成長的要素

特邀名師王淦生，中學語文高級教師、大學兼職教授。王淦生老師對中學語文教學尤其是作文教學有較深研究，為多家語文報刊特約編審，每年度“全國高考作文命題分析系列”深受好評。

翻開新一期《青年文摘》，扉頁上的短文《流水爭先，靠的是綿綿不絕》躍入眼簾。在每個時代，我們都面臨著選擇，但不必太過焦慮和彷徨，先邁出第一步，生活總會一點點向前。張文宏就是我們的榜樣，他的成長經(jīng)歷、選擇過程對于我們，有著莫大的啟示。

年輕人成長是需要榜樣的引領的。比如，獻身國防的英雄、各行各業(yè)的精英、謙遜低調的學者、勤奮刻苦的學霸……

他們的言行和成就，會成為助力年輕人成長的推進劑。

如果你想深切體味“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行”這句話的含意，推薦你讀一讀《崗巴邊防營：哨聲還在吹響》。在世界上海拔最高的崗巴邊防營里，這群年輕的軍人在氣候惡劣且時刻面臨著死傷威脅的環(huán)境中表現(xiàn)出的不畏艱苦、不怕犧牲、不辱使命的精神讓我們每個人愧勉有加。對比這些常年摸爬滾打在高原苦寒缺氧地帶的年輕人，我們平時所受的苦和累真的不值一提。

以金庸為偶像的人，多是服膺于他的小說。讀完《讀書，是金庸終生不息的渴望》，你會知道金庸原來還是一位以學習為信仰，總是與“第一名”相糾纏的學霸。文中一段司馬相如的話值得玩味：“蓋世必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。”有金庸讀書學習方面的“非?！敝懔?，我們何愁不成“非常”之事？

一個想在事業(yè)上有所成就的人，還必須有《周冠宇，中國F1 第一人》一文的主人公沖擊F1 領地的精神。當今世界許多領域對中國人來說，還“鮮有問津者”，擁有周冠宇堅守夢想的毅力和頑強拼搏的勁頭，相信會有越來越多的中國人占領世界各個領域的高地。

沒有人不擔心自己衰老，沒有人不希望自己成熟。但人生就是這樣乖謬：擔心衰老衰老總會如期而來，希望成熟成熟卻是到老未至。真正的成熟是需要修煉、需要鍛造的。

人生的成熟以什么為標志？讀一讀《一米半米》你或許會明白。鋼琴師的兒子愛好田徑，其父開出的條件是：必須獲得第一才可參加。

所以在一次跑步訓練中男生請求就要超越自己的女生放慢腳步，而這瞬間打碎了男孩留給女孩的美好印象，他自己也有些無地自容。一段時間后，男孩希望能與女孩再進行一次真正的對決，最終男孩因落后女生半個身位而落敗。女生矜持地笑著，因為取勝；男生也靜靜地笑著，因為重拾起人生的尊嚴。這就是一種成熟。

因為不成熟，不少人未能邁好求學的第一步，所以才有了“第一學歷”的不完美。而當他們明白學習的意義并在求學之路上扎實前行時，社會上看重“第一學歷”的風氣又成為潑向大器晚成者的一盆冷水?！兜谝粚W歷真的那么重要嗎》是為大器晚成者提供的辯護詞。人世間有青年才俊，亦有大器晚成者，一紙本科文憑實在不能真正體現(xiàn)一個人的實際能力，更何況許多有杰出成就者連大學都沒上過。這是已被古今中外諸多實例證明了的真理。

一個人的成長需要靠自身的努力，亦需要靠環(huán)境的造就，我們身邊的人就是最重要的環(huán)境。所以，與人相處和交往往往也會決定著我們成長的方向。

如果我們都能有《父親趕集賣小豬》中那樣的父親，有《我的朋友李悅婷》中那樣的朋友，有《少女時代的潦草心事》中那樣的傾慕者，有《家是來處，也是歸處》中那樣的家庭……我們中的多數(shù)人便都會成為《“發(fā)光體”還是“黑洞”？》一文中所言的“發(fā)光體”，在溫暖自己的同時也給周邊的人以滿滿的正能量。

閱讀本身其實也是促使我們健康成長的精神“環(huán)境”。讀《世界盡頭的光》，我們理解書籍的價值和意義，做一個精神領域的捍衛(wèi)者，做到精神豐盈，身心健康。讀《如何降低一條牛仔褲的傷害》，環(huán)保的意識在我們的價值觀深處扎根，指導我們在物欲橫流的當下，尋找一條人與自然和諧發(fā)展的路。

成長，需要榜樣，需要環(huán)境，更需要自身努力——讓我們一步步走向成熟。