提高融媒體編輯記者創(chuàng)新能力的策略探究

◎徐永明

(嵊州市融媒體中心，浙江 嵊州 312400)

在融媒體背景下，媒體平臺的經營發(fā)展模式需要得到優(yōu)化與創(chuàng)新。作為媒體平臺發(fā)展過程中的重要角色，編輯記者需彰顯其創(chuàng)新能力，保持良好的狀態(tài)完成本職工作，從而創(chuàng)作出高質量的新聞節(jié)目，滿足當前廣大受眾對新聞信息的基本需求。針對提高融媒體編輯記者創(chuàng)新能力的策略，媒體機構和編輯記者均需展開持續(xù)性探究。結合融媒體平臺的發(fā)展特征以及不同階段的發(fā)展要求，進行相應的調整和完善，以確保融媒體編輯記者具備創(chuàng)新能力，滿足本職工作的實際需求，最終與融媒體平臺實現同步發(fā)展。

一、融媒體時代新聞報道的特征與要求

(一)融媒體時代新聞報道的特征

在融媒體時代，我國網絡信息技術呈現出高速發(fā)展的良好態(tài)勢，對于傳統(tǒng)媒體來講，這一改變既是沖擊，也是契機，傳統(tǒng)媒體必須跟緊時代發(fā)展潮流。融媒體時代下，新聞報道的方式在一定程度上發(fā)生了改變，媒體的傳播方式以及傳播途徑均呈現出增加的狀態(tài)，且新聞報道有著自由度高、多樣化的基本特征，人們接收新聞信息時，將更加便捷、快速地利用網絡作為平臺，從而獲取個人比較感興趣、喜愛的新聞[1]。而且融媒體具有極強的互動性，例如，在新浪微博平臺中，通過平臺設置開放的評論區(qū)，每一個人均可在此開放性平臺中獲取信息，表達個人對信息的觀點。傳統(tǒng)媒體平臺有著周期性長、群眾基礎好的特點，尤其是老年群體，對于新事物的接受速度較慢，在接收信息、獲取信息的過程中，老年群體依舊習慣于應用報紙、電視、廣播這類傳統(tǒng)媒體形式。與傳統(tǒng)媒體相比，融媒體在新聞報道方面存在明顯的優(yōu)勢。傳統(tǒng)媒體所發(fā)布的信息種類較少，進行傳播時其信息傳播渠道也過于單一。基于此，在融媒體背景下，要確保新媒體和傳統(tǒng)媒體均得到同步發(fā)展，需有效結合我國受眾在獲取信息、傳播信息時的需求與喜好，跟隨時代的潮流，完成對新聞報道形式、內容、方法的革新[2]。

(二)融媒體時代新聞報道的要求

1.需要配置優(yōu)秀的融媒體編輯記者

相較于以往，在新時代背景下，人們對信息的實時性和準確性有了更高的要求。在融媒體時代，各類新聞報道所需要用到的信息和資源，均需由融媒體編輯記者負責收集。通過觀察信息資源的特點可明顯發(fā)現，信息資源有著普及化、多元化、多樣化的基本特點。受眾需要“加速度”獲取新聞信息，重點關注新聞節(jié)目的質量和內容的豐富性。而且對于極大多數受眾來講，新聞節(jié)目的真實性和深度性，也是他們在獲取新聞信息、觀看新聞節(jié)目時重點關注的核心問題，這就對編輯記者提出了更高的要求。融媒體編輯記者應具備較高的編輯能力、文字采編能力以及思辨水平和統(tǒng)籌分析能力，以此為基礎，方可在實際工作過程中，真正滿足我國受眾對各類新聞報道的實際需求。作為一名融媒體編輯記者，政治過硬，兼具基本功和創(chuàng)造力，保持理論性和實踐性同步，也是評定其是否優(yōu)秀的主要標準。

