青年人立志做人才強(qiáng)國(guó)的主力軍

張子羿，季 慧

（1.湖北師范大學(xué)，湖北黃石 435000;2.中共鄂州市委黨校，湖北鄂州 436099）

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記每次提到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，都強(qiáng)調(diào)高度重視人才的各項(xiàng)工作，在不斷探索治國(guó)理政的實(shí)踐中，從識(shí)才、愛(ài)才、育才、用才、敬才和關(guān)于人才體制改革等問(wèn)題發(fā)表了一系列重要論述和指示精神。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，是站在黨和國(guó)家對(duì)人才的現(xiàn)實(shí)需要全局的高度，認(rèn)真總結(jié)了人才工作的過(guò)去各項(xiàng)成就，也分析了目前人才工作所面臨的各項(xiàng)新挑戰(zhàn)，明確了人才標(biāo)準(zhǔn)的新時(shí)代特征與豐富內(nèi)涵。作為新時(shí)代的青年人，特別是大學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)習(xí)人才戰(zhàn)略帶來(lái)的機(jī)遇，對(duì)標(biāo)自己，不斷錘煉真才實(shí)學(xué)，增強(qiáng)才干，成為新時(shí)代所需要的全方位人才，才能勝任中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。

對(duì)于人才的新時(shí)期要求與深深期盼，從2021年9 月習(xí)近平總書(shū)記召開(kāi)的一場(chǎng)關(guān)于人才的高規(guī)格會(huì)議——中央人才工作會(huì)議上，是一次在歷史發(fā)展進(jìn)程中的具有深刻影響的大會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記站在歷史上黨和國(guó)家人才事業(yè)發(fā)展全局的高度，提出了加快建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地的戰(zhàn)略安排，明確提出了2021 年的近期目標(biāo)、2030年的中期目標(biāo)和2035 年的遠(yuǎn)期目標(biāo)。人才是二十一世紀(jì)的第一資源，如何管好人才，用好人才，提升人才的競(jìng)爭(zhēng)力，是擺在我們面前的一個(gè)重大時(shí)代課題。

一、從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人才觀中堅(jiān)守自我

在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，尚賢愛(ài)才一直擺在重要位置上。正所謂“得人者興、失人者崩”，它來(lái)自《史記·商君列傳》，意思就是如果得到人心、獲得人才，國(guó)家就會(huì)興旺，如果失掉人心、流失人才國(guó)家就會(huì)敗亡。如何去得到人心，如何達(dá)到人心相向的目標(biāo)，一直都是歷代君王所想要解決的問(wèn)題。在古代，通過(guò)招賢納士召集許多優(yōu)秀人才，也是華夏文明能得以延續(xù)的重要方式之一。關(guān)于招納賢才的歷史最早其實(shí)可追溯到古代的殷商時(shí)代，在《孟子》一書(shū)中，記錄著商湯曾五次派人“以幣聘”伊尹輔治國(guó)政，后來(lái)伊尹助湯滅掉夏桀。到了周代，招賢已經(jīng)開(kāi)始形成一種制度，規(guī)定每年三月都要舉辦“聘名士，禮賢者”的大型活動(dòng)，招納八方人才。古人向民間招賢納士主要有以下五種方式。

一是高筑黃金臺(tái)。也稱(chēng)為招賢臺(tái)，是古代帝王招賢納士的常用手段。這個(gè)典故來(lái)自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：燕昭王欲報(bào)齊仇，想要招攬人才，向郭隗尋找計(jì)策。有一首唐詩(shī)稱(chēng)贊：“燕昭北筑黃金臺(tái)，四方豪杰乘風(fēng)來(lái)?！痹谌龂?guó)時(shí)期，諸葛亮也曾“筑高臺(tái)于成都之前，以延四方之士”。

二是亮出招賢榜。也稱(chēng)求賢令，漢高祖曾發(fā)布“招賢詔令”遍于天下，還要求如果一旦發(fā)現(xiàn)人才，當(dāng)?shù)毓賳T必須親自勉勵(lì)，而且要駕車(chē)送至京城，如果不為者就地罷官。在三國(guó)時(shí)期，曹操曾三次頒下“求賢令”，從各方尋得一大批優(yōu)秀人才，將“猛將如云”的局面開(kāi)辟出來(lái)。

三是大力薦舉。古代朝廷曾多次用過(guò)薦舉人才的這個(gè)有效方法。如果有才而故意不薦，朝廷必將治罪。在春秋時(shí)期，施伯向魯莊公推薦曹劌，長(zhǎng)勺一戰(zhàn)結(jié)果大敗齊軍。漢武帝于是下薦賢詔曰：“夫十室之邑，必有忠信；三人并行，厥有我?guī)煛！?/p>

