沂水縣雪山彩虹谷水土保持科技示范園總體規(guī)劃探討

樊 冰胡曉寧馬 良張聯(lián)洲

（1山東省水利科學(xué)研究院，山東濟南 250014；2山東省煤田地質(zhì)局物探測量隊，山東濟南 250104）

1 規(guī)劃必要性及可行性

國家水土保持科技示范園是指應(yīng)用先進的理念、技術(shù)與模式，具備水土保持知識普及、技術(shù)示范、宣傳教育等功能，且有一定規(guī)模、代表不同區(qū)域的水土保持科技示范場所。水土保持科技示范園是水土保持典型示范和生態(tài)文明教育的重要平臺與窗口，引領(lǐng)科學(xué)防治水土流失，示范生態(tài)文明建設(shè)模式，豐富生態(tài)文明建設(shè)內(nèi)容，培育生態(tài)文明理念。沂水縣屬于國家水土流失重點治理區(qū)、全國重點區(qū)域水土流失綜合治理項目區(qū)與示范區(qū)、水土保持主導(dǎo)基礎(chǔ)功能土壤保持區(qū)以及全國坡耕地水土流失綜合治理區(qū)，該縣秉承“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。為進一步推動和發(fā)展沂水縣水土保持工作，打造人與自然和諧相處的水土保持生態(tài)精品工程，提高水土流失治理成效，充分發(fā)揮水土保持科技的技術(shù)推廣、科技創(chuàng)新、典型示范、宣傳教育等作用，提高全社會水土保持科技意識[1-2]，同時為積極探索新時期水土保持治理模式，因地制宜地發(fā)揮自身特色優(yōu)勢，結(jié)合縣（區(qū)）實際，在沂水縣雪山彩虹谷建設(shè)水土保持科技示范園。規(guī)劃實施后，園區(qū)林草植被面積顯著增加，生態(tài)環(huán)境得到有效改善，人口和環(huán)境容量明顯提高，人居安全得到有效保障，農(nóng)村生活衛(wèi)生條件和村容風(fēng)貌有了很大改善，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活質(zhì)量有了很大提高，促進了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)旅游的發(fā)展和美麗村莊的建設(shè)，全面促進了農(nóng)村經(jīng)濟繁榮穩(wěn)定和社會和諧發(fā)展，顯著加快了全面建設(shè)小康社會的步伐。

2 規(guī)劃總體構(gòu)思

2.1 規(guī)劃原則

2.1.1 技術(shù)推廣示范，水土資源保護與利用相結(jié)合。示范園內(nèi)防治措施、管護措施與設(shè)施、開發(fā)經(jīng)營方式等要充分體現(xiàn)生態(tài)保護的重要性與生態(tài)重建的必要性，使兩者有機結(jié)合，不斷探索、創(chuàng)新水土保持措施技術(shù)，打造水土保持綜合防治示范園區(qū)。

2.1.2 科學(xué)規(guī)劃，合理布局與產(chǎn)能優(yōu)化相結(jié)合。根據(jù)水土流失特點與水保措施效益，進行園區(qū)資源的合理布局，因地制宜，形成坡上—坡中—坡下—溝道—塘庫立體綜合防治模式，人力、物力、自然資源合理配置，避免造成資源浪費，優(yōu)化園區(qū)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以達到科學(xué)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)高效的目的。

2.1.3 注重效益，科技創(chuàng)新與經(jīng)濟效益相結(jié)合。依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，因地制宜，在規(guī)劃與工程建設(shè)過程中，遵循科技為先導(dǎo)，科技、經(jīng)濟、宣傳密切相結(jié)合的原則。堅持水土保持科學(xué)技術(shù)、生態(tài)經(jīng)濟效益、綠色景觀和生態(tài)休閑相結(jié)合。從水土保持科技與經(jīng)濟結(jié)合的整體效益出發(fā)，通過提高土地合理開發(fā)的科技水平，既保持水土，又促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高經(jīng)濟效益。