2.精準把握正確的輿論導向

媒體工作者應以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。發(fā)揮正能量，宣傳好聲音，建設積極陣地，切實彰顯融媒體工作的引導力、傳播力、公信力，運用豐富的宣傳內容，吸引人、引導人、感化人，從而滿足人民群眾對新聞信息的實際需求，輔助媒體塑造良好的形象。在此過程中，通過精準把握正確的輿論導向，真正發(fā)揮融媒體平臺的實際職能，積極發(fā)揮對人民群眾的正面影響和引導作用[3]。

3.需要具備新聞捕捉與鑒別能力

在互聯網信息化時代，媒體每天都會收集到海量的信息。而新聞捕捉能力是對編輯記者提出的最基本的能力要求，需要在第一時間捕捉有價值的新聞信息內容，并對其進行加工，從而制作新聞。同時，還需要捕捉信息熱點，把核心關鍵因素從海量新聞信息中提煉出來，實現去粗取精。因此，新聞編輯記者需要提升新聞的敏銳度和鑒別能力，從而篩選辨別新聞信息的真實性，堅守職業(yè)操守，使新聞的采訪報道符合社會公共利益的要求。

4.需要具備信息的整合能力

融媒體時代出現了眾多的信息傳播平臺，受眾每天都能夠接收到海量的信息，對于新聞編輯記者來說，需要最大限度地向受眾傳遞信息，但也要充分考慮融媒體時代受眾具有的淺閱讀習慣。在融媒體時代，各媒體的新聞報道競爭十分激烈，而且用戶接收信息的載體通常是手機、電腦等移動終端，這就需要新聞編輯記者有信息資源的整合能力，更多地采用圖片、視頻，增強新聞信息的簡練性。

二、融媒體背景下編輯記者存在的主要問題

(一)缺乏專業(yè)意識和綜合素質

在融媒體背景下，編輯記者在開展工作的過程中，面臨著多種多樣的問題有待解決。無論在任何媒體平臺中，編輯記者均是媒體平臺類信息的傳播者，核心內容的制作者，應當確保媒體平臺完成正確的社會輿論引導工作?；诖?，編輯記者需具備敏銳的政治觸覺和較高的政治素質，擁有健康、積極的“三觀”，精準捕捉、宣傳黨和國家推出的各類政策。同時，編輯記者還需具備較高的專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)，例如，擁有出色的采訪寫作能力、豐富的編輯制作經驗。而通過實際調查后發(fā)現，在融媒體時代，上述內容正是部分編輯記者所欠缺的。在開展工作時，一些編輯記者依舊采用傳統(tǒng)的采編理念、工作方法，難以保證其采編水平與時俱進。在實際開展工作的過程中，存在多種多樣的不足之處，最終導致編輯記者創(chuàng)作的節(jié)目缺乏深度與創(chuàng)新性，整體表現差強人意。

(二)缺乏創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力

在編輯記者開展本職工作的過程中，擁有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，將保證其順利完成工作，取得良好的工作效果，這也是編輯記者制作優(yōu)質節(jié)目的核心因素。經過實際觀察后發(fā)現，部分編輯記者在實際展開工作的過程時，缺乏足夠的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，一味地采用傳統(tǒng)采編思想開展工作，加上媒體機構在審核節(jié)目內容時，有著極為嚴格和煩瑣的審核流程，這類問題均對編輯記者的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力形成一定的束縛，導致編輯記者在實際展開工作的過程中，無法發(fā)揮其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，難以取得理想的工作成效[4-5]。

(三)對融媒體的認知存在誤區(qū)

