互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生在茶產(chǎn)品電商中的創(chuàng)業(yè)路徑分析

梁丹丹

（江西應(yīng)用科技學(xué)院，江西 南昌 330100）

1 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國對人才教育越來越重視，教育資源也越來越完善，同時各大高校對學(xué)生的招收數(shù)量也有所增加，學(xué)歷在本科及以上的人呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢，這也使得畢業(yè)生之間的就業(yè)競爭越來越激烈。為了緩解就業(yè)的緊張，我國在幾年前就鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)的形式緩解就業(yè)壓力，穩(wěn)定就業(yè)。除了緩解就業(yè)壓力外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更是一個難得的鍛煉機(jī)會，大學(xué)的學(xué)習(xí)被不少人詬病為與社會生活或工作間沒有什么聯(lián)系，對自己的就業(yè)起不到很大的幫助。目前比較熱門的專業(yè)有計算機(jī)大數(shù)據(jù)的理工科專業(yè)，這些專業(yè)在勞動力市場比較有優(yōu)勢，而比如像是漢語文學(xué)，歷史學(xué)，考古學(xué)之類的文科專業(yè)，由于專業(yè)內(nèi)容龐大、復(fù)雜學(xué)生難以掌握專業(yè)化的知識，難以找到專業(yè)對口的工作。學(xué)生由于。不能很好的掌握好專業(yè)知識，在尋找工作的過程當(dāng)中只能夠找一些專業(yè)能力不太有限制的工作，而這類工作的競爭也相當(dāng)?shù)募ち摇?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下創(chuàng)業(yè)也越來越簡單，通過京東淘寶拼多多的電商平臺開網(wǎng)店，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成本十分低廉，起步也比較簡單。茶產(chǎn)品十分的適合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷售，學(xué)生通過電商平臺進(jìn)行茶產(chǎn)品售賣是一個十分不錯的選擇。每個城市都有自己特色的特產(chǎn)或是茶產(chǎn)品，作為當(dāng)?shù)氐奶厣幕瘎荼匾妥鳛槲磥戆l(fā)展主要動力的大學(xué)生進(jìn)行合作，學(xué)生可以把握住當(dāng)?shù)靥厣璁a(chǎn)品企業(yè)與學(xué)校創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心開展的合作機(jī)會，進(jìn)行茶產(chǎn)品的電商活動。同時，學(xué)生還可以通過學(xué)校的幫助聯(lián)系從事茶產(chǎn)品行業(yè)的師兄師姐，通過他們的幫助，對網(wǎng)絡(luò)電商也會有更清晰的認(rèn)識，從別處積累經(jīng)驗(yàn)，減少之后的試錯成本。開設(shè)淘寶店的條件相對來說也比較寬松，在年齡上只要年滿18歲就可以開通淘寶店，進(jìn)行茶產(chǎn)品代發(fā)的淘寶店鋪工作也相對簡單，只需要在開店前設(shè)置好店鋪的運(yùn)營、店面的設(shè)計以及客戶服務(wù)等工作標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。

大學(xué)生在校期間就進(jìn)行茶產(chǎn)品的電商創(chuàng)業(yè)，有助于學(xué)生對淘寶的店鋪工作有更深刻的認(rèn)識，在逐步的社會實(shí)踐當(dāng)中，把自己培養(yǎng)為電商型人才，這也保證學(xué)生在除了專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域之外有更多的能力去選擇其他就業(yè)方向。

2 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生在茶產(chǎn)品電商中的機(jī)遇

2.1 政府政策支持

近年來我國對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重視程度越來越高，也不斷地推出政策，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的順利展開，同時也有不少文件朝著促進(jìn)我國農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展發(fā)力。而且作為助農(nóng)項目中重要的一部分，茶產(chǎn)品的銷售也受到政府的關(guān)注，央視新聞快手微博抖音等官方賬號經(jīng)常會進(jìn)行助農(nóng)直播，提高茶產(chǎn)品銷量。

