦事實(shí)》欄目中，因新聞事件涉及人物、地點(diǎn)、數(shù)據(jù)、事物較多，對(duì)受眾理解新聞提出了較大的挑戰(zhàn)。因此，廣播電視新聞?dòng)浾呓柚辈?、電視新聞、微信公眾?hào)、客戶端等渠道，多視角、全方位解讀各地各部門開展黨史學(xué)習(xí)教育的典型做法和進(jìn)展成效，推出內(nèi)容精彩紛呈的系列報(bào)道，促使受眾對(duì)新聞事件中涉及的數(shù)據(jù)、事物、地點(diǎn)具有更加直觀、清晰的認(rèn)知。同時(shí)，廣播電視新聞?dòng)浾呖梢月鋵?shí)顯性化、可視化、數(shù)據(jù)化方針，依托微信公眾號(hào)，精心制作“我為群眾辦實(shí)事”圖文解析，可視化解讀廣大黨員、干部在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的感人故事，增強(qiáng)新聞事件報(bào)道作品的吸引力、說服力，促使受眾對(duì)過去一段時(shí)間“我為群眾辦實(shí)事”取得的成績(jī)產(chǎn)生更加直觀、清晰的認(rèn)識(shí)。

（二）學(xué)習(xí)融合技術(shù)

融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾咝枰谟趯W(xué)習(xí)、鍛煉，成長(zhǎng)為全媒型、專家型人才，同時(shí)提升傳統(tǒng)信息采集與整合、采訪及協(xié)作、新聞價(jià)值判斷以及現(xiàn)場(chǎng)出鏡、音視頻快速制作能力[6]。借助縣級(jí)融媒體中心建設(shè)契機(jī)，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)根據(jù)打通媒體融合的“最后一公里”、連接群眾的“最后一公里”、基層治理的“最后一公里”需求，利用線上、線下渠道，以遠(yuǎn)程、半脫產(chǎn)、全脫產(chǎn)等方式學(xué)習(xí)，更新專業(yè)理論知識(shí)，提升采編新技能，適應(yīng)廣播電視媒介融合需求。同時(shí)，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)將航拍技術(shù)、3D動(dòng)畫、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)融入日常新聞采訪與報(bào)道展現(xiàn)中，提升新聞關(guān)注度。比如，廣東省肇慶市封開縣廣播電視臺(tái)利用無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)，精心組織“小康圓夢(mèng)”主題報(bào)道，推出《小康圓夢(mèng)》系列短視頻、圖文、電視等融媒體報(bào)道，展現(xiàn)區(qū)域人民在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下團(tuán)結(jié)奮斗、全面建成小康社會(huì)的非凡歷程和豐碩成果。以全面小康的“老鄉(xiāng)”故事為抓手，真正將鏡頭對(duì)準(zhǔn)廣大鄉(xiāng)村。同時(shí)，通過生動(dòng)畫面與翔實(shí)數(shù)據(jù)相結(jié)合，提升新聞沖擊力，展示小康路上的顯著變化以及人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

融媒體時(shí)代，新聞制作專業(yè)性、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化特征更加突出，需要廣播電視新聞?dòng)浾邊⑴c到新聞制作工作流程優(yōu)化中，根據(jù)受眾閱讀偏好精準(zhǔn)推送?；诖?，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)在提升自身關(guān)于新聞事件航拍新技術(shù)應(yīng)用能力的同時(shí)，對(duì)照融媒體記者發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化研究數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、在線包裝、基于內(nèi)容的檢索技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、NGB-W技術(shù)（NGB-Wireless，新一代無(wú)線智能融合媒體網(wǎng)絡(luò)）、DCAS技術(shù)（新一代衛(wèi)星直播系統(tǒng)技術(shù)）等與新媒體融合相關(guān)的現(xiàn)代化技術(shù)。同時(shí)，根據(jù)自身特征，主攻專長(zhǎng)，提升綜合能力。如廣東省肇慶市封開縣廣播電視臺(tái)在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的電視、新媒體同步直播中，間接參與的廣播電視新聞?dòng)浾哂蓴z像與傳達(dá)者轉(zhuǎn)變?yōu)榫帉?dǎo)，需要記者根據(jù)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神宣傳要求，同步提升自身現(xiàn)場(chǎng)掌控能力、靈活應(yīng)對(duì)能力和組織策劃能力，并根據(jù)雙渠道直播代替單人模式的要求，有意提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。必要情況下，根據(jù)自身在團(tuán)隊(duì)中的分工，學(xué)習(xí)直播車導(dǎo)播操作方法。在這個(gè)基礎(chǔ)上，積極利用社交媒體，深入闡釋講話提出的新思想、新觀點(diǎn)、新要求，充分反映區(qū)域?qū)W習(xí)貫徹講話精神的新實(shí)踐、新探索、新作為。

