基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展路徑探析

張 濤

（新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)黨校圖書館）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是十九大針對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出的重要部署戰(zhàn)略，也是社會(huì)建設(shè)過程中必須完成的任務(wù)。目前鄉(xiāng)村人口的文化水平普遍較低，精神文化生活相對(duì)匱乏，使得其思想覺悟、認(rèn)知能力難以支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。圖書館作為提高人們思想覺悟、認(rèn)知能力的成長(zhǎng)平臺(tái)，通過發(fā)展鄉(xiāng)村圖書館，能夠有效改善群眾的文化素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供良好的條件。

一、基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展鄉(xiāng)村圖書館的重要性

現(xiàn)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出了城鄉(xiāng)二元化的狀況，雖然近幾年，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推行在一定程度上壓縮了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距，但城鄉(xiāng)之間仍然存在明顯的差異，尤其是在精神文化建設(shè)上，城市人口的人均書籍閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鄉(xiāng)村人口。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)完成閱讀，使得城鄉(xiāng)精神文化建設(shè)差距有所減小，但不同的網(wǎng)絡(luò)條件可能會(huì)在未來進(jìn)一步拉開城鄉(xiāng)之間的精神文化建設(shè)差距。圖書館是滿足群眾精神文化需求的重要設(shè)施，通過加強(qiáng)圖書館建設(shè)，可以推動(dòng)鄉(xiāng)村群眾精神文化生活水平的提升，拉近城鄉(xiāng)精神文化建設(shè)差距，而拉近城鄉(xiāng)建設(shè)差異、提高群眾文化生活質(zhì)量作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的主要目的，發(fā)展鄉(xiāng)村圖書館可以助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)鄉(xiāng)村的建設(shè)發(fā)展。此外，在鄉(xiāng)村振興背景下，建設(shè)圖書館也符合當(dāng)代鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)人口的自身發(fā)展需求。在此過程中，新型職業(yè)農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)人口的發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展需要?jiǎng)?wù)農(nóng)人口不斷學(xué)習(xí)積累各類新興的農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)，圖書館作為提供技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)資料的關(guān)鍵場(chǎng)所，人們通過建設(shè)發(fā)展圖書館，可以為農(nóng)民的自身發(fā)展提供良好的條件，主力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)。由此可見，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過程中，發(fā)展鄉(xiāng)村圖書館是一項(xiàng)重要的舉措。

二、基于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展路徑

（一）健全圖書館保障體系

經(jīng)費(fèi)保障是保持鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展建設(shè)持續(xù)推進(jìn)的基礎(chǔ)條件，因此，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，為了不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村圖書館的效能，必須設(shè)置科學(xué)的經(jīng)費(fèi)保障體系，為圖書館建設(shè)提供有力支持。就目前來看，圖書館建設(shè)資金主要來源于財(cái)政經(jīng)費(fèi)，可以通過確立配套的法律保障體系，讓財(cái)政對(duì)圖書館建設(shè)予以傾斜，由此支持圖書館的持續(xù)發(fā)展。在保障體系建設(shè)中，可以確立一個(gè)多級(jí)政府聯(lián)合保障系統(tǒng)，明確劃分各級(jí)政府的財(cái)政支持責(zé)任，然后以法律條文的形式規(guī)范財(cái)政行為，保證財(cái)政資金的供給。在此過程中，也可以借鑒農(nóng)業(yè)保障的做法，規(guī)定圖書館建設(shè)投入的年度漲幅，需高于財(cái)政收入的年度漲幅，由此強(qiáng)化對(duì)圖書館建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障。此外，在保障體系建設(shè)中，還要結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)社會(huì)資金加入到鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)中，并允許企業(yè)或個(gè)人將圖書館建設(shè)捐款資金予以稅前扣除，引導(dǎo)社會(huì)資金流入圖書館建設(shè)，豐富建設(shè)資金鏈結(jié)構(gòu)，由此使資金供給更加穩(wěn)定，為圖書館的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。但應(yīng)當(dāng)注意，在保障體系建設(shè)中，不僅要完善資金供給保障體系，還要健全資金應(yīng)用監(jiān)管保障體系，并借助全面預(yù)算管理等方式，科學(xué)規(guī)劃、監(jiān)管資金的用途，保證資金的利用率，以更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)發(fā)展[1]。

