以傳播學理論探索中太人文交往新空間

夏濱

太平洋島國陸地總面積約55萬平方公里，是指分布在大洋洲除澳大利亞和新西蘭之外的14個獨立主權島嶼國家。盡管太平洋島國陸地面積狹小、人口不多，但它們都是國際社會的平等一員，都擁有本民族的特色文化傳統(tǒng)。現(xiàn)基于傳播學的5W理論，將太平洋島國看成一個整體，根據(jù)中國和太平洋島國的雙邊關系，結合中國—太平洋島國命運共同體的構建理念進行分析，闡述雙邊人文交往取得的成就，并展望中太人文交往的新空間。

中國與太平洋島國的友好交往源遠流長。自20世紀70年代以來，中國積極發(fā)展同各太平洋島國的友好合作關系。2021年10月，中華人民共和國同建交太平洋島國通過視頻方式舉行首次外長會。2022年5—6月，中國國務委員兼外交部部長王毅應邀對所羅門群島、基里巴斯、薩摩亞、斐濟等八國進行正式訪問，并在斐濟主持召開第二次中國—太平洋島國外長會，開啟了中國與太平洋島國傳統(tǒng)友誼的新篇章。這些事例充分體現(xiàn)了中太雙方在相互尊重、平等相待、互利共贏、包容互鑒的基礎上朝著構建中國—太平洋島國命運共同體的目標穩(wěn)步前行。

中國—太平洋島國命運共同體的人文交往包含對外文化傳播和跨國人文交往。本文的理論依據(jù)是哈羅德·拉斯韋爾于1948年在《傳播在社會中的結構與功能》一文中提出的5W理論?！?W”分別代表傳播主體、傳播內容、傳播渠道、傳播客體、傳播效果。現(xiàn)運用5W理論，闡述中國和太平洋島國雙邊人文交往取得的成就，并對未來的雙邊人文交往進行展望。

中國—太平洋島國人文交往取得的成就

傳播主體

在2019“中國—太平洋島國旅游年”舉辦之際，中國的新聞媒體對這一重大人文交往活動進行了充分報道。中國的《人民日報》《光明日報》等國家級新聞媒體以及中國駐各建交太平洋島國大使館第一時間就中國與太平洋島國的人文交往刊發(fā)相關文章、評論、綜述、圖片、視頻等。

傳播內容

中國和太平洋島國進行人文交往的核心要素是合作。中國與太平洋島國的人文交往涉及旅游產業(yè)、體育競技、音樂表演等不同形式[1-3]。

在旅游產業(yè)方面，2019“中國—太平洋島國旅游年”在薩摩亞首都阿皮亞開幕。舉辦“中國—太平洋島國旅游年”的宗旨是加強雙方文化交流和人員往來，促進務實合作，加深相互了解，夯實雙方全面戰(zhàn)略伙伴關系民意基礎，為中國人民和太平洋島國人民帶來更多福祉。總體來看，太平洋島國總體GDP中有11%來自旅游及其上下游產業(yè)，而中國是近年來太平洋島國增長速度最快的新興客源地。越來越多的太平洋島國認為同中國開展旅游合作可以帶來巨大的經濟效益，部分太平洋島國已經通過走訪中國市場、舉辦研討會、邀請中國專業(yè)旅游集團實地考察等方式，推廣太平洋島國豐富的旅游資源，繼續(xù)挖掘中國旅游客源市場的巨大潛力，推進中太雙方在旅游領域的合作。目前，“中太旅游發(fā)展2020—2024”的倡議已經啟動，這份文件對密切雙方各層級、各地方、各單位的旅游來往起到重要作用。

在體育競技領域，2023年太平洋運動會在所羅門群島舉行。為了使太平洋運動會如期舉行，中國和所羅門群島在短時間內組成了近七百人的中所聯(lián)合施工團隊，修建完成了所有體育場館項目，包含主體育場、水上中心、網球中心、曲棍球場等各類單體設施。體育場館項目的完工是中所兩國合作的象征，有力地促進了所羅門群島和其他太平洋島國的運動員盡快適應場地環(huán)境，發(fā)揮潛能，積極備戰(zhàn)，為2023年太平洋運動會的順利舉行奠定了堅實的物質基礎。

在音樂表演領域，中國國家交響樂團于2019年赴紐埃、新西蘭、庫克群島等國家進行演出。其中，中國國家交響樂團到訪的紐埃，是一個人口僅有一千余人的島國，到訪的庫克群島是人口只有1萬余人的島國，對于中國國家交響樂團在紐埃和庫克群島的首次演出，兩國民眾表達了極大的支持和贊譽。