四是實(shí)地訪查。三國(guó)時(shí)期的曹操,十分重視通過(guò)周密調(diào)查和訪問(wèn)而去獲得人才的方法。在明朝時(shí)期，左光斗在風(fēng)雪之夜去私行查訪，才找到了民族英雄史可法。而朱元璋也非常重視到隱處求才，使得明初才有“由布衣而登大僚者不可勝數(shù)”。

五是“毛遂自薦”。在《史記·平原君列傳》曾記載：毛遂自薦的故事，這個(gè)故事中因?yàn)槊斓淖晕遗e薦，后來(lái)引起漢武帝的關(guān)注，后來(lái)被招入宮中得以重用。

對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)，一直都彰顯著歷史的特征與不同的時(shí)期的豐富內(nèi)涵。在每個(gè)時(shí)期方式可能有所不一樣，但是目的卻是驚人的一致。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，對(duì)賢才的要求更多展現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是要有家國(guó)情懷，家與國(guó)從來(lái)都是一體的，有國(guó)才有家。愛(ài)國(guó)從來(lái)都是中國(guó)社會(huì)對(duì)個(gè)人所強(qiáng)調(diào)的優(yōu)良品格，自古忠孝相連。作為新時(shí)期需要的人才，要有濃烈的愛(ài)國(guó)心，有遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)志，有深厚的強(qiáng)國(guó)情。二是要堅(jiān)定奉獻(xiàn)的品德，人無(wú)德不立，要爭(zhēng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)涞那嗄耆?。人的奉獻(xiàn)精神都來(lái)源于思想的篤定與堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而拼盡全力。

新時(shí)代的大學(xué)生們，要從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中知道人才對(duì)于國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要性，找到自己成才的關(guān)鍵點(diǎn)和興趣點(diǎn)，從思想上要樹(shù)牢“為人民服務(wù)”是最美好的事業(yè)，行動(dòng)上要擯棄庸懶散軟的躺平行為，在任何時(shí)候都要堅(jiān)守自我的初心。多問(wèn)問(wèn)擔(dān)當(dāng)與作為，多問(wèn)問(wèn)自己的能力足不足，把人民和國(guó)家的事業(yè)永遠(yuǎn)放在第一位，為努力成為一代有用之才打下良好的基礎(chǔ)。

二、從百年大黨的歷史進(jìn)程中汲取力量

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵的重要一環(huán)依然在人才。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史，其實(shí)就是一部不斷聚集團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)成就人才的歷史。一百多年來(lái)，無(wú)數(shù)能人志士都為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福奉獻(xiàn)自己的智慧、力量，甚至生命。中國(guó)共產(chǎn)黨一百年之所以能在人才工作中取得歷史性成就與歷史性變革，都是得益于人才的強(qiáng)大生命力與推動(dòng)力。我國(guó)已經(jīng)成為全世界最齊全的人才資源大國(guó)，技能勞動(dòng)者已經(jīng)超過(guò)2 億人、高技能人才超過(guò)5000 萬(wàn)人以上，有著豐富的高端人才資源。國(guó)家的不斷向前發(fā)展要靠人才，民族的復(fù)興大業(yè)要靠一代代的人才接續(xù)奮斗。

習(xí)近平總書(shū)記也一直強(qiáng)調(diào)，要努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。人才優(yōu)勢(shì)、人才需求的大趨勢(shì)顯而易見(jiàn)，人才發(fā)展新理念、體制機(jī)制都在深化改革之中。黨和國(guó)家、全社會(huì)都在重視人才，青年人要抓住這個(gè)時(shí)期，使自己更快更好地成才，擔(dān)當(dāng)起歷史的大任。

人才的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)我們黨的百年歷史，從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年成長(zhǎng)史中尋找規(guī)律，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，才能站在時(shí)代的前列。學(xué)習(xí)歷史，汲取精髓，主要從上好三堂課開(kāi)始。

第一，上好堅(jiān)定理想的“信念課”。人生的理想信念是從青少年時(shí)期就開(kāi)始的，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，理想指引人生前進(jìn)的方面，才能為之奮斗一生。周恩來(lái)同志在年少時(shí)，曾經(jīng)許下諾言，為中華之崛起而讀書(shū)，在后來(lái)的人生一直都在以中華崛起為信念鞠躬盡瘁，為中華民族付出了畢生精力。

第二，上好優(yōu)良學(xué)風(fēng)的“專(zhuān)業(yè)課”。青年人正處于學(xué)習(xí)新知識(shí)的黃金期，身體正處于人生的旺盛期，應(yīng)該堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)與思考，時(shí)時(shí)有收獲。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)一直都是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)士們?cè)谶^(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也經(jīng)常要利用晚上休息的時(shí)間來(lái)參加掃盲班和政治學(xué)習(xí)。在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》平臺(tái)中，一開(kāi)篇就是孔子名言，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性。青年人要學(xué)好目前在大學(xué)里學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，多多學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，開(kāi)拓眼界，才能成為一個(gè)多面手。