2.1.4 發(fā)展特色，旅游產(chǎn)業(yè)與水土保持相結(jié)合。示范園依托現(xiàn)有旅游資源，結(jié)合水土保持措施，創(chuàng)新水土保持發(fā)展思維，打造生態(tài)休閑模式，改善和加強旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，讓水土保持與旅游產(chǎn)業(yè)完美融合。

2.1.5 宣傳推廣，科普宣傳與技術(shù)示范相結(jié)合。統(tǒng)籌安排各類試驗項目與技術(shù)示范措施，突出其內(nèi)在技術(shù)的科學(xué)性、前瞻性，體現(xiàn)其觀摩示范的創(chuàng)新性、科普性，讓參觀人員能深刻認識到加強水土保持工作的重要性，達到科普宣傳和技術(shù)示范的作用。同時，與大專院校加強協(xié)作，使該示范園成為水保學(xué)科重要的校外科研實驗基地。

2.2 建設(shè)目標

2.2.1 總體目標。通過園區(qū)建設(shè)，推進水土保持各項防治措施實施，落實園區(qū)管護制度和人員職責(zé)制度，確保園區(qū)無水土流失、生態(tài)環(huán)境得到明顯改善。通過提升水土流失防治水平，進一步提高水土保持綜合效益。園區(qū)建設(shè)總體目標：一是推廣和深化沂水縣水土保持生態(tài)文明理念；二是打造國家水土保持科技示范園和水土保持綜合防治措施的科普教育基地；三是打造集綜合防治、技術(shù)示范、科普教育、休閑觀光于一體的水土保持科技示范園區(qū)；四是立足文化資源，全方位推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與弘揚，如沂蒙精神文化、水保生態(tài)文化、婚姻家庭文化等。

2.2.2 建設(shè)任務(wù)。近期規(guī)劃：進一步完善園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和配套服務(wù)設(shè)施建設(shè)，打造重點項目，創(chuàng)建和提升園區(qū)品牌形象。對已有設(shè)施進行配套整理，劃分水土保持功能分區(qū)，健全水土保持科普宣傳設(shè)施，完善水土保持技術(shù)示范、科普教育和園區(qū)宣傳、導(dǎo)視、標識體系，完成科普館主體建設(shè)與內(nèi)容方案設(shè)計，向水利部正式申報國家級水土保持科技示范園區(qū)。遠期規(guī)劃：健全水土保持科普教育互動體驗設(shè)施，完成園區(qū)相關(guān)設(shè)施和功能的提質(zhì)增效，將園區(qū)建設(shè)成為以生態(tài)產(chǎn)業(yè)、科普教育為主，兼顧技術(shù)示范與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全國領(lǐng)先水平的國家級水土保持科技示范園區(qū)；采取市場化運作，對園區(qū)項目進行招商引資，多渠道籌集資金，建成以沂蒙精神、水保生態(tài)文化為特色的水土保持生態(tài)文明教育基地和鄉(xiāng)村生態(tài)休閑度假旅游目的地。

3 空間布局

3.1 功能分區(qū)

根據(jù)園區(qū)的功能定位和建設(shè)目標，在綜合分析自然生態(tài)環(huán)境條件和現(xiàn)有設(shè)施等基礎(chǔ)上，按照技術(shù)推廣、理念引領(lǐng)、典型示范、宣傳教育、科學(xué)普及和生態(tài)休閑等功能設(shè)想，進行園區(qū)總體功能布局。園區(qū)共設(shè)水土流失治理技術(shù)推廣區(qū)、水土保持科普展示區(qū)、濱水生態(tài)治理展示區(qū)、生態(tài)旅游展示區(qū)、紅綠交融社會主義生態(tài)文明展示區(qū)等5個功能區(qū)。整個園區(qū)以綠為基、以水為靈、以路為脈、以林為韻、以科普文化為魂，主要內(nèi)容有水保知識宣傳、水土保持生態(tài)文明科普、沂蒙精神、民俗展示、彩虹文化體驗、VR全景導(dǎo)航、仿古小鎮(zhèn)、生態(tài)清潔小流域建設(shè)技術(shù)示范、水土保持植物觀賞、生態(tài)產(chǎn)業(yè)園、普法宣傳欄、坡改梯示范、土地整治、溝道治理、水土保持農(nóng)業(yè)技術(shù)示范、拓展體驗等。

