淺析抗疫精神融入大學(xué)生“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)踐路徑

曹立中，孫 坤

(喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院，新疆喀什 844000)

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)講話中提到：在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神[1]。在高校學(xué)生黨支部建設(shè)和思政課中，著力培養(yǎng)學(xué)生的敬畏生命、愛(ài)國(guó)之情、尊重科學(xué)，將抗疫精神教育融入于“不忘初心、牢記使命”主題教育全過(guò)程，使抗疫精神成為青年學(xué)子的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)好愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念;學(xué)好不懼艱險(xiǎn)“挑戰(zhàn)課”，在主題教育中提升強(qiáng)國(guó)本領(lǐng);學(xué)好為民造?！皩?shí)踐課”，在主題教育中踐行報(bào)國(guó)志。在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，指出“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事[2]?！背跣暮褪姑且粋€(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，我們要常思“初心”之源，做到不忘初心行穩(wěn)致遠(yuǎn)；常懷“使命”之志，做到牢記使命開(kāi)辟未來(lái)。將抗疫精神融入大學(xué)生“不忘初心、牢記使命”主題教育,是對(duì)主題教育的豐富和發(fā)展，既傳承了抗疫精神,體現(xiàn)出當(dāng)代價(jià)值,又進(jìn)一步促進(jìn)了主題教育的形式和內(nèi)容的創(chuàng)新。

1 抗疫精神教育融入“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)踐路徑

“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”，這“20字”偉大抗疫精神的精準(zhǔn)定義和高度凝練，代表了廣大醫(yī)務(wù)工作者、人民子弟兵、社區(qū)工作者、基層干部、科研工作者和志愿者的隊(duì)伍形象。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)；中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興[3]。要將抗疫精神教育融入“不忘初心、牢記使命”主題教育,不斷豐富主題教育的內(nèi)容和方式,讓抗疫精神在主題教育中不斷發(fā)展。

1.1 舉國(guó)同心：在主題教育中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷

疫情發(fā)生后，最美逆行者成為戰(zhàn)“疫”中最亮麗的風(fēng)景，他們身上有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神、崇高的家國(guó)情懷。在疫情防控中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人,他們身上都散發(fā)出愛(ài)國(guó)主義的光輝,愛(ài)國(guó)主義精神照耀我們每個(gè)人,指引我們每個(gè)人為了中華民族偉大復(fù)興前進(jìn)。

在主題教育中要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。在主題教育中，可以邀請(qǐng)投身到抗疫斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員、人民警察、社區(qū)工作者、志愿者等講述身邊故事，分享“天使白”、“橄欖綠”、“守護(hù)藍(lán)”、“志愿紅”的先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)，使人們能在身邊找到榜樣;可以通過(guò)參觀紅色教育基地,感受愛(ài)國(guó)主義精神在歷史中的傳承與發(fā)展;可以通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義電影,在影視作品中感悟愛(ài)國(guó)主義的真諦;在主題教育中,對(duì)于西方媒體對(duì)我國(guó)主權(quán)的挑戰(zhàn)和不實(shí)報(bào)道,我們要敢于發(fā)聲亮劍,要做維護(hù)國(guó)家安全和領(lǐng)土完整的堅(jiān)定擁護(hù)者。

1.2 尊重科學(xué)：在主題教育中培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神

在疫情嚴(yán)重地區(qū)推行分級(jí)分區(qū)診療、開(kāi)展大規(guī)模核酸檢測(cè)；在全國(guó)采用大數(shù)據(jù)追蹤溯源和健康碼識(shí)別。這場(chǎng)戰(zhàn)疫滲透的科學(xué)思維不斷給我們提示，要防患于未然，使得各項(xiàng)防控措施落細(xì)落實(shí)。