（二）積極開展圖書館文化活動(dòng)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，圖書館承擔(dān)了主要的文化輸出責(zé)任，發(fā)揮著推動(dòng)鄉(xiāng)村人口綜合素質(zhì)發(fā)展的重要作用。在此背景下，可以考慮立足于圖書館的館藏資源，組織多樣化的文化活動(dòng)，吸引更多鄉(xiāng)村人口接受文化知識(shí)教育，提高其綜合素質(zhì)、素養(yǎng)，使其能夠更好地配合各類鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略舉措的實(shí)施，推動(dòng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，由此實(shí)現(xiàn)圖書館效能的強(qiáng)化建設(shè)?？梢越M織文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，并將圖書館作為活動(dòng)場(chǎng)所，定期安排一些館員下鄉(xiāng)，到圖書館進(jìn)行講學(xué)，激發(fā)農(nóng)村人口對(duì)館藏圖書的閱讀興趣，助力其文化素養(yǎng)的提升。在此過程中，可以根據(jù)當(dāng)前的熱點(diǎn)事件、新聞，選擇合適的文化活動(dòng)主題，結(jié)合館藏資源開展主題文化活動(dòng)，讓活動(dòng)能夠更好地吸引鄉(xiāng)村人口的注意力，提高其參與活動(dòng)的積極性，深入優(yōu)化館藏資源的利用率，達(dá)到圖書館建設(shè)發(fā)展的效果。就目前來看，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)在大部分鄉(xiāng)村地區(qū)得到了普及應(yīng)用，并讓當(dāng)代鄉(xiāng)村群眾逐步形成了網(wǎng)絡(luò)化、線上化的信息獲取習(xí)慣。為了迎合群眾的這一習(xí)慣，需積極拓寬線上文化活動(dòng)渠道，借助線上渠道，吸引群眾前往圖書館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，提高其文化水平。此外，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)鍵舉措，而農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)離不開新型職業(yè)農(nóng)民，因此，為了提高現(xiàn)有農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)能力，需要在圖書館發(fā)展中，積極組織農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的文化活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)提供農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)、推薦農(nóng)業(yè)書籍等，充分利用館藏的農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)資料，提高鄉(xiāng)村農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施[2]。

（三）組建高素質(zhì)工作團(tuán)隊(duì)

在圖書館發(fā)展中，工作者作為圖書館建設(shè)工作的主要執(zhí)行者，其專業(yè)能力會(huì)直接影響圖書館的發(fā)展水平，因此，為了讓鄉(xiāng)村圖書館獲得更好的發(fā)展，需組建高素質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)，以提高圖書館建設(shè)工作質(zhì)量，加快鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)。在工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，需做好培訓(xùn)工作，根據(jù)不同工作者的專業(yè)能力以及自我發(fā)展需求，設(shè)置專業(yè)技能培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)等多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高工作者的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。在此過程中，考慮到線下集中培訓(xùn)的組織成本較高，而且可行性也比較低，需積極引入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)模式，利用培訓(xùn)專用的手機(jī)APP，讓工作者自助參與線上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，也可以借助APP進(jìn)行階段性的培訓(xùn)考核，以督促其積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推動(dòng)工作團(tuán)隊(duì)整體能力的提升。此外，鄉(xiāng)村圖書館由于地處偏遠(yuǎn)，一直都存在工作者數(shù)量不足、學(xué)歷低、老齡化等現(xiàn)象，這使得大部分工作者都無法滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)圖書館建設(shè)工作提出的要求，制約了圖書館的發(fā)展。為此，需要不斷優(yōu)化工作崗位待遇福利，吸引外出就學(xué)的大學(xué)生回鄉(xiāng)任職，緩解上述問題，為圖書館的發(fā)展提供良好條件[3]。

（四）推進(jìn)信息化建設(shè)

在鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)中，為了迎合當(dāng)代人網(wǎng)絡(luò)化信息接收習(xí)慣，圖書館應(yīng)當(dāng)不斷推進(jìn)自身的信息化建設(shè)，建立線上圖書館，并構(gòu)建相應(yīng)的圖書館APP，然后將館藏進(jìn)行電子化，上傳到APP上，使鄉(xiāng)村群眾可以隨時(shí)隨地借助APP完成圖書閱覽，達(dá)到提高其文化素質(zhì)水平的目的，推動(dòng)圖書館發(fā)展。此外，也要在圖書館構(gòu)建信息化的圖書管理系統(tǒng)，并在圖書借閱區(qū)域設(shè)置查詢終端，以供群眾及時(shí)找到所需借閱圖書的存放位置和借閱情況，讓圖書查找、借閱更加便捷。同時(shí)也要要為工作者設(shè)置管理終端，用于圖書盤點(diǎn)、借閱管理，提高圖書館管理效率，深入優(yōu)化圖書館的信息化發(fā)展水平。但在此過程中，應(yīng)注意要以軟件、硬件并重的原則，根據(jù)實(shí)際條件完善信息化設(shè)施體系，使線上圖書館的運(yùn)行更加穩(wěn)定可靠，提升圖書館的信息化發(fā)展水平。其中，在軟件建設(shè)方面，需要聘請(qǐng)業(yè)務(wù)能力過硬、資質(zhì)較高的企業(yè)，進(jìn)行線上圖書館軟件的設(shè)計(jì)開發(fā)，以保證軟件的使用性能。在硬件方面，則需要做好設(shè)備的安裝和維護(hù)，尤其是在配套管線的布置上，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照現(xiàn)行的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)予以排布安裝，減少短路等風(fēng)險(xiǎn)，而且也要為設(shè)備設(shè)置防雷接地裝置，減少外界環(huán)境變化對(duì)其使用性能的影響，增強(qiáng)圖書館信息化運(yùn)行效果[4]。此外，還要提前根據(jù)硬件運(yùn)行規(guī)律，制定運(yùn)維方案，以保持硬件良好的運(yùn)行狀態(tài)，更好地支持圖書館的信息化發(fā)展。

