遵義紅色文化培訓現(xiàn)狀研究

鄒雙紅，胡易庚

（遵義師范學院a.中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心；b.遵義師范學院附屬實驗學校，貴州 遵義 563006）

遵義，是中國革命的圣地，在這里，實現(xiàn)了中國革命的偉大轉(zhuǎn)折。這里，留下了許多非常寶貴的革命遺跡遺址，留給了世人寶貴而豐富的紅色文化資源，這為遵義開展和發(fā)展紅色文化培訓奠定了堅實的基礎(chǔ)。遵義獨特的歷史地位和豐富的紅色文化資源稟賦，在全黨開展理想信念教育、黨性教育、黨史教育過程中，充分利用、系統(tǒng)有效地開展紅色文化培訓，必將進一步提升黨員黨性修養(yǎng)、進一步堅定黨員理想信念、進一步激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情，為奮進新征程補足精神之“鈣”。

一、遵義市紅色文化培訓現(xiàn)狀

中國特色社會主義進入新時代，堅定文化自信已經(jīng)上升到“事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題”。堅定文化自信，就要堅定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化在內(nèi)的中國特色社會主義文化這一有機整體的自信，這其中，中國革命文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的凝聚升華，是中國人民偉大民族精神的薪火相傳。近年來，遵義作為中國革命轉(zhuǎn)折之城，充分發(fā)揮自身紅色資源稟賦，在紅色文化培訓方面持續(xù)發(fā)力，充分激發(fā)黨校（干部學院）、高校和培訓機構(gòu)等的積極性，充分挖掘革命遺址遺跡等蘊含的豐富紅色文化資源，充分開展形式多樣、內(nèi)容豐富、文旅結(jié)合的紅色文化培訓工作，基本形成了黨校（干部學院）、高校為主體、其他培訓機構(gòu)為補充開展多元化培訓的格局。尤其是眾多培訓機構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)。據(jù)初步統(tǒng)計，目前在遵義市內(nèi)除黨政機關(guān)及所屬單位以外，各類紅色文化培訓機構(gòu)有60余所，并且均以開展紅色文化培訓為主要任務(wù)。通過認真分析現(xiàn)有機構(gòu)現(xiàn)狀和培訓開展情況，可以看到，遵義紅色培訓呈現(xiàn)以下特點：

1.培訓主體多元。培訓主體既有市、縣兩級黨校（干部學院）、在遵高校，也有依托國有平臺和其他主體建立的培訓機構(gòu)。在紅色文化培訓中，由于市、縣兩級黨校（干部學院）和在遵高校數(shù)量有限，而相應(yīng)培訓機構(gòu)出于盈利的目的，課程資源開發(fā)投入、師資培訓和培訓質(zhì)量等參差不齊，并不能很好地滿足紅色文化培訓的市場需求，不利于紅色文化培訓工作的規(guī)范。

2.培訓形式單一。雖然市、縣兩級黨校（干部學院）和在遵高校擁有較強的理論研究和系統(tǒng)的課程資源以及較為成熟的培訓師資隊伍，但是培訓的形式除了教授講座、現(xiàn)場教學（主要是結(jié)合遺跡遺址解說講解）外，對于紅色文化資源開展深度體驗式培訓稍顯不足。在遵義僅有長征干部學院在婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址開發(fā)了實景演出，遵義戰(zhàn)役、四渡赤水、土城戰(zhàn)役遺址、茍壩會議會址等沒有為培訓人員提供深度體驗式的教學，在藝術(shù)展演等形式上沒有為紅色文化培訓提供更多、更有針對性的課程資源。

3.培訓體系建設(shè)相對滯后。從整合培訓課程資源、師資隊伍、硬件建設(shè)、培訓服務(wù)、文旅深化、培訓反饋等方面看，沒有形成一條完整的紅色文化培訓鏈條。這在一定程度上影響了遵義紅色文化培訓的效果，沒有充分發(fā)揮“遵義”這塊“金字招牌”的效果。

二、當前遵義紅色文化培訓存在的問題剖析

1.紅色文化培訓規(guī)劃需進一步加強

遵義作為建黨100周年慶典城市之一，足以凸顯其歷史地位。在遵義，遍布著紅色革命遺跡遺址，傳承著動人心魄的革命故事，在開展紅色文化培訓上具有得天獨厚的資源稟賦優(yōu)勢。但從遵義紅色文化培訓的現(xiàn)狀來看，存在規(guī)劃不夠，沒有充分從遵義歷史地位出發(fā)界定遵義紅色培訓的地位，沒有從遵義發(fā)展定位出發(fā)界定紅色培訓的作用，紅色文化培訓沒有完全形成點、線、面結(jié)合的格局，沒有形成統(tǒng)一的紅色文化培訓服務(wù)平臺。