在主題教育中深刻認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用客觀規(guī)律的理念和態(tài)度，它提煉和外顯為求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)踐品格?？茖W(xué)精神是尊重客觀規(guī)律，勇于探尋客觀規(guī)律，要在主題教育中養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,主要表現(xiàn)在作為一名大學(xué)生要在學(xué)習(xí)中求真務(wù)實(shí),在期末考試和學(xué)校舉辦的各類比賽中要講誠(chéng)信和科學(xué),不能作弊;在學(xué)術(shù)科研上要求真務(wù)實(shí),認(rèn)真踏實(shí)搞學(xué)術(shù)研究,不要拿來(lái)或者剽竊他人的知識(shí)成果,要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地邁好人生每一步;在主題教育中要加強(qiáng)批評(píng)教育,認(rèn)真反思作為一名大學(xué)生身上存在哪些缺點(diǎn)和不足,對(duì)于別人給自己指出的缺點(diǎn)和不足要虛心接受并改正,求真務(wù)實(shí),努力完善自己,在主題教育中培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神;要加強(qiáng)學(xué)習(xí),多讀經(jīng)典著作,讓知識(shí)充實(shí)自己,尊重科學(xué),對(duì)于身邊發(fā)生的偽科學(xué)現(xiàn)象要敢于說(shuō)不,敢于制止,提高辨別是非的能力,比如在學(xué)校中可能會(huì)遇到電信詐騙,我們要睜大眼睛不要上當(dāng)受騙。

1.3 生命至上：在主題教育中加強(qiáng)生命觀教育

習(xí)近平指出：“我們黨沒(méi)有自己特殊的利益，黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位。這是我們黨作為馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志[4]?！鄙辽鲜求w現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命,維護(hù)人民群眾的生命安全是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。疫情用無(wú)聲的語(yǔ)言教會(huì)我們要尊重生命、珍惜生命、認(rèn)知生命。

在主題教育中要做好疫情下生命教育的思考，把握生命的三個(gè)維度，延展生命的長(zhǎng)度，拓寬生命的寬度，積淀生命的厚度。這是人作為自然的生命、社會(huì)的生命、精神的生命所需擔(dān)負(fù)的使命和價(jià)值。教育活動(dòng)應(yīng)能啟迪學(xué)生思考，獲得生命價(jià)值。生命是一切利益形成的起點(diǎn)，是人的利益的根本載體。自疫情發(fā)生以來(lái)，學(xué)校要發(fā)揚(yáng)生命至上的精神，維護(hù)全體師生的生命安全,落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，老師、宿管、門(mén)衛(wèi)等，他們?cè)谘籽琢胰障聢?zhí)著堅(jiān)守，點(diǎn)點(diǎn)星光里負(fù)重前行，全校師生共同為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奮斗。為了更好的維護(hù)大學(xué)生的生命安全,要嚴(yán)格落實(shí)釘釘?shù)溶浖】荡蚩▓?bào)告制度,對(duì)于體溫異常學(xué)生或者身體出現(xiàn)異常的學(xué)生,要做好醫(yī)治工作,對(duì)于學(xué)生就餐做到錯(cuò)峰隔位就坐,為了疫情防控做到不聚集、不手牽手、人與人之間間隔一米排隊(duì)就餐;上課要做到隔位就坐,可以網(wǎng)絡(luò)授課和課堂面授兩者相結(jié)合,課上授課和課下答疑相結(jié)合,為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

1.4 命運(yùn)與共：在主題教育中深刻理解人類命運(yùn)共同體

人類命運(yùn)共同體強(qiáng)調(diào)開(kāi)放包容、合作共贏，其中包含了人與自然共生思想、人類和諧共存思想、全球正義思想、全球治理思想等多層內(nèi)涵，為培養(yǎng)學(xué)生世界情懷提供了重要資源。

