2022年（第38卷）總目次（卷終）

黨十九屆六中全會(huì)專題研究

三個(gè)“歷史決議”與馬克思主義中國(guó)化的飛躍………………………………………………汪青松（1.1）

黨的百年奮斗之花：“兩個(gè)確立”的躍升——學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》…………………石仲泉（1.13）

試論馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)——兼論21世紀(jì)馬克思主義“新的飛躍”………………………………………張 麗，朱小玲（1.19）

深刻領(lǐng)悟“十個(gè)堅(jiān)持”的思想內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)——學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神…………………………………………冉婷婷，朱文偉（1.29）

百年大黨光輝奮斗的價(jià)值意蘊(yùn)與成功要義——學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神…………………………………………………劉 宇（1.36）

多重“因子”透視：中國(guó)共產(chǎn)黨永葆生命力的基因密碼——以三個(gè)歷史決議為考察文本…………………………………………………………謝鵬?。?.43）

中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史自覺、理論自覺與實(shí)踐自覺——基于三個(gè)“歷史決議”的考察…………………………………………………張 靜，熊秋良（2.1）

深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨“三個(gè)歷史決議”的三維向度——?dú)v史條件·歷史使命·認(rèn)識(shí)方法………………………………………………………王 寧（2.10）

重大時(shí)事專題研究：迎接黨的二十大

中國(guó)特色社會(huì)主義必由之路的深刻意蘊(yùn)……………………………………………………齊衛(wèi)平（3.1）

深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義………………………………………………………王仁富（3.12）

論“兩個(gè)確立”的思想政治教育新意蘊(yùn)……………………………………………………胡洪彬（3.19）

中國(guó)共產(chǎn)黨何以成功開辟中國(guó)式現(xiàn)代化道路的文化學(xué)闡釋………………………………孫宗嶺（4.1）

中國(guó)式現(xiàn)代化道路的內(nèi)涵意蘊(yùn)、形成機(jī)理與時(shí)代價(jià)值……………………………………蔡 苗（4.9）

大歷史觀視域下中國(guó)共產(chǎn)黨的三個(gè)“歷史決議”——兼論“歷史決議”與民族復(fù)興的關(guān)系………………………………楊建遼，馬超林，岳曉娟（4.18）

論堅(jiān)定不移走中國(guó)式現(xiàn)代化道路的四重邏輯………………………………………………羅建文（5.1）

堅(jiān)持胸懷天下：理論依據(jù)、實(shí)踐探索與價(jià)值意蘊(yùn)…………………………………………程劉暢（5.13）

人類文明新形態(tài)的生成邏輯、科學(xué)表征及意義…………………………………汪 浩，李媛媛（5.20）

重大時(shí)事專題研究：學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神

黨的二十大與中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程………………………………………………張正光（6.1）

馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的三重邏輯及建構(gòu)路徑………………………賈淑品（6.10）

習(xí)近平對(duì)馬克思主義新人觀的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)………………………………………白 潔，欒淳鈺（6.20）

“三個(gè)務(wù)必”的四維向度探析………………………………………………………尚英萌，孫迪亮（6.30）

重大時(shí)事專題研究：學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷

我國(guó)疫情防控“動(dòng)態(tài)清零”總方針探析——以習(xí)近平統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要論述為遵循…………………………陳 玉（4.26）

準(zhǔn)確把握歷史主動(dòng)精神的文化基因、科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代遵循——學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷……………………………………………………陳芝宇（4.34）

馬克思主義時(shí)空觀視域下的全過程人民民主——學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷……………………………………………………丁丹丹（4.43）

習(xí)近平關(guān)于歷史自信重要論述的三重向度——學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷……………………………………………………張新宇（5.28）

中國(guó)特色社會(huì)主義歷史自信論綱…………………………………………………………岑朝陽(yáng)（5.35）

新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持自我革命的邏輯進(jìn)路——學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷 ……………………………………………………于 歡(6.39)

重大時(shí)事專題研究：學(xué)習(xí)《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)綱要》

論習(xí)近平生態(tài)文明思想的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)——學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)綱要》…………………………………耿步健，高雨童（5.43）

制度·治理

“三位一體”農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會(huì)的嵌入式發(fā)展及其調(diào)適——基于浙江的實(shí)踐………………………………………………………………………徐波波（1.51）

中國(guó)治理實(shí)踐對(duì)全球的三大貢獻(xiàn)…………………………………………………………楊文帥（2.18）

中國(guó)式現(xiàn)代化道路視域下政府治理體系構(gòu)建研究………………………………………徐 鳴（2.27）

中國(guó)式現(xiàn)代化語(yǔ)境下的農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化——基于大歷史觀的多維探析……………………………………………………………姜力月（3.26）

國(guó)內(nèi)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系研究：回顧與展望…………………………………………………王 前（5.53）

“兩個(gè)大局”視域下社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的戰(zhàn)略思路…………………………吳小玉，龍丹婷（6.46）

新時(shí)代·新思想

青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步的根本遵循——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式系列重要講話精神………………………………………………………………………………………………王 文（1.59）

“五個(gè)必由之路”：新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展密碼…………………………………………………林 煒（2.35）