3.1.1 水土流失治理技術(shù)推廣區(qū)。該區(qū)位于園區(qū)西北部，占地面積160 hm2，包括生態(tài)修復(fù)區(qū)、梯田工程示范區(qū)、特色經(jīng)果林區(qū)、溝道綜合整治示范區(qū)、混凝土組裝攔水壩科研示范區(qū)、裸露地面面蝕防護示范區(qū)等6個方面內(nèi)容。

3.1.2 水土保持科普展示區(qū)。該區(qū)域位于園區(qū)中部西側(cè)，占地面積26.67 hm2，包括徑流小區(qū)、水土保持宣傳圍墻、水土保持宣傳長廊等3個方面內(nèi)容。

3.1.3 濱水生態(tài)治理展示區(qū)。該區(qū)以河道為中心，以濱河路為紐帶，向周邊輻射，占地面積10 hm2，包括水生態(tài)景觀區(qū)、河道綜合防治區(qū)、經(jīng)果林觀光采摘區(qū)、節(jié)水灌溉苗圃園等4個方面內(nèi)容。

3.1.4 生態(tài)旅游展示區(qū)。該區(qū)占地面積20 hm2，包括彩虹谷、飛越彩虹、河道漂流、迷霧竹林、民俗文化展示等內(nèi)容建設(shè)。

3.1.5 紅綠交融社會主義生態(tài)文明展示區(qū)。該區(qū)占地面積13.33 hm2，包括紅嫂劇場、宣傳欄等內(nèi)容。

3.2 功能布局

3.2.1 水土流失治理技術(shù)推廣區(qū)。該區(qū)主要展示沂蒙山區(qū)生態(tài)修復(fù)技術(shù)、土坎梯田技術(shù)、干砌片石梯田技術(shù)、石籠網(wǎng)梯田技術(shù)、裸露地面面蝕防護技術(shù)、特色經(jīng)果林等。通過以上措施的實施，改變園區(qū)微地貌，減小坡度，縮短坡長，改變細溝與沖溝形成條件，增大降雨入滲，從而減小徑流、控制水土流失。

3.2.2 水土保持科普展示區(qū)。該區(qū)功能以科普教育為主，建設(shè)科普館、徑流小區(qū)、水土保持宣傳圍墻、水土保持宣傳長廊、水土流失過程演示系統(tǒng)、多要素氣象站，結(jié)合科普館的建設(shè)，借助現(xiàn)代化信息手段，針對大中小學(xué)生和社會公眾，綜合運用三維可視化水土保持演示系統(tǒng)、圖文、游戲、音/視頻、虛擬現(xiàn)實、互動體驗等多種形式，開展水土保持生態(tài)文明科普和國策宣傳，提高社會公眾的水土保持生態(tài)文明意識，營造良好的水土保持生態(tài)文明建設(shè)氛圍。近期任務(wù)為建設(shè)科普館、三維可視化水土保持演示系統(tǒng)、園區(qū)標志碑（牌）、科普宣傳欄。遠期任務(wù)為建設(shè)高標準、高信息化水平的科普中心。

3.2.3 濱水生態(tài)治理展示區(qū)。該區(qū)以河道為中心，以濱河路為紐帶，向周邊輻射，形成集水土保持措施與果園、草地交相呼應(yīng)、河流塘壩水瀑相連、景觀小品點綴、蒼松翠柏成蔭、休憩健身娛樂于一體的綠色休閑空間。