在主題教育中要深刻理解人類命運(yùn)共同體,開(kāi)展各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，例如組織學(xué)生進(jìn)行疫情發(fā)展防控情況座談會(huì),組織中外學(xué)生制作各類新媒體宣傳作品，為抗“疫”助力,比如錄制視頻、創(chuàng)作詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)等形式致敬戰(zhàn)役中的逆行者；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,在學(xué)校中,作為一名大學(xué)生要尊重各民族同學(xué)的風(fēng)俗習(xí)慣,互相幫助,在交往中促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),各民族同學(xué)要像石榴籽一樣緊緊相擁在一起;要加強(qiáng)人類命運(yùn)共同體教育,要愛(ài)護(hù)大自然,人與自然和諧共生,要組織開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),比如植樹(shù)活動(dòng)、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)、舊物回收利用活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)我們生存學(xué)習(xí)生活的家園;要在主題教育中加強(qiáng)全球治理思想教育,推動(dòng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,要有全球發(fā)展觀;要堅(jiān)持人類和諧共存思想,作為一名大學(xué)生,要遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,共促和諧校園建設(shè);要堅(jiān)持全球正義思想,作為一名大學(xué)生,要有辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力,堅(jiān)持真理和正義,共同推進(jìn)人類命運(yùn)共同體建設(shè)。

1.5 舍生忘死：在主題教育中培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神

舍生忘死體現(xiàn)生死觀和義利觀，是中國(guó)創(chuàng)造抗疫奇跡的精神支撐,體現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,大愛(ài)無(wú)私,在抗擊疫情中醫(yī)務(wù)工作者和志愿者們舍小家顧大家的大愛(ài)無(wú)私精神值得我們每一名大學(xué)生學(xué)習(xí)。

在主題教育中通過(guò)宣傳宣講，能夠充分發(fā)揮抗疫英雄的標(biāo)桿榜樣作用，抗疫英雄群體中有很多90后、甚至是00后，他們是無(wú)私奉獻(xiàn)精神的詮釋者和傳承者,作為一名大學(xué)生,要將無(wú)私奉獻(xiàn)精神成為價(jià)值追求和行為自覺(jué)，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。學(xué)?？梢越M織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)惜糧食光盤(pán)行動(dòng),體會(huì)糧食來(lái)之不易、憶苦思甜；可以組織學(xué)生開(kāi)展貧困山區(qū)愛(ài)心衣物捐贈(zèng)活動(dòng),將我們的舊衣服整理干凈捐給需要的群眾；在假期中,作為一名大學(xué)生要積極投入到當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村社區(qū)疫情防控中去,加強(qiáng)自我管理、自我服務(wù)，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也親身踐行了團(tuán)結(jié)合作、休戚與共,為疫情防控奉獻(xiàn)出青春力量；作為一名大學(xué)生,要積極參加社會(huì)實(shí)踐,將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合在一起,將所學(xué)的內(nèi)容和社會(huì)實(shí)踐、脫貧攻堅(jiān)結(jié)合起來(lái),做一名社會(huì)主義建設(shè)合格的建設(shè)者和接班人；要加強(qiáng)義利觀教育,要將國(guó)家和人民利益放在首位,然后去實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人合法利益。

2 將抗疫精神融入“不忘初心、牢記使命”主題教育的長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)青聯(lián)十三屆全委會(huì)和全國(guó)學(xué)聯(lián)二十七大賀信中指出，“我國(guó)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，培育高尚品格，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，同億萬(wàn)人民一道，在矢志奮斗中譜寫(xiě)新時(shí)代的青春之歌[5]。”作為沐浴在黨旗下長(zhǎng)大的新時(shí)代年輕人，我們要堅(jiān)定理想信念，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。

2.1 學(xué)好愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念

運(yùn)用榜樣人物激發(fā)大學(xué)生黨員初心和使命意識(shí)。要學(xué)好愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)“思想課”，在主題教育中堅(jiān)定理想信念。作為一名大學(xué)生,要有理想抱負(fù),我們要樹(shù)立目標(biāo),目標(biāo)可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)也可以是近期目標(biāo),比如在期末考試中不掛科和考到班級(jí)前多少名,這些目標(biāo)都是近期的具體目標(biāo),成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人、為中華崛起而讀書(shū)就是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),我們要將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)分解成為具體目標(biāo),一步一個(gè)腳印不懈努力奮斗。

