高校特色黨建品牌建設路徑探究*
—以浙江工商職業(yè)技術學院團學營銷黨支部“三處八抓”品牌實踐為例

鐘岑岑

（浙江工商職業(yè)技術學院）

高校黨組織建設是新時代黨建重要組成部分，尤其是以學生為主要成員的高校黨支部，在黨和學生中間起到了橋梁和紐帶的作用。近年來，高校在開展黨建雙創(chuàng)工作建設過程中，黨建工作的品牌化建設是其中的一項重要抓手，對于推動新時代高校黨建的雙創(chuàng)建設工作以及提高基層黨組織建設質(zhì)量，具有重要的促進作用。文章以浙江工商職業(yè)技術學院電子商務學院團學營銷黨支部為例，通過研究該支部黨建雙創(chuàng)工作為突破口，挖掘具有該支部特有的黨建品牌特色。在雙創(chuàng)建設的實踐中探索出打造支部黨建品牌的有效路徑。

一、高校黨建品牌創(chuàng)建的意義

品牌是一個綜合復雜的概念，它包括企業(yè)業(yè)務領域、企業(yè)形象、企業(yè)文化等，是一種識別標志，傳遞企業(yè)的價值理念。品牌的創(chuàng)建過程也是不斷創(chuàng)新的過程。對于高校黨組織建設工作來說，將品牌概念引入黨組織中，有利于創(chuàng)新新時代的高校黨建工作，樹立良好形象，提升黨組織在青年學生群體中的影響力和口碑，彰顯黨組織的號召力和戰(zhàn)斗力。

二、高校黨建品牌建設現(xiàn)狀

筆者通過開展問卷調(diào)查以及線下走訪，了解到各大高校目前都在積極開展黨建的品牌化建設，但在實施過程中存在著一些共通的情況。

（一）品牌建設意識不夠

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，51.29%的被調(diào)查者認為，所在黨組織在品牌建設中缺少主動作為意識。由于高校的黨務工作者多數(shù)為兼職狀態(tài)，因此很難深入?yún)⑴c到黨建過程中來，在黨組織建設過程中常常被動做事，缺少主動思考，黨組織成員平日開展討論研討的機會不多，時間不長。這就需要在組織內(nèi)強化成員開展品牌建設的意識，激發(fā)成員對品牌建設的熱忱。黨支部成員尤其是支部書記應帶頭積極響應黨建品牌建設工作，為品牌建設創(chuàng)造有利條件，可以通過舉辦定期的研討會來促使成員提高品牌建設意識，主動思考。

（二）品牌建設思路不明確

被調(diào)查者中有61.22%的調(diào)查者認為，有的黨支部對于如何樹立黨建品牌的思路不明確。多數(shù)支部在品牌建設前期并未開展詳密調(diào)研工作，也未能將所在黨組織情況進行梳理，導致在制定品牌建設方案的時候思路不明確，重點、亮點不突出，品牌缺少主題，缺乏深層內(nèi)涵，建設形式拘泥于老樣式，最終使品牌建設流于形式。因此，在品牌建設初期成員應進行詳盡的調(diào)研分析，并開展廣泛的討論，集思廣益，確立一個可行性強的建設思路。

（三）品牌宣傳途徑單一

70.12%的被調(diào)查者認為，宣傳工作對于高校黨建品牌建設成功與否至關重要，但目前部分高校黨組織的宣傳形式過于陳舊，宣傳載體較為單一，宣傳內(nèi)容不夠貼近高校學生生活，用詞頗嚴肅，使之與學生、群眾產(chǎn)生距離感。黨組織品牌要抓準抓牢自身特點，以及面向的人群特點，充分利用當下流行的各類媒體平臺，結(jié)合各大時事政治熱點，運用視頻、文字、圖片等形式，創(chuàng)新黨建話語體系和宣傳體系，實現(xiàn)黨組織、黨員、群眾三者之間的零距離交流。打造新時代有競爭力、影響力的黨建品牌。

（四）品牌內(nèi)容未能因地制宜

48.3%的被調(diào)查者認為，部分高校黨組織沒有深入研究自身組織的特色，缺少本土化的特點，品牌內(nèi)容創(chuàng)建大同小異。黨組織應在全面分析自身情況的基礎上開展定制化的品牌建設，創(chuàng)建有支部特色的品牌文化，這樣有利于黨內(nèi)成員更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢參與到黨組織建設中來。

