江蘇泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)六(1)班 張高樂
指導(dǎo)老師 閭小榮
窗外,鳥兒鳴啼,陽光普照,萬物復(fù)蘇;窗內(nèi),鬧鈴聲響,人兒皆醒,洗漱穿衣,開啟了新的一天。
一切似乎預(yù)示著今天又是平淡的一天??僧?dāng)我和爸爸穿戴整齊準(zhǔn)備出門時,老天似乎有意要給這平淡的一天制造點兒波折——爸爸把手伸向一個口袋,隨即抽出來又伸向另一個口袋。此刻我已知道發(fā)生了什么,無奈地聳了聳肩。
果不其然,老爸的聲音響起:“車鑰匙沒拿?!?/p>
我連忙催促:“快去拿啊,我上學(xué)要遲到了。”
本以為事情到此便結(jié)束了,沒想到老天又加了點兒料。
“咦,鑰匙呢?我昨天明明把鑰匙放在這兒了呀!”爸爸在門口的柜子上翻找著。
不好!此時離上課沒多少時間了,車鑰匙找不到,豈不要遲到了?
我連鞋都顧不上脫,直接跑到客廳,在茶幾、電視柜上一通翻找,還是沒有找到。
我又來到餐廳,向餐桌上看去,空空如也;將水壺、本子等一一拿起,仍沒找到鑰匙。我蹲下,在地上找了一圈,雪白的地磚反射著陽光,好像在嘲笑我。
我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),頭上滲出了晶瑩的汗珠。我抬頭看了一眼時鐘,那所剩無幾的時間如一盆涼水澆在了我的頭上,使我冷靜下來,開始努力思考鑰匙到底會被放在哪里……對了!可能被老爸帶進(jìn)他的臥室了,我和老爸又一起去他的臥室里找。時間一分一秒地過去,臥室的每一個角落我們都找遍了,依舊沒有發(fā)現(xiàn)鑰匙的蹤跡。
我站在那兒,焦急又無奈。時間已經(jīng)不允許我們再找下去了,只能打車去學(xué)校了。
“別忘了戴紅領(lǐng)巾!”爸爸提醒道。
我像往常一樣準(zhǔn)備從口袋里取出紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾沒摸著,卻摸著個硬硬的東西,莫非是?掏出來一看,真是車鑰匙!我就像快要溺水的人抓住救命的稻草般,連親了幾口車鑰匙。
鑰匙啊鑰匙,你可真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫??!
點 評
要把一件平常小事寫得跌宕起伏并不是一件容易的事。這篇習(xí)作從開始發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了到把家翻了個底兒朝天始終找不到鑰匙,再到意外得到鑰匙,情節(jié)層層遞進(jìn)。
本文的亮點是,小作者在描述找鑰匙的過程時,將鏡頭放慢,注重細(xì)節(jié)描寫,還原了找鑰匙的一幕幕場景,刻畫得細(xì)膩傳神。