3.2.4 生態(tài)產(chǎn)業(yè)區(qū)。該區(qū)主要根據(jù)園區(qū)的地形地貌，結(jié)合已有的條件，科普水土保持技術(shù)與措施，包括梯田工程、植草溝、沉砂凼、土地整治、溝道整治、普法宣傳等內(nèi)容。

3.2.5 紅綠交融社會主義生態(tài)文明展示區(qū)。紅綠交融生態(tài)理念是將紅色文化與生態(tài)綠色文化交融展示。其中，紅色文化是在革命戰(zhàn)爭期間，由共產(chǎn)黨人和人民群眾共同創(chuàng)造的具有中國特色的先進文化，其包含著豐富的精神信仰和深厚的文化內(nèi)涵。沂蒙精神是中國紅色文化的突出典型，在推進社會主義生態(tài)文明建設(shè)方面，紅色文化的價值主要體現(xiàn)在理論創(chuàng)新和示范引領(lǐng)2個方面。黨和政府大力推進社會主義生態(tài)文明建設(shè)，并積極利用綠色生態(tài)發(fā)展理念的有益成果，充分利用紅色文化的生態(tài)思想，在綠色發(fā)展中彰顯紅色精神，形成中國特色紅綠交融發(fā)展理念，實現(xiàn)生態(tài)和諧和社會公平。

4 總體規(guī)劃思考

4.1 注重生態(tài)效益

園區(qū)的建設(shè)應(yīng)以服務(wù)園區(qū)生態(tài)安全、保護生態(tài)環(huán)境為根本目標，只有將水土保持生態(tài)文明建設(shè)與園區(qū)保護相結(jié)合，使生態(tài)系統(tǒng)進一步得到優(yōu)化與保護、各色景觀有機結(jié)合，才能使園區(qū)生態(tài)景觀得到提升、生態(tài)效益得以發(fā)揮。建立的生態(tài)護岸和河岸植被緩沖帶，可有效防控園區(qū)面源污染。實施垃圾分類和污水處理措施，可以保護景區(qū)的生態(tài)環(huán)境安全[3-4]。

4.2 注重社會效益

園區(qū)以科普教育為主，兼顧技術(shù)示范，突出彩虹文化、沂蒙紅色文化特色。園區(qū)從科普宣傳手冊到現(xiàn)場演示，內(nèi)容設(shè)計上以易讀性和趣味性為重點，將有助于提高社會公眾對水土保持生態(tài)文明的深入了解和認識。園區(qū)開展科普宣傳教育，有利于提高全社會的水土保持意識，形成全社會關(guān)心支持水土保持的良好氛圍。園區(qū)建設(shè)不僅可以提高人們水土保持意識和國策觀念，還可增強水土保持宣傳教育能力[5]。

4.3 注重宣傳

為了大力加強科普宣傳工作、擴大水土保持工作在社會各界的影響和認同感，需利用各種宣傳工具，采取多種宣傳方式。園區(qū)可通過設(shè)立水土保持宣傳牌、利用多媒體播放廳和利用園區(qū)網(wǎng)站進行廣泛宣傳。園區(qū)充分利用這些措施向社會公眾特別是廣大青少年，開展了水土保持科技、防洪減災(zāi)和生態(tài)安全科普教育，產(chǎn)生了明顯的示范和輻射效應(yīng)。水土保持科技示范園的建設(shè)，可以為中小學(xué)生和普通百姓提供一個全方位的生態(tài)戶外教室，有助于增強可持續(xù)發(fā)展意識和觀念。這也是當(dāng)前素質(zhì)教育的必然要求，是全面落實科教興國、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

4.4 注重前沿科技的應(yīng)用

園區(qū)應(yīng)注重引進具有前沿代表性的科技技術(shù)，如對園區(qū)地形、土壤、徑流小區(qū)、植被及水土流失過程進行三維建模，利用三維激光掃描技術(shù)形成園區(qū)高精度點云?！叭S仿真”技術(shù)在計算機上與用戶進行交互，對群眾進行水土保持科普教育具有重要意義，同時提供了技術(shù)推廣、流程成果展示、交流拓展的平臺。