豐富主題教育的內(nèi)容,比如通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)電影活動(dòng),讓愛(ài)國(guó)精神入腦入心；通過(guò)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)宣講比賽,在宣講中豐富愛(ài)國(guó)精神的內(nèi)涵；通過(guò)參加紅色教育基地,在歷史長(zhǎng)河中感悟愛(ài)國(guó)真諦；通過(guò)愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),在比賽中感悟知識(shí)的力量,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題教育重要內(nèi)容，組織引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真研討學(xué)，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué),為鞏固學(xué)習(xí)效果，以“知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)”為主題開(kāi)展黨的理論知識(shí)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。將理論學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，帶著初心和使命出發(fā)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，黨中央的決策部署，我們要持之以恒地貫徹學(xué)習(xí)；要在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

2.2 學(xué)好不懼艱險(xiǎn)“挑戰(zhàn)課”，在主題教育中提升強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)

在主題教育中提升強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)，要加強(qiáng)知識(shí)和文化的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)頭腦，將理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不忘初心，更好的服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,在挑戰(zhàn)面前要勇于不懼艱險(xiǎn)、直面挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。加強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折教育，學(xué)校要定期舉辦心理健康輔導(dǎo)教育，對(duì)于有困難的同學(xué)要進(jìn)行心理輔導(dǎo)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)心教育，對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予救助，提升學(xué)生感恩教育,形成愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的良好風(fēng)尚。

作為新時(shí)代青年，我們要努力學(xué)習(xí)，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)，開(kāi)展拓展式選讀學(xué)習(xí),依托“三會(huì)一課”、支部主題黨日組織集中學(xué)習(xí)每月至少一次,增強(qiáng)專業(yè)本領(lǐng)，用理論知識(shí)武裝頭腦，積極參加社會(huì)實(shí)踐，要承先輩之志，把個(gè)人夢(mèng)匯入國(guó)家夢(mèng)、把自身利益和國(guó)家利益融為一體，要把胸懷遠(yuǎn)大理想和腳踏實(shí)地奮斗統(tǒng)一起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與做好當(dāng)前工作統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，抓緊每一天，做好每件事，走好每一步。大學(xué)生要對(duì)照黨章黨規(guī)、對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年的殷切期望、對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，對(duì)照老師和同學(xué)提出的意見(jiàn)建議，查找自身在提高黨性修養(yǎng)、服務(wù)身邊同學(xué)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的差距和不足，明確整改方向，逐條列出問(wèn)題清單，逐項(xiàng)制定整改措施，逐一整改到位。

2.3 學(xué)好為民造福“實(shí)踐課”，在主題教育中踐行報(bào)國(guó)志

在實(shí)踐中開(kāi)展大學(xué)生黨員初心和使命教育。組織學(xué)習(xí)宣傳李保國(guó)、黃大年、鐘揚(yáng)、張富清、黃文秀等時(shí)代楷模先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)好專業(yè)練好本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為新型人才。各支部以讀書(shū)分享、現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)、觀看教育宣傳片等形式，組織集中研討，交流心得體會(huì),集中開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”主題黨日活動(dòng)，舉辦“奮斗的我，最美的國(guó)”主題宣傳教育活動(dòng)，努力把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入到學(xué)習(xí)生活中，化作為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，努力在新時(shí)代的偉大征程中奮勇?tīng)?zhēng)先，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，書(shū)寫(xiě)青春華章。

作為新時(shí)代青年，要保持一顆為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的赤誠(chéng)初心，不要怕成長(zhǎng)道路上的荊棘坎坷，把坎坷當(dāng)成歷練，用奮斗澆灌出我們的愛(ài)國(guó)情懷，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，讀原文、悟原理，補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基；向英雄模范、身邊榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)奮斗精神，不斷檢視自我，找差距，補(bǔ)短板，明晰整改方向和路徑，蓄滿愛(ài)國(guó)力量。