傳播渠道

中國與太平洋島國人文交往的傳播渠道主要聚焦于在廣東省舉辦的經貿展銷活動，包括中國進出口商品交易會（廣交會）、廣東現(xiàn)代農業(yè)博覽會、中國國際中小企業(yè)博覽會、廣東21世紀海上絲綢之路國際博覽會、中國—太平洋島國經濟發(fā)展合作論壇。其中，廣交會創(chuàng)辦于1957年，是中國最負盛名的貿易展銷會之一。廣東省在地理位置上擁有絕佳優(yōu)勢，與太平洋島國距離較近，是中國通往世界的“南大門”，便于和太平洋島國的雙邊互動。2015年以來，廣東在瓦努阿圖、斐濟、湯加、庫克群島等國舉辦了廣東名優(yōu)產品展銷活動，讓越來越多的太平洋島國人民了解了廣東省極具地方特色的名優(yōu)產品，有利于同所有太平洋島國開展地方層面的交往。此外，活動主辦方邀請?zhí)窖髰u國的企業(yè)負責人赴廣東省出席經貿展銷活動，實地考察廣東省的城鄉(xiāng)建設狀況，將推動太平洋島國探索學習“廣東經驗”。

傳播客體

每一個國家、每一個民族都有其引以為傲的文化精髓。這些文化精髓是當?shù)厝嗣裰腔鄣慕Y晶，具有重要的價值。中國和太平洋島國人民是中太雙邊交往的重要受益者。通過人文交往，中太人民可以了解對方的文化傳統(tǒng)與風俗習慣，為增進雙方友誼搭建四梁八柱。

傳播效果

從傳播學的角度看，人文交往的成效取決于受眾的接觸度和接受度。總體來看，中國與太平洋島國的人文交往取得了良好成效。在觀看中國國家交響樂團的精彩演出后，紐埃許多民眾表示，這是他們平生首次現(xiàn)場觀看交響樂團演出，欣賞中國音樂家高超的演奏技藝令他們十分難忘。這是一次了解博大精深中國文化的難得機遇，對加深中紐兩國人民的友好情誼起到了積極的推動作用。雖然中國和紐埃在人口、面積、政治體制、經濟總量方面差異很大，但這并不妨礙兩國進行緊密的人文交往合作。中國國家交響樂團的演出在紐埃的成功舉行使兩國人民之間的接觸更加緊密，互動愈加頻繁，展現(xiàn)了構建中國—太平洋島國命運共同體在人文交往領域的巨大潛力。中國國家交響樂團在庫克群島的其中一場演出特意安排在中國援建的阿皮尼考學校，交響樂團演奏了《茉莉花》《金蛇狂舞》《梁祝》等著名樂曲，他們的精湛演奏贏得了該校師生的熱烈好評。將中國國家交響樂團的演出活動安排在庫克群島規(guī)模最大、學部最全、現(xiàn)代化程度最高的阿皮尼考學校，體現(xiàn)了兩國青少年交往的重要性和獨特性。

中國—太平洋島國人文交往的未來展望

傳播主體

中國與太平洋島國的人文合作需要擴大傳播主體。中國的企業(yè)、科研院所、高等院校等都可以積極參與中國同太平洋島國的人文交往，講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。要鼓勵中國學者參加與太平洋地區(qū)文化藝術有關的學術交流活動，通過討論、切磋、協(xié)商，構建更加緊密的中太人文交往格局[4]。

太平洋島國擁有豐富的文化和旅游資源，但當前的文旅項目主要集中在潛水、沖浪，缺少涉及非物質文化遺產保護傳承的獨特文旅項目。中國的旅游企業(yè)可以協(xié)助太平洋島國開發(fā)湯加沙畫表演、所羅門群島竹管音樂演奏等極具太平洋島國特色的文旅項目，以吸引越來越多的中國游客前去參觀，推進中國人民對太平洋島國地區(qū)傳統(tǒng)文化的全面了解。

傳播內容

每年在上海舉辦的中國國際進口博覽會（進博會）已成為中國構建新發(fā)展格局的窗口，有助于實現(xiàn)提高人文交往水平和對外貿易水平的“雙豐收”。2022年9月22日，上海市人大常委會表決通過了《上海市服務辦好中國國際進口博覽會條例》，這是從地方層面立法保障進博會成功舉行的重要舉措。進博會成為國際采購、人文交流、開放合作的平臺。2021年進博會寧夏展廳展出了葡萄酒、枸杞等當?shù)靥禺a，山東展廳展出了東阿阿膠、巨野工筆牡丹畫等極具特色的齊魯文化產品。今后，進博會中國其他省市的展館可以全方位展現(xiàn)當?shù)氐娘嬍?、農產品、藝術等，邀請?zhí)窖髰u國的企業(yè)負責人參與其中，通過了解中國傳統(tǒng)文化，為今后雙邊經貿合作的開展提供絕佳平臺[5]。