（五）強(qiáng)化圖書館功能建設(shè)

就目前來看，養(yǎng)成居民閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)是圖書館的主要功能。為了凸顯該功能，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注閱讀困難群體，并通過開展特色服務(wù)，幫助該群體養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣，推動(dòng)鄉(xiāng)村人口素質(zhì)水平的發(fā)展?？傮w來看，居民人口素質(zhì)是影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)的重要因素，而現(xiàn)階段，很大一部分村民處于長(zhǎng)期脫離學(xué)習(xí)的狀態(tài)，且存在大量文盲、半文盲村民，這些村民普遍存在閱讀困難的問題，難以自主利用圖書館進(jìn)行自我提升，使圖書館無法發(fā)揮自身的人口素質(zhì)培養(yǎng)功能，此時(shí)就需要針對(duì)此部分人群提供專門的掃盲服務(wù)，根據(jù)他們的興趣偏好，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的閱讀環(huán)境，激發(fā)其閱讀興趣，引導(dǎo)其逐步養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣，強(qiáng)化圖書館的功能，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。此外，考慮到鄉(xiāng)村圖書館的服務(wù)方向是“三農(nóng)”，服務(wù)對(duì)象是農(nóng)民，因此，在圖書館功能建設(shè)上，也要結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，優(yōu)化圖書館藏結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)科普?qǐng)D書的館藏?cái)?shù)量，由此更好地滿足群眾的農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)需求，提升圖書館功能建設(shè)水平。在此過程中，也要根據(jù)鄉(xiāng)村區(qū)域的特色文化，增加相關(guān)書籍的館藏?cái)?shù)量，讓農(nóng)民能夠更加深入地了解自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)和歷史，為其發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品提供靈感，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施基礎(chǔ)[5]。

（六）鼓勵(lì)社會(huì)力量參與建設(shè)

現(xiàn)階段，社會(huì)力量已經(jīng)開始逐步以多種形式參與到鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)中。在此過程中，社會(huì)力量采用志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、PPP合作模式等方式，參與到了鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。截止到目前，國(guó)內(nèi)以社會(huì)力量為驅(qū)動(dòng)保持運(yùn)營(yíng)的鄉(xiāng)村圖書館數(shù)量超過了700個(gè)，但依然存在大量管理薄弱、設(shè)備簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村圖書館，因此，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)發(fā)展，為更好地踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略夯實(shí)基礎(chǔ)。在此過程中，可以通過宣傳思想，營(yíng)造社會(huì)慈善文化氛圍，鼓勵(lì)有條件的群眾積極參與到圖書館建設(shè)中，支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)踐，而且要嚴(yán)格規(guī)范、監(jiān)管慈善公益組織的行為，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，充分倡導(dǎo)“樂善好施”的文化傳統(tǒng)，讓慈善文化成為社會(huì)共識(shí)，由此鼓勵(lì)更多的社會(huì)個(gè)人、組織、單位參與到鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)中，推動(dòng)圖書館的發(fā)展。但應(yīng)當(dāng)注意，必須根據(jù)當(dāng)前群眾的主流思想意識(shí)設(shè)計(jì)宣傳思想方案、措施，而且要積極開拓線上宣傳活動(dòng)以及輿論引導(dǎo)路徑，讓群眾認(rèn)可慈善文化，促進(jìn)社會(huì)力量的參與。此外，也可以考慮與高校建立合作，鼓勵(lì)大學(xué)生前往鄉(xiāng)村圖書館任職或進(jìn)行志愿服務(wù)，以緩解圖書館“用人荒”的問題，加大圖書館建設(shè)力度。