2.統(tǒng)籌力度不夠

紅色文化培訓的管理工作，包括了新聞宣傳、教育市場監(jiān)管、教學、文旅、服務(wù)等多個環(huán)節(jié)，無特設(shè)管理機構(gòu)全面協(xié)調(diào)管理，從而導致多頭管理、職責交叉，造成了部分紅色文化培訓組織存在著一味強調(diào)經(jīng)濟效益，紅色文化培訓發(fā)展無序和不良競爭等問題。

3.從承接主體看，承載能力不足

遵義的紅色教育培訓市場發(fā)展速度很快，但黨校和高校等事業(yè)單位的培訓中心承接能力有限，無法適應(yīng)當前紅色文化培訓的需求。而另外60余家培訓機構(gòu)則保持著相對單一的發(fā)展狀況，不能形成人員資源共享、資源優(yōu)勢互補，造成了紅色文化培訓人力和基礎(chǔ)資源整合和使用的不足，部分培訓機構(gòu)甚至出現(xiàn)吃不了或吃不飽的狀況。

4.從專業(yè)人才看，師資配備不足

盡管遵義的紅色文化教育資源豐厚，但因為企事業(yè)單位及培訓機構(gòu)的師資能力有限，紅色文化社會培訓機構(gòu)專業(yè)人才相對缺乏，同時存在著對紅色資源的發(fā)掘不足、紅色文化教育課程的實施針對性不強、教學方法與普通課堂方式雷同、教學缺乏標準化等現(xiàn)象，紅色文化社會培訓機構(gòu)師資配備不夠?qū)е铝伺嘤柍尚Р槐M如人意。

三、遵義市紅色文化培訓發(fā)展的策略

(一)高位規(guī)劃，完善體制機制，著力構(gòu)建規(guī)范的紅色文化培訓管理體系

1.成立遵義紅色文化資源傳承與開發(fā)利用管理機構(gòu)。著力發(fā)掘與研究遵義紅色文化資源，協(xié)同與整合各種資源的利用，規(guī)劃資源利用與完善基礎(chǔ)設(shè)施，建立紅色資源開發(fā)利用尤其是紅色文化培訓的準入與培訓標準等。同時，將紅色文化培訓作為紅色精神傳承與紅色資源開發(fā)利用最重要的載體和途徑，納入市級平臺管理。基于遵義紅色文化豐富內(nèi)容和現(xiàn)有的紅色培訓需求，可以研究制定并實施《遵義紅色文化培訓管理標準》和實施細則，規(guī)范和指導各類培訓機構(gòu)有序開展基于紅色傳承的紅色文化培訓，加速推動紅色文化培訓制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2.切實加強紅色文化培訓的規(guī)范管理。在市級平臺的統(tǒng)籌調(diào)度下，嚴格紅色文化的準入審查，讓培訓制度完善、運行規(guī)范、培訓內(nèi)容豐富、形式多樣、培訓師資結(jié)構(gòu)良好、課堂教學與實地資源整合較好、培訓對象集中且有穩(wěn)定來源的培訓機構(gòu)進入紅色培訓體系中來，為培訓機構(gòu)的發(fā)展營造有利的外部條件，逐漸在全市構(gòu)建起遵義干部學院、長征干部學院+分院、在遵高校+對應(yīng)系統(tǒng)等為主體，以點帶面、點面結(jié)合的培訓格局。嚴格培訓過程的監(jiān)管，建立紅色文化培訓市級管理云平臺，實現(xiàn)對培訓機構(gòu)組織管理、教學開展、師資整合、條件完善、資源整合等方面的有效監(jiān)管，全面掌握全市紅色文化培訓組織實施的狀況；及時發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓活動、對外推廣宣傳、審核、備案審批程序等方面出現(xiàn)的問題，并提出整改意見；及時整改紅色文化培訓不合格問題，以推動紅色文化培訓行業(yè)健康發(fā)展。

(二)整合資源，聚力紅色傳承，著力構(gòu)建系統(tǒng)的紅色文化培訓內(nèi)容體系

1.整合利用好遵義紅色資源。依托紅軍長征進入遵義、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導遵義人民開展的不屈斗爭以及近代以來遵義人民革命歷程、遵義在革命、建設(shè)和改革中的突出成就，緊緊圍繞紅軍長征、遵義會議、四渡赤水等，著力開發(fā)建設(shè)以長征精神、遵義會議精神為主的精品課程；有效整合遵義歷史文化傳統(tǒng)特色教學資源，建設(shè)以沙灘文化、抗戰(zhàn)精神、三線建設(shè)精神等為主體的選修課程；同時，緊緊依托遵義在貴州“黃金十年”中取得的優(yōu)異成績，開發(fā)建設(shè)以脫貧攻堅戰(zhàn)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等為主題的農(nóng)村當代人文建設(shè)選修課程。在此過程中，尤其注重對實地教學、基地授課等內(nèi)容的規(guī)范，并盡量保持紅色文化教學的真實性、客觀性、權(quán)威性。

