全面加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)為黨育人 為國(guó)育才
——訪(fǎng)牡丹江師范學(xué)院黨委書(shū)記王志浩

■ 本刊全媒體記者 易 銘

黨的二十大提出實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，指出育人的根本在于立德，為加強(qiáng)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)提供了根本遵循。牡丹江師范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）黨委全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以人才培養(yǎng)為根本，以課程教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)為重點(diǎn)，全力推動(dòng)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。充分發(fā)揮思想政治理論課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用和馬克思主義理論學(xué)科引領(lǐng)作用，建強(qiáng)建優(yōu)馬克思主義學(xué)院，為黨育人、為國(guó)育才。

一、全力推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展

“馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨興國(guó)的根本指導(dǎo)思想”，習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中深入闡述了開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的重大問(wèn)題，深刻指出擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動(dòng)的根本所在。馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的主陣地。學(xué)校黨委高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，將馬克思主義學(xué)院發(fā)展建設(shè)納入到學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃中進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，將思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程、學(xué)校思想政治工作的主渠道，充分發(fā)揮其鑄魂育人功能，將馬克思主義學(xué)院建設(shè)與高水平師范大學(xué)目標(biāo)建設(shè)相結(jié)合，與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)相結(jié)合，在組織保障、教學(xué)科研、師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等各方面重點(diǎn)向馬克思主義學(xué)院傾斜。建立健全“黨委直接領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、分管校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制，一體設(shè)計(jì)、同步驅(qū)動(dòng)、抓好抓實(shí)，全力推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。

二、深入開(kāi)展思政課創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)建設(shè)

創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)思政課。通過(guò)善用社會(huì)大課堂、搭建大資源平臺(tái)、構(gòu)建大師資體系、拓展工作格局等舉措，更好地講好大道理、回答好現(xiàn)實(shí)大問(wèn)題、把握時(shí)代大趨勢(shì)，從而推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)校高度重視思政課創(chuàng)新建設(shè)，將其作為重點(diǎn)工作部署、落實(shí)和檢查。深入挖掘“大思政課”育人的理論深度，聚焦“大思政課”的“課程”屬性，用好課堂教學(xué)主渠道，將黨的二十大報(bào)告中的創(chuàng)新理論最新成果融入思政課當(dāng)中，融入到專(zhuān)業(yè)課教育教學(xué)中，講深、講透黨的創(chuàng)新理論。近年，學(xué)校黨委通過(guò)召開(kāi)思政課教師座談會(huì)，出臺(tái)《思想政治理論課建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作方案》，深入馬克思主義學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)辦公，全員、全過(guò)程、全方位推動(dòng)思政課建設(shè)全面提高。同時(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)省高校思政課片區(qū)負(fù)責(zé)單位的職責(zé)，組織片區(qū)深入開(kāi)展思政課教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流指導(dǎo)。學(xué)校著力構(gòu)建“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”選修課與必修課結(jié)合、思政課程與課程思政融合、線(xiàn)上與線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)的思政課程體系。強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，落實(shí)集體備課制度、教學(xué)展示制度、青年教師導(dǎo)師制度，建立名師、教授帶頭教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮學(xué)校的黑龍江省思政名師工作室作用。探索創(chuàng)新推廣教學(xué)方式，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；探索思政課考核方式的改革，實(shí)施全過(guò)程考核、結(jié)構(gòu)分考核，推動(dòng)教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合；探索思政課實(shí)踐教學(xué)新模式，發(fā)揮牡丹江地方紅色文化資源優(yōu)勢(shì)，將東北抗聯(lián)精神融入思政課理論與實(shí)踐教學(xué)；深入開(kāi)展“四進(jìn)四信”專(zhuān)題教學(xué)，從而堅(jiān)定大學(xué)生“四個(gè)自信”。學(xué)校思政課教學(xué)改革創(chuàng)新取得了豐碩成果。馬克思主義學(xué)院建立起省級(jí)課程思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)、校級(jí)課程思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)；優(yōu)秀課程分別入選教育部馬工程教材重點(diǎn)課程、省級(jí)精品課、省級(jí)思政示范課程，2名教師在黑龍江省思政課教學(xué)大獎(jiǎng)賽獲得一等獎(jiǎng)，10余人次獲黑龍江省思政課“精彩系列”獎(jiǎng)。學(xué)校不斷擴(kuò)大思政課教學(xué)成果，連續(xù)兩年成功舉辦黑龍江省第四片區(qū)集體聽(tīng)課、備課、教學(xué)展示活動(dòng)暨思政課教師培訓(xùn)；利用省思政課教師實(shí)踐研修基地這一平臺(tái)，成功舉辦6期“高校思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐研修活動(dòng)”。應(yīng)用這些成果，有效引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、打造過(guò)硬思政課隊(duì)伍，匯聚育人力量