茶產(chǎn)品的電商創(chuàng)業(yè)不僅僅是如今社會發(fā)展形勢所致，更是代表著我國政策的先進(jìn)性對于促進(jìn)大學(xué)生茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)非常有幫助。

2.2 農(nóng)村地區(qū)快遞點(diǎn)、物流的建立

隨著電子計算機(jī)的發(fā)展，對于城市地區(qū)而言，幾乎人人都是網(wǎng)絡(luò)用戶流量難以增長，而隨著我國網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)越來越全面，互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用越來越普及，農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)用戶逐漸增加，所以不少電商平臺將發(fā)力點(diǎn)放在了農(nóng)村地區(qū)，建立快遞點(diǎn)，加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)購物推廣，這不僅使得農(nóng)村地區(qū)茶產(chǎn)品銷售越來越多同時有利于本地茶產(chǎn)品文化對外傳播。

2.3 資金和辦公環(huán)境的支持

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到政府和學(xué)校的特殊支持，所以不同于一般類型的創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)具有先天優(yōu)勢。與此同時隨著大眾創(chuàng)業(yè)的理念不斷的深入人心，高校創(chuàng)業(yè)中心對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度也越來越大，創(chuàng)業(yè)學(xué)院會評估出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目提供辦公場所以及項目資金方面的支持。在大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們擁有自己的辦公場所并且能夠及時的獲得老師和同學(xué)的幫助，擁有一個更加健全的創(chuàng)業(yè)氛圍。

2.4 “互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽”的機(jī)遇

現(xiàn)如今各個行業(yè)的發(fā)展都離不開互聯(lián)網(wǎng)的支持，互聯(lián)網(wǎng)和各個行業(yè)之間的融合是新的行業(yè)增長點(diǎn)，例如互聯(lián)網(wǎng)加教育和互聯(lián)網(wǎng)加金融，高校也愈發(fā)的重視大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，幫助大學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。不少高校通過互聯(lián)網(wǎng)加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的競賽形式來幫助大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)背景下了解創(chuàng)業(yè)的理論適應(yīng)時代發(fā)展構(gòu)建出特色的創(chuàng)業(yè)框架。在互聯(lián)網(wǎng)背景下進(jìn)行茶產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)，是一種優(yōu)化的創(chuàng)業(yè)形式，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊可以通過校園組織的競賽活動一起交流想法，共同學(xué)習(xí)，探討優(yōu)化自身的創(chuàng)業(yè)形式，促進(jìn)茶產(chǎn)品的銷售。同時大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開設(shè)的淘寶店鋪，會更加受到社會的關(guān)注，吸引公眾的事先在一定程度上能夠增加產(chǎn)品的銷量。

3 面臨的問題

3.1 專業(yè)知識不過硬

大學(xué)里有各種各樣的專業(yè)，能學(xué)到的知識非常的多，其中有很多知識對于大學(xué)生進(jìn)行茶產(chǎn)品相關(guān)的電商創(chuàng)業(yè)都有幫助。但大學(xué)的學(xué)習(xí)比較分散，不同于高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)感很強(qiáng)，會不斷進(jìn)行知識的鞏固，對于大學(xué)學(xué)習(xí)而言，最主要的是應(yīng)付期末的考試，所以對于所學(xué)到的內(nèi)容大多考試過后就基本所剩無幾。學(xué)生沒有能夠掌握好專業(yè)知識，再加上學(xué)校大多都是以理論教學(xué)為主對于實(shí)踐的教學(xué)非常少，這更使得大學(xué)生缺少創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識。

3.2 缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，試錯成本高

從我國的教育體系來看，教學(xué)都是以理論為主，大部分學(xué)生都是將考試作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，尤其是對于高中三年來說，大部分時間都是在學(xué)習(xí)很少有社會實(shí)踐的經(jīng)歷，缺乏對社會的認(rèn)識，這對大學(xué)生進(jìn)行茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)造成了不少的障礙。同時，社會經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭髮W(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗，堅持不懈的精神，缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，容易使得大學(xué)生在之后的創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，難以調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒，陷入到失敗當(dāng)中。