（三）融合內(nèi)容資源

融媒體時(shí)代，廣播電視、移動(dòng)終端融合日益加快，這就要求廣播電視新聞?dòng)浾咄黄扑季S慣性，重新定位自身角色，同時(shí)擔(dān)任媒體機(jī)構(gòu)的內(nèi)容生產(chǎn)者與運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的內(nèi)容組織者。在日常報(bào)道中，突破傳統(tǒng)“硬”稿編寫模式，利用新媒體采編技巧，從海量信息中篩選與受眾要求相符、最具價(jià)值的新聞[7]。如廣東省肇慶市封開縣廣播電視臺(tái)在社會(huì)民生宣傳引導(dǎo)中，放棄以自身為報(bào)道主體的資源組織模式，而是以所在區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門與新聞事件當(dāng)事人為第一視角發(fā)言人，講述新冠肺炎疫情防護(hù)知識(shí)、區(qū)域全力應(yīng)對(duì)近期疫情的“十條舉措”和進(jìn)展成效、“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防控政策以及區(qū)域疫苗接種進(jìn)展、國(guó)產(chǎn)疫苗的安全性與有效性。在實(shí)現(xiàn)新聞事件報(bào)道主體由“第三人稱”向“第一人稱”轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，廣播電視新聞?dòng)浾哌€需要根據(jù)新聞事件發(fā)展情況，以文字為基本素材，增設(shè)前期采集的圖片、視頻素材，記錄新聞事件推進(jìn)的臺(tái)前幕后，經(jīng)微信公眾號(hào)進(jìn)行立體化呈現(xiàn)，發(fā)揮融媒體時(shí)代新聞內(nèi)容融合的魅力。

廣播電視新聞工作中，寫作始終是新聞報(bào)道的核心，也是新聞報(bào)道準(zhǔn)確度的保障。而在融媒體時(shí)代，“倒灌”成為廣播電視新聞?dòng)浾呔帉憙?nèi)容的主要形式之一，即：變更新聞內(nèi)容表現(xiàn)或進(jìn)行新聞內(nèi)容的深層次加工，增強(qiáng)新聞信息內(nèi)涵，以維度更深、力度更大的精品新聞抓住受眾眼球。因此，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)立足融媒體縱深推進(jìn)背景，在新聞事件發(fā)生時(shí)，利用便攜式采訪工具進(jìn)行動(dòng)態(tài)信息收集，在簡(jiǎn)單整理信息后對(duì)新聞進(jìn)行深度報(bào)道。如廣東省肇慶市封開縣廣播電視臺(tái)在2022年9月秋季開學(xué)季及《開學(xué)第一課》等宣傳中，廣播電視新聞?dòng)浾叩谝粫r(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，用移動(dòng)智能設(shè)備拍攝開學(xué)季及開學(xué)第一課師生典型形象，5分鐘內(nèi)以《9月秋季開學(xué)季，開學(xué)第一課》為題播報(bào)新聞。隨后結(jié)合疫情防控形勢(shì)，以“現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道+文字字幕”的方式，給當(dāng)日廣播電視回傳短消息，促使新聞稿件呈現(xiàn)出口語(yǔ)化特點(diǎn)[8]。隨后開展深度采訪，展示教師和學(xué)生參與開學(xué)第一課的細(xì)節(jié)和整個(gè)過程，完成新聞事件的深度報(bào)道。最后，整合新聞素材，向新聞直播間供稿，全方位為受眾提供貼心的新聞產(chǎn)品。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，融媒體時(shí)代，廣播電視新聞?dòng)浾邞?yīng)樹立融媒體意識(shí)，主動(dòng)打破傳統(tǒng)媒體界限，學(xué)習(xí)并掌握不同信息傳播媒介類型、融合技術(shù)，根據(jù)新聞事件傳播需求選擇適宜的媒介。同時(shí)，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，將同一素材包裝組合成適合不同媒體的新聞作品，實(shí)現(xiàn)一次采集、多元生成、多元傳播，在降低工作成本的同時(shí)，滿足不同媒體受眾信息需求，提升廣播電視新聞傳播效力。