講好思政課，關(guān)鍵在打造一支政治素質(zhì)強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的思政課教師隊(duì)伍。學(xué)校始終堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，以“專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足”為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。用透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，用徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用強(qiáng)大的真理力量引導(dǎo)學(xué)生，真正達(dá)到入腦入心入情的教學(xué)實(shí)效。目前，馬克思主義學(xué)院由中共黨員組成的專(zhuān)兼職思政課教師隊(duì)伍達(dá)到58人。一是通過(guò)外引內(nèi)培，建強(qiáng)建優(yōu)師資隊(duì)伍。通過(guò)公開(kāi)招聘、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗、柔性引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名思政課教授等方式，著力引進(jìn)和培育思政課專(zhuān)任教師，配齊建強(qiáng)專(zhuān)職思政課教師隊(duì)伍。打造以馬克思主義學(xué)院專(zhuān)職教師為主體，全校黨政領(lǐng)導(dǎo)、老同志積極參與、協(xié)同合作的“大師資”隊(duì)伍體系。二是積極統(tǒng)籌各領(lǐng)域育人資源，集聚合力。打造校內(nèi)外結(jié)合的育人體系，匯聚校內(nèi)外合力，拓寬“大思政課”育人的思想厚度。邀請(qǐng)先優(yōu)模范登上思政大課講臺(tái)，回答社會(huì)現(xiàn)實(shí)“大問(wèn)題”，讓思政課充滿(mǎn)生機(jī)活力，凝聚起培養(yǎng)時(shí)代新人的磅礴力量，實(shí)現(xiàn)育人資源共享、育人力量匯聚。建設(shè)思政課教師隊(duì)伍，學(xué)校以“四有”好老師、“六個(gè)要”準(zhǔn)則為基本要求，樹(shù)立教書(shū)育人先進(jìn)典型。建立政治理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、外出研修、主題黨日、“三會(huì)一課”等全過(guò)程導(dǎo)師教育培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用、思政課主渠道主陣地作用，深入引導(dǎo)全體導(dǎo)師自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)“師德一票否決制”，逐步完善“嚴(yán)格教師準(zhǔn)入、嚴(yán)格師德培訓(xùn)、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)、嚴(yán)格日常監(jiān)督”的師德師風(fēng)制度體系。厚植教師正確的政治觀、堅(jiān)定的政治信仰和深厚的家國(guó)情懷。

四、培育特色課程，深化“大思政”育人實(shí)踐

建設(shè)好“大思政課”，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，把思政課堂深植現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)抗聯(lián)研究中心是學(xué)校的特殊平臺(tái)資源。近年，馬克思主義學(xué)院發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)著力打造特色課程，把東北抗聯(lián)精神融入思政課教育教學(xué)全過(guò)程，傾注到大學(xué)生思想政治教育工作中，努力建設(shè)“大思政課”。一方面，根據(jù)每門(mén)思政課程的特點(diǎn)，加入東北抗聯(lián)的史實(shí)、事件、人物等圖片及視頻資料輔助教學(xué)，將“東北抗聯(lián)精神”特色課納入“形勢(shì)與政策”課程中。另一方面，將東北抗聯(lián)精神融入思政課實(shí)踐教學(xué)，在全校學(xué)生中開(kāi)展講一個(gè)抗聯(lián)故事、讀一本抗聯(lián)書(shū)、熟悉一位抗聯(lián)英雄、唱一首抗聯(lián)歌曲、走一段抗聯(lián)路系列實(shí)踐活動(dòng)，并舉辦東北抗聯(lián)精神宣講比賽、東北抗聯(lián)詩(shī)詞創(chuàng)作、東北抗聯(lián)人物藝術(shù)創(chuàng)作等競(jìng)賽或展示活動(dòng)。用紅色革命資源、歷史文化資源，高揚(yáng)愛(ài)國(guó)旗幟，培育精神家園，引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)持中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。

學(xué)校善用社會(huì)資源，搭建育人平臺(tái)。掛牌牡丹江市“八女投江”紀(jì)念館、牡丹江市革命烈士陵園等15個(gè)校外思政課實(shí)踐教學(xué)基地，充分利用紅色資源擴(kuò)大思政課實(shí)踐教學(xué)范圍，引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入人生選擇和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中，筑牢精神基石、夯實(shí)人生根基。

五、發(fā)揮智庫(kù)作用，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)與社會(huì)影響

馬克思主義學(xué)院的職責(zé)就是努力打造馬克思主義教學(xué)、研究、宣傳和人才培養(yǎng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，建設(shè)高校思想政治理論課和馬克思主義理論學(xué)科的戰(zhàn)斗堡壘。當(dāng)前，全面、準(zhǔn)確、深入地宣傳黨的二十大精神，是馬克思主義學(xué)院加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)與社會(huì)影響的重要任務(wù)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳和研究闡釋?zhuān)⒓兄橇?yōu)勢(shì)和人才資源優(yōu)勢(shì)，為黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、高校、部隊(duì)、企業(yè)等不同行業(yè)和領(lǐng)域干部群眾開(kāi)展專(zhuān)題巡講。著力突出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)綱和魂，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的創(chuàng)新理論同堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位統(tǒng)一起來(lái)，不斷深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，把對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

在服務(wù)社會(huì)中，學(xué)校充分利用馬克思主義理論學(xué)科的理論優(yōu)勢(shì)，在牡丹江市思想政治理論建設(shè)和黨建理論研究中發(fā)揮重要作用。一是推進(jìn)區(qū)域內(nèi)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)。在科學(xué)研究、理論宣傳、教學(xué)示范等方面，深入挖掘黑龍江省東北抗聯(lián)精神、北大荒精神、大慶精神（鐵人精神）的紅色文化資源、歷史文化資源、民族文化資源和社會(huì)建設(shè)成就，繼續(xù)加強(qiáng)與八女投江遺址紀(jì)念館、馬駿紀(jì)念館、張聞天工作室舊址紀(jì)念館、孤榆樹(shù)村東北抗聯(lián)密營(yíng)教育基地等單位簽約合作，充分發(fā)揮黑龍江省東北抗聯(lián)學(xué)術(shù)研究基地、黑龍江省思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐基地和蔡麗華名師工作室等教研平臺(tái)作用，夯實(shí)馬克思主義理論研究基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)科輻射力和引領(lǐng)力。

站在新時(shí)代新征程的起點(diǎn)上，學(xué)校黨委把馬克思主義學(xué)院建設(shè)發(fā)展作為全校的一件大事，作為落實(shí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和省委重大工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要舉措。舉全校之力，夯基礎(chǔ)、強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色，深入推進(jìn)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。