在傳統(tǒng)的新聞傳播環(huán)境中，新聞編輯記者的主要工作就是對新聞素材進行收集、加工與傳播。而在融媒體背景下，新聞編輯記者應該充分考慮通過授權的形式把傳統(tǒng)媒體與新媒體有效融合起來，使用多個新聞傳播平臺來進一步增強新聞傳播的效果。但是部分新聞編輯記者在具體實踐中對媒體融合存在一定的誤區(qū)，這明顯阻礙具體工作的落實。具體的誤區(qū)主要表現為以下幾方面。一是在融媒體背景下，信息不僅僅是在系統(tǒng)的范圍內進行傳播?？缙脚_傳播新聞是融媒體表現出的一個重要特征，然而只是單純地融合傳播平臺和傳播渠道，并不能夠真正實現媒體的集成。真正要實現媒體的融合，應該在傳播平臺和傳播渠道融合的基礎上，新聞編輯記者不斷提高復合型專業(yè)素養(yǎng)，把握傳播平臺的特點，有針對性地生產和傳播新聞。二是在媒體轉型的背景下，新聞編輯記者不僅需要進行在線思考，而且還需要進行綜合思考。在媒體集成的大背景下，新聞編輯記者不僅需要積極通過互聯網進行信息傳播，而且還必須通過現有媒體向新媒體傳播信息。因此，新聞編輯記者不能僅重視互聯網思維，而忽視媒體融合思維。實踐表明，新聞編輯記者需要集中精力，轉變思維，從而切實提高信息傳播的效率和媒體的競爭力。

三、提高融媒體編輯記者創(chuàng)新能力的策略

(一)嚴格要求自己，積極適應新媒體發(fā)展環(huán)境

在融媒體時代，受眾群體逐步變成了傳播新聞信息的主導者。例如，人們可以運用微信、微博、QQ 等社交媒體平臺，隨時隨地發(fā)布信息，此種信息的傳播方式，有效加快了信息的傳播速度。但處于新媒體平臺中，各類信息缺乏篩選管理的過程，容易導致信息出現失真的情況，其可信度也有待確認?；诖?，融媒體編輯記者應當確保自身擁有較強的創(chuàng)新意識，例如，在網絡中獲取各類新聞素材和信息數據時，編輯記者應當以其創(chuàng)新能力，綜合分析這些新聞素材、信息數據，是否具有可信度和真實度，以期充分彰顯媒體平臺的公信力[6]。媒體機構方面也可針對編輯記者的實際情況，安排編輯記者定期接受創(chuàng)新能力培訓。例如，融媒體機構方面可以邀請行業(yè)內的相關專家、學者，為編輯記者開展以“提升編輯記者創(chuàng)新意識”為主題的培訓活動。在此過程中，編輯記者需廣泛參與活動，積極了解提升個人創(chuàng)新能力及意識的有效方式，為編輯記者提高創(chuàng)新能力拓展空間，使編輯記者可在實際開展工作時，以創(chuàng)新的視角認真完成一系列任務，獲得理想的工作成效。

(二)擺脫傳統(tǒng)思維的影響，培養(yǎng)編輯記者的創(chuàng)新素養(yǎng)

為促進融媒體時代中各媒體平臺得到較好的發(fā)展，需重點關注編輯記者的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題，認真分析編輯記者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，對新聞傳播的效率與質量具有怎樣的影響。例如，結合融媒體時代信息的傳播特點，融媒體編輯記者應當擺脫傳統(tǒng)思維和工作手段對其工作帶來的束縛，在開展工作時，針對現階段的傳媒市場進行深層的分析，精準捕捉我國傳媒行業(yè)中新聞格局發(fā)生的新變化。例如，在冬季時節(jié)，編輯記者可針對早晚高峰期間道路交通堵塞問題進行報道，或是關注一些受眾比較感興趣的取暖、供熱問題來制作節(jié)目。通過捕捉這類極具時令性特色的信息制作節(jié)目，可促使受眾對節(jié)目保持更高的注意力，積極獲取節(jié)目信息。編輯記者應當在鍛煉個人創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的過程中，充分保證其工作的層次性、新穎性和新鮮性[7]。在制作節(jié)目時，編輯記者需充分發(fā)揮其個人所擁有的多種能力，直接點明節(jié)目的主題。如在制作某個節(jié)目的過程中，編輯記者可結合節(jié)目的內容，提煉出節(jié)目的中心詞，所制作的新聞節(jié)目的主要內容是我國某地區(qū)工廠老板和工人之間產生勞資矛盾糾紛。借由此新聞內容，可充分展現當代企業(yè)在經營過程中極易面臨多種矛盾，一方面員工擁有漲薪的訴求，另一方面私企經營過程中，難以獲得理想的收益，從而導致企業(yè)在行業(yè)內舉步維艱。通過結合此節(jié)目內容及相關信息，可提煉此節(jié)目的中心詞為“勞資矛盾糾紛”?；诖?，編輯便要快速提煉中心詞作為節(jié)目的標題，生成“勞資矛盾糾紛，企業(yè)面臨員工訴求應當如何做出決策？”這一題目，既可點明主題，又可與節(jié)目內容保持高度的契合，使受眾在觀看這一題目時，對節(jié)目的實際內容產生更多的好奇心。