（五）品牌建設缺乏合理制度保障

制度建設是全面從嚴治黨的重要保障，也是品牌創(chuàng)建成功與否的關鍵要素。但是目前黨組織在創(chuàng)建品牌的過程中往往忽視了制度的重要性，55.6%的被調(diào)查者表示，自己所在黨支部在品牌創(chuàng)建過程中未有系統(tǒng)完善的制度保障，導致項目在推薦過程中遇到阻礙。因此，建立一套良性體制有利于推進品牌建設，充分發(fā)揮制度功能，保證公平性和有效性。

三、團學營銷黨支部“三處八抓”品牌的建設實踐

浙江工商職業(yè)技術學院電子商務學院團學營銷黨支部由分院行政教工黨員、輔導員黨員、分院團總支、學生會中的學生黨員和營銷專業(yè)的師生黨員組成。支部研究分析了黨支部成員構(gòu)成的特點，總結(jié)了支部現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，決定通過“黨建帶團建”“黨建帶專建”兩個特色抓手，開展“三處八抓”品牌建設。

（一）黨旗飄在高處，提升站位抓黨建

1.抓牢黨建載體。支部提出了“2+X”學習模式?！?”就是打造線上+線下學習平臺（線上：“學習強國”和青馬微信公眾賬號、線下：青馬學習小組和青年先鋒營以及各類形式多樣的主題黨日學習活動等）?！癤”就是以黨員自學為主，拓寬學習渠道。以此來全面提升師生黨員的理論水平。

線上：支部成員利用“學習強國”APP、學黨史、學專題，全方位開展時事政治、方針政策、會議精神解讀等強化黨員學習。支部創(chuàng)建運營的“青馬理論學習組”微信公眾號，及時宣傳時事政治要聞、社會熱點、青年新動態(tài)等，宣傳黨建工作。

線下：支部通過舉辦紅色經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱、觀看愛國主義題材電影、開展黨建知識競賽、“中國故事”攝影比賽等活動，盡可能地調(diào)動大家自主學習熱情，堅定理想信念。開展“日學周講月交流”機制，深化“讀書自學、集中研學、黨課導學、支部聯(lián)學、測試深學”等，推動黨史學習教育入腦入心。

X：師生黨員發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，帶著問題學，開展全方位、多維度地“自學”。自學不僅僅局限于從書本上學習理論知識，還應從網(wǎng)絡中、實踐中、群眾中汲取營養(yǎng)。養(yǎng)成獨立自主的學習習慣，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，拓寬認知視野。

2.抓嚴規(guī)范制度。團學營銷黨支部始終堅持從嚴治黨，認真貫徹黨的十九大精神，圍繞“工商精神”深入推進黨支部規(guī)范化建設，做實功、補短板、創(chuàng)特色，帶動了整個團總支學生會和營銷專業(yè)的全面和諧發(fā)展。支部堅持問題導向，從制度有沒有、完善不完善、執(zhí)行沒執(zhí)行、到位不到位、落實沒落實、成效如何這6個疑問入手完善組織建設，目前共梳理完善制度12項、流程13項。通過建章立制，規(guī)范了各項工作。支部以“兩學一做”作為學習教育契機，嚴格執(zhí)行組織生活制度，確保黨的組織生活經(jīng)常、正常、嚴肅、認真。在每學期末，積極組織民主生活會，召開“不忘初心、牢記使命”專題組織生活會和開展民主評議黨員、年度黨員“鋒領指數(shù)”考評等一系列會議，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，發(fā)揮好基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。支部堅持“三會一課”內(nèi)容，靈活“三會一課”形式，提高“三會一課”質(zhì)量。通過“三會一課”提升黨員素質(zhì)，增強黨內(nèi)團結(jié)，凝聚黨員力量。加強支部標準化、規(guī)范化建設，推動黨支部在服務學生、引領和影響學生中起到先鋒模范的作用。支部及時了解學生愿望和需求，積極回應，深化“只跑一次”的服務理念，強化服務型支部的重要作用，樹立支部的良好形象。制定品牌項目責任清單制度，把主體責任落實、落細，使項目在推進過程中凡事有交代，事事有著落，件件有回音。