為了豐富人文交往的形式，中國和太平洋島國可以進行文學著作的互譯、舉辦繪畫展，中方可以繼續(xù)派遣教練扶持太平洋島國的體育競技水平，以獎學金的方式資助太平洋島國留學生到中國高等院校學習文化藝術、醫(yī)藥衛(wèi)生、教育科技等專業(yè)。通過互學互鑒，共同創(chuàng)造亞太地區(qū)的美好未來[6]。

傳播渠道

“一帶一路”合作倡議是實現(xiàn)中國與太平洋島國人文交往的重要渠道?！耙粠б宦贰背h涉及政策溝通、設施聯(lián)通、貿易暢通、資金融通、民心相通等方面。截至2023年10月，中國同10個建交太平洋島國均簽署了共建“一帶一路”合作諒解備忘錄。

設施聯(lián)通是從基礎設施建設方面，構建起海運、航空立體式的交通網絡和以光纜、衛(wèi)星為主的通信網絡，推進中國同太平洋島國在人文交往領域實現(xiàn)更加密切和頻繁的往來。2022年5月30日，外交部發(fā)布了《中國關于同太平洋島國相互尊重、共同發(fā)展的立場文件》，提出鼓勵并支持航空公司開通中國與太平洋島國之間的航線航班。這對未來中太雙方的密切交往奠定了堅實的基礎。民心相通是促進國與國人文交往的重要內容。中國五千多年的歷史文化造就了博大精深的中華文明，太平洋島國是國際社會大家庭中的平等一員，中國同太平洋島國進行人文交往符合中國構建全球伙伴關系的基本理念，將形成國家之間友好相處、互學互鑒、互利共贏的典范。

傳播客體

太平洋島國人民在傳播客體方面扮演著十分重要的角色。許多太平洋島國的學生選擇中國作為留學目的地，使得中太雙邊人文交往的方式日趨豐富。在中國求學的太平洋島國留學生是中國傳統(tǒng)文化的傳播客體之一，也是構建更加緊密的中太雙邊人文交往的天然“橋梁”。高等院校的相關部門可以組織團建活動，邀請?zhí)窖髰u國留學生參觀故宮博物院、中國國家博物館、頤和園、天壇以及他們所在高校當?shù)氐闹┪镳^或風景名勝，了解中國五千多年的歷史和文化精髓。同時，在中國的學習和生活可以讓他們更加直觀地感受中國在經濟社會領域發(fā)生的巨大變化。

傳播效果

要想進一步推動中國和太平洋島國的人文交往，可以邀請?zhí)窖髰u國的專家學者、演出團體出席中國舉辦的主場外交活動，外賓可以將在中國學習到的經驗和發(fā)展理念用于太平洋島國的經濟社會發(fā)展實踐，造福島國人民。

中國在相互尊重、平等相待、開放包容、互學互鑒的原則上同太平洋島國發(fā)展立體式、全方位的人文關系，是中國構建全球伙伴關系的重要組成部分。在新的歷史起點上，中國愿意繼續(xù)同所有太平洋島國一同努力，加強人文交流合作，書寫更多友好故事，推動中太全面戰(zhàn)略伙伴關系邁上新臺階，打造更加緊密的中國—太平洋島國命運共同體。

（作者單位：南京藝術學院文化產業(yè)學院）

[1]宋秀琚，葉圣萱.“一帶一路”倡議與中國—太平洋島國合作[J].當代世界，2016（08）：69-72.

[2]李德芳.中國對太平洋島國的文化外交：目標、路徑及效用評析[J].太平洋學報，2017，25（09）：57-69.

[3]徐秀軍.中國的南太平洋周邊外交：進展、機遇與挑戰(zhàn)[J].太平洋學報，2016，24（10）：30-38.

[4]張穎.試論“一帶一路”倡議在南太平洋島國的實施路徑[J].太平洋學報，2019，27（01）：93-104.

[5]魯鵬.“一帶一路”背景下中國與南太平洋地區(qū)的合作：進程、動力與挑戰(zhàn)[J].長江論壇，2019（03）：36-43.

[6]邢瑞利.“一帶一路”倡議在南太平洋地區(qū)的進展、挑戰(zhàn)及應對[J].邊界與海洋研究，2018，3（03）：92-107.