3.3 茶產(chǎn)品配送較難、成本高

對于茶產(chǎn)品的配送，目前還存在著不少的問題。首先，是農(nóng)村地區(qū)的快遞服務(wù)還不夠完善，不少地區(qū)的農(nóng)商難以通過電商平臺售賣自己的茶產(chǎn)品。其次，由于茶產(chǎn)品的保質(zhì)期比較短，對快遞的要求也就較高，所需的運(yùn)輸成本也相對較高。同時茶產(chǎn)品在運(yùn)輸中容易遭到破壞，運(yùn)輸過程當(dāng)中的碰撞擠壓等都容易導(dǎo)致產(chǎn)品變形。

3.4 茶產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度不高

對于農(nóng)產(chǎn)品而言，其生長沒辦法被完全標(biāo)準(zhǔn)化的控制，即使在同一片區(qū)域長出來的農(nóng)產(chǎn)品，品質(zhì)也各不相同，所以茶產(chǎn)品的大小也不統(tǒng)一，產(chǎn)品的口感也可能不一樣，這就使得茶產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一。而事實(shí)上可以通過分類的方式將不同品質(zhì)的茶產(chǎn)品進(jìn)行分裝，來統(tǒng)一茶產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)。

4 措施

4.1 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

高校對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識教學(xué)的過程當(dāng)中，應(yīng)該注重將理論和實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)大學(xué)生對社會實(shí)踐的認(rèn)識，保證其在之后的茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，有相關(guān)的理論和實(shí)踐作為支撐，能夠更加的得心應(yīng)手。

4.2 創(chuàng)業(yè)學(xué)院開展電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)學(xué)院通過對學(xué)生進(jìn)行電商知識的培訓(xùn)幫助大學(xué)生進(jìn)行茶產(chǎn)品行業(yè)的電商創(chuàng)業(yè)，增加大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

4.3 政府加強(qiáng)對大學(xué)生電商創(chuàng)業(yè)的支持

政府要從學(xué)生的角度出發(fā)制定對大學(xué)生有現(xiàn)實(shí)幫助的政策給予大學(xué)生更多的資金支持。同時政府還可以通過開展茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)競賽的形式，激勵大學(xué)生進(jìn)入到創(chuàng)業(yè)活動當(dāng)中。

4.4 借鑒優(yōu)秀茶產(chǎn)品電商企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，減少快遞的損壞

在快遞的運(yùn)輸過程當(dāng)中產(chǎn)品有損壞，無法完全杜絕，但是可以通過一些措施減少損失的概率。大學(xué)生在進(jìn)行茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)之前，應(yīng)該對產(chǎn)品的運(yùn)輸進(jìn)行多方面的調(diào)研，例如可以通過借鑒同行或者其他行業(yè)的產(chǎn)品包裝，設(shè)計適合自身產(chǎn)品的包裝模式。同時要和產(chǎn)品發(fā)貨地區(qū)的快遞工作人員進(jìn)行商討，利用合理的包裝方法，加強(qiáng)對產(chǎn)品的保護(hù)，減少產(chǎn)品的損壞。

4.5 提高茶產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化

在進(jìn)行茶產(chǎn)品的電商創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，大學(xué)生要嚴(yán)格把控產(chǎn)品的質(zhì)量，要想能夠?qū)⒌赇侀L久的經(jīng)營下去，就需要用優(yōu)秀的產(chǎn)品來獲得良好的口碑。再對茶產(chǎn)品進(jìn)行裝箱時，可以通過增加成本提高產(chǎn)品的質(zhì)量保證網(wǎng)店的產(chǎn)品能夠被消費(fèi)者認(rèn)可。

大學(xué)生要抓住各種機(jī)會鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力，在進(jìn)行茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中，面對問題要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極的尋求出路。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行茶產(chǎn)品電商創(chuàng)業(yè)不僅是一個鍛煉的機(jī)會也是增加大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)選擇的路徑。