城市的生命

南京是個(gè)美麗發(fā)達(dá)的城市，走在街道上低頭可見(jiàn)水泥路，抬頭可見(jiàn)林立的高樓，仰頭看到的除了天空，偶爾還有飛機(jī)掠過(guò)頭頂。在充滿了機(jī)械味的市中心待久了，就想去清涼寧?kù)o的山里走走。

夏夜，我們一家一起去中山陵看螢火蟲(chóng)。出于好奇，我專門查閱了關(guān)于螢火蟲(chóng)的資料，了解了它們的外形、生活習(xí)性等。螢火蟲(chóng)成蟲(chóng)是十分稀罕的昆蟲(chóng)，壽命十分短暫，近年來(lái)因?yàn)榄h(huán)境的污染，數(shù)量變得越來(lái)越少了。了解了這些，便更想看看這數(shù)量稀少，還能發(fā)光的小蟲(chóng)子了。

下午向中山陵出發(fā)，傍晚終于進(jìn)了山。往路兩旁看去，樹(shù)木均勻地分散在草叢中，矮的有兩米多高，高的五六米都不止，可樹(shù)干上長(zhǎng)出的枝條都細(xì)細(xì)短短的，葉子也是稀稀疏疏，沾染著灰塵的葉子展現(xiàn)不出一絲生機(jī)。緩緩?fù)缴献?，?shù)林慢慢茂密起來(lái)，樹(shù)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)蟬鳴，為這景色平添生趣。路前的綠意只增不減，粗壯的枝條上生出的碧葉簇?fù)碓谝黄穑l和枝條穿插著，葉子和葉子遮擋著，兩邊的樹(shù)都快長(zhǎng)到一起了。隨著樹(shù)木的增加，蟬鳴越來(lái)越響，空氣清新了許多，夾雜著植物和泥土的芬芳。我欣賞著眼前的美景，可就是沒(méi)有螢火蟲(chóng)的影子。我東奔西跑地尋找著，不一會(huì)兒來(lái)到了靈谷寺前。

我緩緩地踏上了青石臺(tái)階，臺(tái)階邊緣生著青苔，我把頭挨近草叢，尋找著螢火蟲(chóng)，可是只有幾只大蚊子在草叢里嗡嗡地叫著。這里有自然的生態(tài)環(huán)境，成林的樹(shù)木沒(méi)有一片黃葉，成叢的雜草也沒(méi)有一根枯草。這里富有生機(jī)，真是個(gè)好地方，許多昆蟲(chóng)都在這里嬉戲。我對(duì)螢火蟲(chóng)的期待和盼望更強(qiáng)烈了。資料上說(shuō)，螢火蟲(chóng)會(huì)在夏夜氣溫18℃左右時(shí)出來(lái)活動(dòng)，也喜歡待在樹(shù)木眾多、空氣濕潤(rùn)的地方。寺廟有些涼意，空氣也有些潮濕。我繼續(xù)尋找著。遠(yuǎn)處的草叢里，時(shí)不時(shí)發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的微光，在這漆黑的夜里，就像天上的星星?！俏灮鹣x(chóng)，我激動(dòng)得差點(diǎn)叫出了聲。我想離近一點(diǎn)觀察它們，可又怕把它們嚇跑了；又怕我動(dòng)作太慢，它們飛走了。我緊盯著那幾點(diǎn)微光，悄悄地大步走去，那光點(diǎn)越來(lái)越大，定睛一看：螢火蟲(chóng)在半空中翩翩飛舞，星星點(diǎn)點(diǎn)的光忽明忽暗，螢火蟲(chóng)們輕飄飄地在空中畫(huà)弧線。一條條銀白色的線，偶爾還有一兩點(diǎn)光重影在一起，使光點(diǎn)變大，變亮。漸漸地，光點(diǎn)變多了，因?yàn)橛懈嗟奈灮鹣x(chóng)都在朝這里飛來(lái)了。這難得一遇的良辰美景，也就只能在這山里才能見(jiàn)到了吧。我仔細(xì)地欣賞，微小的它們展開(kāi)薄翼遨游在草叢里，尾部發(fā)出淡黃色的微光，伴著蟬鳴優(yōu)雅地飛舞著。成群的光點(diǎn)在黑夜里閃爍，逐漸消失在渺茫的夜里，隱藏在大自然中。

夜里，躺著床上時(shí)，我回憶著螢火蟲(chóng)的樣子，在鳴笛和燈光下，我沉思著：南京為什么這么美，是因?yàn)楦邩橇至ⅲ囁R龍？那是它的現(xiàn)代美。是因?yàn)榱哦?，歷史悠久？那是它的歷史美。還因?yàn)槟暇┯芯G水青山，蟲(chóng)鳴螽躍，這是它的生態(tài)美。我們?cè)趧?chuàng)造美的同時(shí)要保護(hù)美。別讓霧霾籠罩青山，給螢火蟲(chóng)一點(diǎn)喘息的地方吧。

點(diǎn)評(píng)：

相信每個(gè)人都有這樣的童年夢(mèng)：午后去山林奔跑，遇見(jiàn)一處清澈的泉水，趕緊脫了鞋子把腳放進(jìn)水里；夏夜追逐熠熠閃亮的螢火蟲(chóng)，在盛滿星星的田野。孩子們總想著穿越城市的霧靄，和山、水、小動(dòng)物融為一體。本文的小作者就是這樣一個(gè)女孩子。她生活在這“博愛(ài)之都”，在“博物課堂”里知曉天底下各種各樣好玩的事，感悟生命的豐富和美好。從她的文字中可以讀出她的自信，因?yàn)樗眠@個(gè)城市有一盞燈為她點(diǎn)亮，有一個(gè)課堂使她內(nèi)心更加豐富美好。

本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，最讓讀者心動(dòng)。找尋螢火蟲(chóng)、發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)、追隨螢火蟲(chóng)的文字，每一筆每一個(gè)語(yǔ)音中，都是孩子純真的心靈感悟，都是小作者在自己感知的世界中的體驗(yàn)，這就是文學(xué)家所向往達(dá)到的境界吧！

小作者的語(yǔ)言真的很美好，她會(huì)細(xì)細(xì)地看，細(xì)細(xì)地想，然后娓娓道來(lái)。沒(méi)有什么比這樣的孩子更幸福的了，因這樣一個(gè)在中山陵追尋寧?kù)o的下午和晚上，有了這樣一篇發(fā)自內(nèi)心的文字，“情動(dòng)于中而形于言”，讓每一個(gè)成年人懷念和向往！

石沁然：江蘇省南京市赤壁路小學(xué)六年級(jí)（8）班學(xué)生

指導(dǎo)老師：胡匯江