更加重視人才自主培養(yǎng)工作
——學習貫徹習近平總書記中央人才工作會議重要講話

□孫寅生

在中央人才工作會議上，習近平總書記強調(diào)要堅持黨管人才，深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，全方位培養(yǎng)、引進、用好人才，在做好人才引進工作的同時，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供人才支撐、打好人才基礎(chǔ)。

一、著力“六個下功夫”，做好人才自主培養(yǎng)工作

在國際競爭日益嚴峻的新形勢下，落實中央人才工作會議精神，我國必須更加重視人才自主培養(yǎng)，做好人才自主培育工作。黨的十八大以來，黨中央把加快建設(shè)人才強國、教育強國擺到更加突出的位置。做好新時代人才自主培養(yǎng)工作要以習近平總書記所強調(diào)的“要在堅定理想信念上下功夫、要在厚植愛國主義情懷上下功夫、要在加強品德修養(yǎng)上下功夫、要在增長知識見識上下功夫、要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫、要在增強綜合素質(zhì)上下功夫”為指導，構(gòu)建科學的人才培養(yǎng)體系，推動實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，著力培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展、高水平科技自立自強的各類人才。

我們所培養(yǎng)人才的理想信念關(guān)乎國家未來的發(fā)展，堅定理想信念就是教育學生樹立為中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。深厚的愛國情懷是青年成長成才的精神動力，厚植愛國主義情懷就是要激發(fā)學生具備中國人的志氣、骨氣和底氣，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德，堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，維護祖國統(tǒng)一，把愛國之情、強國之志、報國之行統(tǒng)一起來，為國家和民族做出應(yīng)有的貢獻。育人的根本在于立德。加強品德修養(yǎng)就是要教育學生明大德、守公德、嚴私德，為此要深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮儀教育等，引導學生自覺把愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為價值準則，自覺加強思想道德修養(yǎng)，成為有大愛大德大情懷的人。

卓越的知識見識是青年成長成才的基礎(chǔ)。要增長學生的知識見識，就是要引導學生珍惜學習時光，磨煉持久學習的熱情和恒心，專心致志求知問學，引導學生增長見識，豐富學識，努力求真理、悟道理、明事理。昂揚的奮斗精神是青年成長成才的應(yīng)有風貌。培養(yǎng)奮斗精神就是要塑造引導學生具有勇于奮斗、不懈奮斗、剛健有為的精神狀態(tài)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國而拼搏進取。良好的綜合素質(zhì)是青年成長成才的時代要求。提高學生的綜合素質(zhì)，就是要培養(yǎng)學生的綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增進學生學習的熱情，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的人才?！傲鶄€下功夫”明確了新時代培養(yǎng)人才的著力點和落腳點，強調(diào)品德發(fā)展的重要性，重視人才的綜合素質(zhì)、遠見卓識以及奮斗精神，對做好新時代人才自主培養(yǎng)工作具有重要的指導作用。

二、加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，為培養(yǎng)人才奠定基礎(chǔ)

為了做好人才自主培養(yǎng)工作，黨的十八大以來，黨中央把加快建設(shè)人才強國、教育強國擺到更加突出的位置。《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議》明確提出“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的政策導向和重點要求。把握“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”與“推動高質(zhì)量發(fā)展”的內(nèi)在聯(lián)系，深刻領(lǐng)悟“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的目的和意蘊就是為高質(zhì)量發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐。習近平總書記強調(diào)：“堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。”

要使教育工作同高質(zhì)量發(fā)展的要求相適應(yīng)，就要把教育高質(zhì)量發(fā)展擺在“先手棋”的突出位置，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新能力，做到德智體美勞“五育并舉”，把對人才的價值觀培養(yǎng)放在教育的重要位置，把立德樹人的成效和教育質(zhì)量作為檢驗學校一切工作的根本標準，增強人才培養(yǎng)開發(fā)的系統(tǒng)性科學性協(xié)同性，著力從教育發(fā)展體制機制、培養(yǎng)模式、評價方式、保障措施等方面切實改進提高，進行人才培養(yǎng)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實現(xiàn)教育體系與科技體系、產(chǎn)業(yè)體系、社會體系有機銜接，推動教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈融合發(fā)展，推動教育向高質(zhì)量邁進，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，開啟從人才大國邁向人才強國的新征程。

加快建設(shè)人才強國、教育強國，做好人才自主培養(yǎng)工作，要遵循“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一培養(yǎng)擔當民族復(fù)興重任時代新人的內(nèi)在邏輯，著力“六個下功夫”，把“立德樹人”融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，融會到人才培養(yǎng)的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，健全協(xié)同育人機制，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，提升教師教書育人能力素質(zhì)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。為此，要瞄準2035年總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成教育強國的奮斗目標，堅持以人民為中心發(fā)展教育事業(yè)，堅持為黨育人、為國育才的使命，不斷提升人才培養(yǎng)的自主性和自信心，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，主動面向全局、應(yīng)對變局、服務(wù)格局，加快謀劃開局、優(yōu)化布局、實現(xiàn)新局，統(tǒng)籌推進教育改革和發(fā)展，提升人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量，增強教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力，進一步發(fā)揮高質(zhì)量教育體系在國計民生和綜合國力中的基礎(chǔ)性、先導性、全局性作用，加強創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)，著重培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展急需的創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。實施知識更新工程、技能提升行動，壯大高水平工程師和高技能人才隊伍，為高質(zhì)量發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐,為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國打好人才基礎(chǔ)。

三、為培育高素質(zhì)人才營造良好人才成長環(huán)境

人才環(huán)境是指人才成長和發(fā)揮作用的各種外部條件的總和。人才在本質(zhì)上是社會環(huán)境的產(chǎn)物，人才能否順利成長，能否脫穎而出，能否施展才華，與整個社會的人才環(huán)境有密切的關(guān)系。環(huán)境的好壞直接關(guān)系人才的成長及其價值的實現(xiàn)。適應(yīng)建設(shè)世界科技強國的需要，要努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境，把創(chuàng)新型人才培育放在國家和教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度。為此，要深化育人方式、辦學模式、管理體制和保障機制改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、方式方法和考試評價機制，提高教育教學治理水平，著力培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識，激發(fā)人才的創(chuàng)新潛能、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，增進人才的創(chuàng)新能力，為培育高素質(zhì)創(chuàng)新型人才營造良好的制度環(huán)境，培養(yǎng)能夠為國家強盛、社會發(fā)展和人類進步做出創(chuàng)新性貢獻的人才。

營造良好人才成長環(huán)境，要樹立全國“一盤棋”思想，既要左右協(xié)調(diào)，又要上下聯(lián)動；既要分類指導，又要整體推進，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，打造人才培養(yǎng)新格局。著力把營造良好人才環(huán)境作為重要工作，著眼提升人才發(fā)展“自我造血”能力，切實提升人才服務(wù)水平，做實、做細各項人才服務(wù)工作，為青年人才發(fā)展營造良好的學術(shù)氛圍和成才環(huán)境，使人才成長有保障、發(fā)展有空間、事業(yè)有平臺，著眼于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)化的通道，促進人才、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求精準對接，實現(xiàn)人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機融合、創(chuàng)新成果同產(chǎn)業(yè)對接、創(chuàng)新項目同先進生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化對接，發(fā)揮好創(chuàng)新人才引領(lǐng)、先導作用，營造鼓勵人才創(chuàng)新、保護人才創(chuàng)新的法治環(huán)境，使人才的創(chuàng)新收益切實得到保障，努力為人才成長營造良好的環(huán)境。