2.打造遵義紅色文化培訓精品線路。依托紅軍長征、遵義會議、四渡赤水等，充分利用遵義長征國家文化公園建設(shè)的契機，將紅色傳承與綠色發(fā)展有機融合，將人文遺跡與生態(tài)景觀有機整合，將地方文化與現(xiàn)實發(fā)展有機聚合，打造適合不同類型、群體的紅色文化培訓特色、精品線路，充分展現(xiàn)“以紅帶史”“以紅帶綠”“以紅潤心”“以紅育志”的培訓理念，打造多條展示遵義紅色文化獨特魅力的培訓線路。

3.推動教學形態(tài)的多元化發(fā)展。注重情境型課堂、體驗式教育活動等多元化教學形態(tài)的發(fā)展，積極開展紅色歷史文化活動。比如通過參觀革命歷史舊址，舉辦“我眼中的紅色遵義”攝影大賽等特色項目的活動，重溫紅色歷史，以提高紅色培訓成效；開展“重走長征路”等特色項目，融合競技體育比拼與人文精神體驗，感受長征艱辛，以提升紅色培訓的實效等。

(三)強化品牌，注重科學管理，著力構(gòu)建完備的紅色文化培訓服務(wù)體系

1.建立遵義紅色文化培訓服務(wù)云平臺。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”“物聯(lián)網(wǎng)+”等現(xiàn)代技術(shù)手段，為遵義紅色文化培訓代言，平臺立足于宣傳遵義紅色文化培訓優(yōu)勢、宣介遵義紅色文化培訓機構(gòu)品質(zhì)，為培訓對象優(yōu)選培訓機構(gòu)、優(yōu)選培訓形式、優(yōu)選培訓內(nèi)容、優(yōu)選培訓條件、伴隨培訓過程、跟蹤培訓后服務(wù)等提供一站式平臺，彰顯遵義紅色文化培訓的品牌形象。

2.強化紅色文化培訓的研究。既立足歷史上的紅色，又彰顯今天的紅色，既注重紅色培訓的課程體系建設(shè)研究，又強化紅色育人的形式開發(fā)，既注重理論的深度，又突出實踐體驗的效度，深入開展遵義紅色文化資源的開發(fā)利用尤其是紅色文化培訓的研究，為遵義紅色文化培訓的高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的智力支撐，為遵義紅色文化培訓品質(zhì)提升、品牌打造注入不竭力量。

3.做大做強培訓隊伍。著力構(gòu)建紅色文化培訓管理服務(wù)隊伍、師資隊伍和研究隊伍這三支隊伍，以能夠打造品牌、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，集聚優(yōu)秀的培訓開發(fā)、管理人才和高素質(zhì)的服務(wù)人才，形成一支管理能力強、服務(wù)意識優(yōu)的隊伍；以能夠提升品質(zhì)、抓住培訓對象為目標，集聚優(yōu)秀的培訓師資隊伍，形成一支理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)高超的培訓師資隊伍；以能夠著眼長遠、服務(wù)培訓可持續(xù)發(fā)展為目標，集聚優(yōu)秀的研究人員隊伍，形成一支具有戰(zhàn)略眼光、熟悉培訓業(yè)務(wù)的紅色文化培訓研究隊伍。

4.夯實培訓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。紅色文化培訓的重點在體驗式培訓，因此，規(guī)劃和完善好紅色遺跡、遺址等是做好培訓工作的基礎(chǔ)性工程，同時完善配套的紅色文化培訓教材、培訓場所和與之密切相關(guān)的文旅產(chǎn)品開發(fā)等，也是落實以紅色傳承引領(lǐng)綠色發(fā)展的重要舉措。

賡續(xù)紅色基因，堅守初心使命，砥礪奮進新時代，是遵義紅色文化培訓的歷史使命與責任擔當。遵義紅色文化培訓要加速建立規(guī)范的管理體系、系統(tǒng)的內(nèi)容體系和完備的服務(wù)體系，以紅色文化培訓傳承好紅色基因，以紅色文化培訓講好遵義故事，以紅色文化培訓展示好最美遵義形象，為激勵時代新人奮力走好新時代的長征路做出應(yīng)有的貢獻。