（二）黨旗飄在實處，圍繞雙創(chuàng)抓黨建

1.抓實黨員發(fā)展。支部通過層層選拔，最后只吸納最優(yōu)秀的青年大學生成為黨的一員，以此確保支部黨員具有過硬的能力素質(zhì)，務實的清廉作風和嚴明的政治紀律。支部嚴格按照黨章規(guī)定，把政治標準擺在首位，認真落實發(fā)展黨員工作細則，用健全的制度和嚴格的程序保證黨員發(fā)展質(zhì)量。認真落實發(fā)展黨員年度計劃，通過深扎黨性修養(yǎng)根基，夯實道德品行基礎，制定入黨積極分子量化考核指標，指標靠后者暫緩發(fā)展。同時加強黨員隊伍建設，采取朋輩互助，黨員引領做表率，吸引更多優(yōu)秀個人加入到組織中來，強化組織凝聚力。

2.抓住黨建共建。黨支部協(xié)同學院團總支與社區(qū)黨支部開展長期合作共建，通過建立社區(qū)實踐基地、志愿服務、校內(nèi)剪紙工作室、剪紙協(xié)會等形式，以“走出去、請進來”的方式實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，通過形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，吸引力強、參與性高的活動，推動了非遺文化傳承活動在高校的開展和傳播，吸引眾多師生關注非遺文化，取得良好的效果。支部還積極與鄉(xiāng)村黨支部黨建共建，利用專業(yè)特色，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮支部人才和資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)校村同頻共振，為美麗鄉(xiāng)村建設輸送有能人才，以實際行動服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利匯聚磅礴青春力量。

3.抓活校企合作。積極推進校企黨建共建的長效機制，提升校企合作水平，促進雙方的協(xié)同發(fā)展，加深共建內(nèi)涵，促進產(chǎn)教融合發(fā)展。重點推進與現(xiàn)代學徒制合作單位的學生黨建工作，黨組織通過與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，雙向交流，邀請企業(yè)進校園開展系列講座、學習交流會，同時輸送學生進企業(yè)開展專業(yè)培訓與社會服務，共同抓好入黨積極分子、發(fā)展對象、黨員培養(yǎng)教育工作，將立德樹人融入到校企黨建共建中來，提前幫學生樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，加強專業(yè)核心素養(yǎng)。

（三）黨建飄在亮處，凸顯特色抓黨建

1.抓取成果突破。支部成立以來，支部成員在教學科研、學習工作中充分體現(xiàn)了黨員的先進性和堡壘作用。作為一名高校的黨組織成員，時代的中流砥柱，應當爭做橋頭堡，學生黨員和教師黨員分別在各自的賽場發(fā)揚“比學趕超”精神，在社會實踐、志愿服務、課程思政、微團課、微黨課比賽等領域取得了優(yōu)異的成績。

2.抓好黨建亮顯。支部積極開展“黨員亮身份顯擔當”黨員教育活動，通過黨員、學生干部在公眾場合亮身份、黨員信息上墻、寢室門口掛牌，黨員志愿服務活動等，推動黨建工作深入開展，堅定黨員理想信念，凝聚黨員力量，激發(fā)黨員積極性、創(chuàng)造性。在抗疫防疫期間，支部通過召開主題黨日活動，進一步激勵廣大黨員時刻銘記黨員身份、強化黨員意識、主動沖在一線。黨員帶頭值班值守，在學生返校時，提前做好防疫工作和部署，為學生包裝防疫包，幫返校學生搬行李。為維護校園疫情安全，在疫情常態(tài)化情況下，爭做“大白”，做核酸檢測的志愿者，切實發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。推出“勇立潮頭”系列專題，對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡進行宣傳，強化黨員的黨性修養(yǎng)和能力提升。