（七）確立農(nóng)民需求導(dǎo)向

農(nóng)民作為鄉(xiāng)村圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在圖書館發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)明確以農(nóng)民需求導(dǎo)向，根據(jù)農(nóng)民的需求進(jìn)行圖書館館藏建設(shè)，提高圖書館的效能，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。在此過程中，需要發(fā)揮鄉(xiāng)村農(nóng)民的主導(dǎo)作用，激發(fā)其閱讀學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動(dòng)參與圖書館館藏建設(shè)，幫助其更好地了解圖書館的功能，認(rèn)識(shí)到閱讀學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的重要性，由此鼓勵(lì)更多的農(nóng)民加入到閱讀學(xué)習(xí)中，提高自身的綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供良好條件。為此，在圖書館發(fā)展中，可以通過組織召開居民會(huì)議，根據(jù)其意見和建議設(shè)計(jì)建設(shè)方案，同時(shí)也要建立一個(gè)村民文化訴求反饋機(jī)制，實(shí)時(shí)了解村民的精神文化需求，根據(jù)其需求持續(xù)完善館藏建設(shè)，促進(jìn)圖書館的發(fā)展。在此過程中，考慮到村民數(shù)量較多，可以運(yùn)用電子問卷的形式，定期對(duì)居民進(jìn)行問卷調(diào)查，以了解其精神文化需求。如果有條件，還可以在圖書館APP中設(shè)置建議、留言功能，鼓勵(lì)居民借此表達(dá)自身的精神文化訴求，為圖書館的建設(shè)提供依據(jù)。此外，也可以定期線下座談的形式，借助面對(duì)面的溝通交流，切實(shí)、詳細(xì)地了解居民的需求，由此讓農(nóng)民需求導(dǎo)向更加突出，增強(qiáng)圖書館建設(shè)的目的性，有效滿足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)對(duì)鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展的要求。

（八）構(gòu)建個(gè)性化圖書館服務(wù)體系

在鄉(xiāng)村振興發(fā)展的背景下，鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日趨完善，吸引了很大一部分進(jìn)城務(wù)工人員返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，為鄉(xiāng)村帶來了新的發(fā)展，同時(shí)這也是鄉(xiāng)村振興的重要形式之一。在此背景下，引領(lǐng)農(nóng)民了解農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)規(guī)則、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)，已經(jīng)成為了鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵實(shí)施策略。同時(shí)，對(duì)于農(nóng)民來說，推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)升級(jí)，也是其發(fā)展方向，因此，滿足農(nóng)民的農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)需求是圖書館服務(wù)的主要目的。但農(nóng)民在務(wù)農(nóng)、生活中普遍存在個(gè)體差異，為了向其提供更加精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，需構(gòu)建一套個(gè)性化的服務(wù)體系，以切實(shí)滿足農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)圖書館的發(fā)展。在此過程中，圖書館應(yīng)當(dāng)精細(xì)劃分服務(wù)群體，并仔細(xì)分析、調(diào)查各個(gè)群體的實(shí)際需求，由此總結(jié)歸納出個(gè)性化服務(wù)方案以及配套的服務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行方案，確立個(gè)性化的服務(wù)體系。在需求調(diào)查中，應(yīng)當(dāng)積極采用線下走訪與線上問卷調(diào)查相結(jié)合的方式，來獲取農(nóng)民需求，并構(gòu)建出需求信息庫，為個(gè)性化服務(wù)體系的建設(shè)提供依據(jù)。

（九）多元化拓展服務(wù)資源供給

現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)的圖書館主要有兩種，即高校圖書館、公共圖書館，雖然其服務(wù)對(duì)象、方向均存在差異，但可以考慮采用信息共享的方式，使鄉(xiāng)村圖書館從高校圖書館處獲取更多的資源，由此推動(dòng)自身服務(wù)、資源儲(chǔ)備量的發(fā)展。在此過程中，還可以構(gòu)建一個(gè)專門的文獻(xiàn)共享平臺(tái)，鼓勵(lì)社會(huì)各界人員積極向平臺(tái)上傳農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等方面的相關(guān)文獻(xiàn)，充實(shí)鄉(xiāng)村圖書館的服務(wù)資源。此外，鄉(xiāng)村圖書館之間也可以建立資源共享渠道，豐富圖書館服務(wù)資源，由此形成一個(gè)多元化的服務(wù)資源供給體系，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展。

三、結(jié)論

綜上所述，增強(qiáng)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)效果，能夠助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的順利實(shí)施。借助科學(xué)的鄉(xiāng)村圖書館發(fā)展路徑，可以充分發(fā)揮圖書館的效能，豐富農(nóng)村人口的精神文化生活，提升其文化水平以及思想覺悟，由此使其能夠更好地配合、支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【相關(guān)鏈接】

最早的圖書館—根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果，我們已知世界上最早的圖書館是美索不達(dá)米亞平原的尼尼微圖書館（亞述帝國(guó)的國(guó)王亞述巴尼拔建立，所以又稱亞述巴尼拔圖書館）。這是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中保存最完整、規(guī)模最宏大、書籍最齊全的圖書館。在時(shí)間上要比埃及著名的亞歷山大圖書館（古代最大圖書館）早400多年，而且由于泥版圖書的特殊性，沒有像亞歷山大圖書館一樣毀于戰(zhàn)火，大部分都保存了下來。