習(xí)近平關(guān)于文明交流互鑒重要論述的時(shí)代背景、內(nèi)涵與實(shí)踐路徑……………畢亞娜，劉海義（2.42）

習(xí)近平關(guān)于共同富裕重要論述的核心要義及其理論價(jià)值分析…………………哈戰(zhàn)榮，王 芳（4.50）

人類命運(yùn)共同體話語(yǔ)體系建構(gòu)：理論基礎(chǔ)、基本原則與實(shí)現(xiàn)路徑………………………李尚宸（5.61）

思想·價(jià)值·實(shí)踐：大歷史觀視域下把握歷史自覺的三重維度……………………………王雨洋（6.54）

新理念·新發(fā)展

新發(fā)展階段共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑——深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神…………………………………………………王文江（1.64）

人工智能時(shí)代黨的群眾工作的“變”與“不變”……………………………………………林依彬（2.51）

“互聯(lián)網(wǎng)+效能管理”綜合指標(biāo)體系和數(shù)字賦能路徑的研究——以安徽省直機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作為例………………………………朱 斌，黎茜茜，苑玉召（2.60）

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的辯證思維與實(shí)踐路徑…………………………………于新東（3.37）

元宇宙技術(shù)賦能思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避策略……………劉炳輝，王鑫林（4.60）

精神生活共同富裕的生成邏輯、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑……………………………………張龍麗（5.71）

系統(tǒng)觀念視域下新時(shí)代共同富裕的四重特性……………………………………………李 丹（6.62）

理想·行動(dòng)·結(jié)構(gòu)：習(xí)近平總書記關(guān)于共同富裕重要論述的三重意蘊(yùn)……………………周勇平（6.70）

黨史·黨建

論構(gòu)筑中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的三重邏輯…………………………………………………黃智春（1.72）

偉大建黨精神的多維探析…………………………………………………………………張 悅（1.82）

黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系化研究…………………………………………李 璐，韓蘇蕓（1.90）

偉大建黨精神的生成邏輯、理論內(nèi)涵及弘揚(yáng)路徑………………………………肖喚元，于 洋（2.68）

黨的自我革命研究述評(píng)與展望——基于近六年的分析……………………………………………………………陶 林，李曉曈（2.76）

中國(guó)共產(chǎn)黨整治形式主義的理論邏輯、歷史進(jìn)程與制度建構(gòu)…………………樊曉燕，劉樂樂（2.85）

中國(guó)共產(chǎn)黨提升黨員干部貫徹落實(shí)黨中央決策部署能力水平研究——以延安時(shí)期為例………………………………………………………………………湯 濤（3.50）

中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系的整體樣態(tài)和三維圖譜……………………………………………楊 柳（3.58）

黨史教育融入思政課教學(xué)的邏輯理路、實(shí)踐路徑與現(xiàn)實(shí)啟示……………………………申亞萌（3.66）

中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”——基于革命時(shí)期依規(guī)治黨實(shí)踐的歷史考察……………………………………王夏杰，商繼政（3.73）

抗戰(zhàn)時(shí)期基層黨組織馬克思主義教育的價(jià)值意蘊(yùn)、基本經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)啟示………………李志清（4.68）

從“兩個(gè)務(wù)必”看中國(guó)共產(chǎn)黨使命型政黨建設(shè)……………………………………………李 月（4.76）

地方黨內(nèi)法規(guī)：認(rèn)知邏輯、制度結(jié)構(gòu)與功能效用…………………………………………鄭娜娜（4.84）

論偉大建黨精神的生成基礎(chǔ)、深刻意涵和實(shí)踐理路……………………………史會(huì)景，于 鏷（5.78）

中國(guó)共產(chǎn)黨在陜甘邊區(qū)贏得政治認(rèn)同的邏輯研究………………………………………范紅福（5.86）

使命型政黨建設(shè)的三重邏輯………………………………………………………………劉 明（6.78）

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗的“初心”是怎樣煉成的 ………………………………………盧地生(6.86)

政治·社會(huì)

中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)“歷史終結(jié)論”的否定及其意義……………………………李雅興，姚功武（1.97）

目的與手段：全過程人民民主與國(guó)家治理關(guān)系再建構(gòu)……………………………………張愛軍（2.94）

“數(shù)字控制”下的零工經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)過程研究——以外賣騎手為例………………………………………………………………………李凱鑫（3.85）

論“優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要”……………………………………………………………………成曉曼（4.96）“西方中心論”在網(wǎng)絡(luò)空間的傳播態(tài)勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略………………………………………陳新宇（5.94）

哲學(xué)·文化

思想政治教育“講好中國(guó)故事”的敘事策略……………………………………李東坡，馬小芳（1.105）

需要和生產(chǎn)的矛盾在人類社會(huì)中的基礎(chǔ)性地位…………………………………………孫顯元（2.103）

我國(guó)反貧困理論學(xué)科化的依據(jù)、價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑………………………………向亞雯，羅正茂（3.95）

新時(shí)代中國(guó)青年的歷史使命、理論自覺和文明擔(dān)當(dāng)——結(jié)合習(xí)近平總書記視察中國(guó)人民大學(xué)的講話精神…………………………………吳 輝（3.106）

當(dāng)代“內(nèi)卷”困境與儒家倫理視域中的突圍之道………………………………韓智麗，陳科華（4.104）

鄉(xiāng)村振興視域下“三農(nóng)”短視頻內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)制的轉(zhuǎn)向、問題與優(yōu)化策略………………劉大川（5.105）

中國(guó)對(duì)外話語(yǔ)體系建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境、經(jīng)驗(yàn)借鑒與優(yōu)化策略——以傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為中心……………………………………………王 凡（6.94）

精神生活共同富裕視域下浙江農(nóng)村文化禮堂建設(shè)研究………………………朱書艷，陳正良（6.104）