第三，上好為民服務(wù)的“時(shí)代課”。當(dāng)代大學(xué)生除了學(xué)生的身份之外，還有一個(gè)很重要的社會(huì)身份—志愿者。作為志愿者，我們要謹(jǐn)記“全心全意為人民服務(wù)”的理念，在學(xué)習(xí)之余，利用休息時(shí)間為民服務(wù)解難題。

三、從世界發(fā)展大潮的趨勢(shì)中強(qiáng)大能力

世界的發(fā)展是日新月異，每一天都有無(wú)數(shù)新生的事物產(chǎn)生。人才是中國(guó)百年未有之大變局中的大國(guó)博弈的核心競(jìng)爭(zhēng)力，如何強(qiáng)大自我，如何成為世界需要的人才，是擺在青年人面前的首要問(wèn)題。世界正在快速演進(jìn)中，國(guó)際的環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，特別是在全球疫情的影響下，經(jīng)濟(jì)都呈現(xiàn)出前所未有的低迷狀態(tài)，很多不確定、不穩(wěn)定的因素明顯增強(qiáng)。青年人要在變局中堅(jiān)定自我的選擇，完善自我的能力，精于自我的鉆研方向，砥礪愛(ài)國(guó)之志。

習(xí)近平總書(shū)記2020 年在中央黨校秋季青干班開(kāi)班式上，強(qiáng)調(diào)了年輕人要提高七種能力。一是提高政治能力。要正確把握政治方面，旗幟鮮明講政治，要聚焦政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。二是提高調(diào)查研究能力。調(diào)查研究要經(jīng)常化，沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。學(xué)習(xí)中需要以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入實(shí)際的調(diào)查研究和對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到全面看待問(wèn)題的目的。三是提高科學(xué)決策能力。從全局的戰(zhàn)略眼光去看待問(wèn)題，思考問(wèn)題要看得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，對(duì)實(shí)際情況做出全面分析與解讀再去實(shí)施。四是提高改革攻堅(jiān)能力。有干事創(chuàng)業(yè)的熱情，也有科學(xué)分析問(wèn)題的頭腦，改革奔著群眾的急難愁盼的問(wèn)題去，加強(qiáng)社區(qū)等基層社會(huì)治理的能力，主動(dòng)求變。五是提高應(yīng)急處突能力。有居安思危的憂患意識(shí)，沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，做好預(yù)案，問(wèn)題來(lái)臨時(shí)，冷靜思考，做到最好的應(yīng)對(duì)之策。六是提高群眾工作能力。要深入群眾一線，堅(jiān)持把人民群眾的冷暖放在心上，堅(jiān)持人民至上的理念，人民群眾的小事也要當(dāng)成大事來(lái)辦，認(rèn)真解決群眾的最急最盼的問(wèn)題。七是提高抓落實(shí)能力。說(shuō)一千道一萬(wàn)，落實(shí)落地才是能力的最大表現(xiàn)。干事創(chuàng)業(yè)中要膽子大一些，步子快一些，頭腦靈活一些，以不把事情落實(shí)不回家的干勁，切實(shí)做好每一件事，打開(kāi)工作中的新局面，找到創(chuàng)新工作的方法。

對(duì)于年輕的大學(xué)生，特別是00 后，有人說(shuō)，他們是垮掉的一代，其實(shí)也并非如此。在這次北京冬奧會(huì)上，作為00 后小將的谷愛(ài)凌、蘇翊鳴都展現(xiàn)出很強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神。在多次受傷中仍堅(jiān)持訓(xùn)練，和世界最強(qiáng)勁的對(duì)手比賽的情況下，展現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，原本可以保一枚銀牌，卻以最拼搏的膽識(shí)和氣魄，為中國(guó)隊(duì)贏得了寶貴的金牌。當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)習(xí)這種舍我其誰(shuí)的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神，在學(xué)習(xí)中拿出拼搶實(shí)的作風(fēng)，為自己的人生添上燦爛的一筆。

人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略中的重要方面，人才是二十一世紀(jì)最強(qiáng)大、最有潛力的財(cái)富。中國(guó)是世界上的人口大國(guó)，雖然仍是發(fā)展中國(guó)家，但是人才的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的，要把這種優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成科學(xué)求變的的工作實(shí)際行動(dòng)，在世界發(fā)展的大潮中歷練自我，增強(qiáng)能力。抓住時(shí)代發(fā)展的方向，青年人從高等教育中成長(zhǎng)起來(lái)，瞄準(zhǔn)自己所關(guān)注的重要領(lǐng)域和行業(yè)，努力在制度建設(shè)、現(xiàn)代化的改革中貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)家急需高質(zhì)量的人才隊(duì)伍，戰(zhàn)略性科技人才與復(fù)合型實(shí)用人才是青年人在學(xué)習(xí)中要努力奮斗的方向，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)添磚加瓦！