3.抓強隊伍建設。為進一步加強團學支部成員的發(fā)展，支部成立了“電商青年先鋒營”青年馬克思主義培訓工程，一學年開展2次青馬工程培訓班，面向全院招生，招收有志入黨，對思政理論感興趣的學生，課程包括思想政治理論學習、主題教育、課題調(diào)查研究等，通過講座、小組討論等形式培養(yǎng)更多青年馬克思主義者。青馬學習小組，從青馬工程培訓班結(jié)業(yè)的學生中挑選一批精英青年馬克思主義者，成員有入黨申請人、入黨積極分子、預備黨員，小組成員每月開展一次讀書沙龍，每學期開展一次微型團課或微型黨課比賽，同時開展朋輩黨員幫扶工作（學生導師制），高年級的優(yōu)秀學生黨員可成為低年級學生的導師，舉辦專業(yè)學習交流會、專升本交流會，優(yōu)秀黨員畢業(yè)生就業(yè)指導會等，鼓勵學習小組的成員“亮身份、樹形象、立標桿”，積極參加各類團學組織，帶頭創(chuàng)建優(yōu)良學風班風，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、新時代黨建品牌建設路徑

（一）理念引領，以品牌夯實基礎

黨建品牌建設離不開黨組織成員，因此，在開展品牌化過程中需要強化組織內(nèi)部黨員的品牌化意識。前期可以對師生黨員開展問卷調(diào)查，了解師生黨員對黨建品牌化的了解程度和想法。建立品牌創(chuàng)建工作團隊，定期開展品牌建設研討會，及時調(diào)整更新建設內(nèi)容。同時開展形式多樣的黨員教育活動，促進黨建品牌建設力度的持續(xù)加強，提升黨員干部的思想素質(zhì)，引導廣大學生樹立科學的人生觀、價值觀，拓展其在校園中的影響力、輻射力。

（二）目標定位，以項目推進品牌化

為確保黨建品牌化建設的高效性，應結(jié)合學院內(nèi)外環(huán)境，結(jié)合高職院校的師生特點，尋求黨建工作的優(yōu)劣勢，明確黨建品牌化建設的目標，并進一步確立品牌的主題、名稱、標識，對品牌的內(nèi)涵與價值加以提煉。將品牌項目化引入黨建建設中來，以品牌主題為核心設立多個項目，并建立管理辦法，使黨建工作方式更加科學高效有針對性。

（三）不斷摸索，以制度保駕護航

構(gòu)建黨建品牌并非難事，關鍵是如何將品牌文化與學院特色完美結(jié)合，將黨建發(fā)展效用投射到學院建設中來，將黨建各項工作真正落到實處，使黨建品牌項目充分發(fā)揮其引領作用、服務作用、育人作用。因此，還應制定完善的管理制度和規(guī)章制度，為黨建工作品牌化建設保駕護航。一方面，應印制黨建手冊、項目化管理手冊、黨員聯(lián)系情況記錄本等，并分發(fā)到各黨員、積極分子手中。手冊中應明晰各項規(guī)章制度與具體的考核標準，方便師生黨員、積極分子學習。另一方面，構(gòu)建完善的保障激勵制和責任清單，通過定期、不定期檢查的有機結(jié)合，對黨建品牌化工作落實情況加以考察。

（四）創(chuàng)新務實，以文化促進黨建

文化是品牌生命力的體現(xiàn)。為了切實推進高校黨建工作品牌化建設，應注重創(chuàng)新與務實的有機集合，以優(yōu)秀文化促進黨建工作的不斷發(fā)展。一方面，應在開展品牌化建設之前了解自身黨組織的特色特點所在，立足于黨組織的特色文化，開展相應的品牌建設，在此過程中逐步提升黨員綜合素質(zhì)，使黨建工作走內(nèi)涵式發(fā)展道路，依托創(chuàng)新載體，實現(xiàn)以文化促進黨建的目的。另一方面，積極舉辦極具特色的大規(guī)模品牌活動，實現(xiàn)文化、專業(yè)的有機結(jié)合，理想信念與專業(yè)教育的有機融合，校園文化與企業(yè)文化的全面滲透，逐步鍛煉師生的專業(yè)能力，提升其文化素養(yǎng)，磨礪其理想意志，增進其對黨的認同感、自豪感和使命感。

黨建品牌建設是一項系統(tǒng)性、長期性且具有挑戰(zhàn)性的工程，高校黨組織應圍繞自身特點，有規(guī)劃有組織地開展創(chuàng)建工作，同時各個黨組織也應相互交流，汲取不同品牌的優(yōu)點，使黨建品牌百花齊放。