(三)加大個人學習力度，拓展創(chuàng)新認知視野

對于編輯記者來講，擁有較強的創(chuàng)新能力，將為其完成本職工作產生有效的促進作用?；诖耍襟w機構方面應該針對編輯記者展開持續(xù)性、綜合性、規(guī)范性的教育與引導，以此方式增強編輯記者的工作能力，對編輯記者的成長與發(fā)展起到指引作用。編輯記者方面應當明確自身定位，例如，在業(yè)余時間，積極學習各類新媒體的操作技術，以互聯網技術為載體，或者是查閱文獻資料，采用多種多樣的路徑進行學習[8]。也可積極參與各類融媒體的講座，捕捉融媒體時代和媒體平臺發(fā)展的基本特點，通過加大學習力度，逐步拓展認知視野，運用豐富的知識、較強的技能，不斷提升媒體的知名度與影響力。在融媒體時代，編輯記者需堅持學習和提升，才能真正增強自身的職業(yè)素養(yǎng)。通過不斷豐富自身的理論知識和實踐技能，在信息時代中站穩(wěn)腳跟，與融媒體呈現共同發(fā)展的良好狀態(tài)，為人民群眾帶來更多高質量的節(jié)目內容。

(四)利用網絡技術優(yōu)勢，促進媒體傳播

為發(fā)揮媒體平臺的實際職能，營造良好的媒體平臺環(huán)境，需重點關注融媒體時代編輯記者的實際工作情況，采用有效方式對網絡時代進行研究，滿足融媒體對編輯記者個人創(chuàng)新能力的嚴格要求。對新媒體進行觀察可以發(fā)現，新媒體傳播信息的速度快，主要以網絡技術作為發(fā)展的載體。為把握時代發(fā)展趨勢，編輯記者需對網絡進行深入分析，捕捉網絡時代媒體平臺的發(fā)展脈絡，以此作為高效完成工作的基礎。編輯記者需重點關注個人對創(chuàng)新、創(chuàng)意的理解程度，對融媒體中產生的各類信息進行精準捕捉，細化挑選，積極憑借網絡時代的多種優(yōu)勢，促進媒體傳播。例如，開辟多方平臺，與編輯記者的工作進行有機結合，編輯記者深入各新媒體平臺中，獲取為拓展工作創(chuàng)新路徑的有效方式。如，參考抖音、快手這類短視頻平臺的運營模式，借鑒此類短視頻平臺的運營特點，從而在融媒體時代不斷創(chuàng)新編輯工作方式。

四、結語

綜上所述，在融媒體背景下，為了保證媒體平臺擁有理想的發(fā)展前景，實現編輯記者的職業(yè)目標，編輯記者需重點關注其個人創(chuàng)新能力的發(fā)展問題，在日常工作中以及閑暇時間，積極探究增強其創(chuàng)新能力的有效路徑，以確保在開展工作時，憑借著其創(chuàng)新能力，取得更加理想的工作成果。媒體平臺方面也應當為編輯記者提供學習、培訓及再教育的機會，使編輯記者認識到獲得創(chuàng)新能力的價值，督促編輯記者在學習的過程中持續(xù)地成長，進而創(chuàng)作出更具感染力、更高質量的節(jié)目。