高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育研究

姜健，張悅

（錦州醫(yī)科大學(xué)，遼寧 錦州 121002）

高層次人才是各個(gè)領(lǐng)域中把握最新科技前沿的高知高智群體，是處于專業(yè)前沿、具有較高影響的優(yōu)秀人才[1]。做好黨外高層次人才工作是我們黨歷來(lái)的重要戰(zhàn)略方針。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育，是對(duì)高校黨外的高層次人才進(jìn)行政治方向與政治原則的思想政治引領(lǐng)教育，促進(jìn)高校黨外高層次人才更好地團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，凝聚創(chuàng)新發(fā)展力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

高層次人才思想政治引領(lǐng)教育對(duì)促進(jìn)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)高校高水平發(fā)展，提升高校競(jìng)爭(zhēng)力和影響力有非常重要的意義和作用。高校通過(guò)思想政治引領(lǐng)教育，有助于促進(jìn)高校黨外高層次人才更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；有助于高校培養(yǎng)黨外高層次人才的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，更好發(fā)揮黨外高層次人才的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將他們的聰明才智和創(chuàng)造力匯聚到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)上來(lái)，凝聚到實(shí)現(xiàn)我國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)上來(lái)。

一、高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育的意義

1.落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)。立德樹(shù)人是高校的根本任務(wù)。大學(xué)建設(shè)關(guān)鍵在于一流的教師隊(duì)伍。高校高層次人才不僅是高校在科研方面創(chuàng)新攻堅(jiān)、勇攀高峰、占領(lǐng)科技前沿的主體，更是高校教師隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，是高校人才培養(yǎng)的核心一員[2]。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育，能夠促進(jìn)高校黨外高層次人才更好認(rèn)同和遵從黨的育人思想，促進(jìn)黨外高層次人才在教育工作中凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高校立德樹(shù)人這一根本任務(wù)為指引，更好規(guī)范自身，通過(guò)言傳身教的方式影響和教育大學(xué)生，教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，錘煉學(xué)生品格。促進(jìn)高校做好育人工作，更好落實(shí)高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、奉獻(xiàn)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。

2.促進(jìn)高校高層次人才隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展。高校通過(guò)思想政治引領(lǐng)教育工作，引導(dǎo)黨外高層次人才向黨組織靠攏，促進(jìn)更多的黨外高層次人才在中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的指引下，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以黨組織為中心，形成越來(lái)越團(tuán)結(jié)的集體；促進(jìn)黨外高層次人才把個(gè)人的前途同國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá)，同學(xué)校綜合實(shí)力的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起；促進(jìn)高校黨外高層次人才隊(duì)伍為學(xué)校的發(fā)展更加努力工作，使高校黨內(nèi)、黨外高層次人才在共同目標(biāo)的引領(lǐng)下，凝心聚力、協(xié)作共贏、協(xié)同發(fā)展；促進(jìn)高校高層次人才隊(duì)伍更加穩(wěn)定地發(fā)展，同時(shí)，也更好地促進(jìn)高校在國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下穩(wěn)定提升綜合實(shí)力。研究也表明，高校綜合實(shí)力和學(xué)科實(shí)力越強(qiáng)，越能夠凝聚人心，越能夠匯聚高層次人才，促進(jìn)高層次人才隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展[3]。此外，高校將黨的政治優(yōu)勢(shì)與高層次人才工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在黨管人才政策的指引下，通過(guò)黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作，推動(dòng)高校黨外高層次人才以德立學(xué)、以德修身、淡泊名利、潛心科研，促進(jìn)黨外高層次人才取得更多的成果，促進(jìn)黨外高層次人才的自身價(jià)值得到更多的肯定，增強(qiáng)他們的歸屬感，有助于促進(jìn)高校高層次人才隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3.推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展。高層次人才是高校提升辦學(xué)水平的重要力量。高校充分發(fā)揮黨的理論優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，通過(guò)思想政治引領(lǐng)教育工作，引領(lǐng)人才隊(duì)伍聚焦高校更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)高校黨外高層次人才在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神，為中國(guó)人民偉大斗爭(zhēng)和偉大夢(mèng)想發(fā)揮聰明才智，為國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興，為社會(huì)的和諧發(fā)展拼搏奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展努力奮斗。同時(shí)，更好激發(fā)高校黨外高層次人才的創(chuàng)造活力，促進(jìn)黨外高層次人才在各自領(lǐng)域里創(chuàng)造更多輝煌，創(chuàng)造出更多成果，取得更多成就。促進(jìn)高校充分發(fā)揮黨外高層次人才隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，使高校在高質(zhì)量高層次人才隊(duì)伍的支持下，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，使高校綜合實(shí)力和學(xué)科實(shí)力不斷提升，使黨外高層次人才為高校高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)不斷進(jìn)步，推動(dòng)高校辦好中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育。

二、高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作的目標(biāo)

1.培養(yǎng)干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h外高層次人才。思想政治素質(zhì)是高校高層次人才的重要素質(zhì)，高校要通過(guò)思想政治引領(lǐng)教育工作，全方位培養(yǎng)培訓(xùn)黨外高層次人才，全力提升高校高層次人才隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，為我國(guó)的科學(xué)研究和國(guó)學(xué)教育工作培養(yǎng)一批矢志愛(ài)國(guó)、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨外高層次人才。高校要通過(guò)培養(yǎng)教育工作，優(yōu)化黨外高層次人才隊(duì)伍素質(zhì)和能力，大力培養(yǎng)干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h外優(yōu)秀高層次人才[4]。干凈是要求高層次人才思想通明、高認(rèn)知、高覺(jué)悟，信得過(guò)，具有較高的思想政治修養(yǎng)。有擔(dān)當(dāng)是培養(yǎng)靠得住、站得穩(wěn)的高層次人才，也是優(yōu)秀人才的必要素質(zhì)。高校對(duì)黨外高層次人才開(kāi)展思想政治引領(lǐng)教育，要通過(guò)各種有效的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)黨外高層次人才的中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育，努力提高高校黨外高層次人才的思想政治素質(zhì)。高校要通過(guò)黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作，培養(yǎng)干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀的高素質(zhì)黨外高層次人才隊(duì)伍，促進(jìn)高校黨外高層次人才全身心投入到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和高校的發(fā)展事業(yè)中去。

2.做好黨外高層次人才的黨建工作。高校要重視高層次人才黨員發(fā)展工作。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，可以在堅(jiān)持黨管人才的原則下，做好黨外高層次人才黨建工作，結(jié)合高校基層黨建工作引領(lǐng)黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，以黨建工作提升高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作的實(shí)效性，提升黨外高層次人才的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)黨外高層次人才充分認(rèn)識(shí)并主動(dòng)履行自身使命與責(zé)任，承擔(dān)在民族復(fù)興大任中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)與任務(wù)。同時(shí)，培養(yǎng)新時(shí)代黨組織的接班人，優(yōu)化黨員隊(duì)伍，提升黨員質(zhì)量，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)高?；鶎狱h組織的后備力量。

高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，可以通過(guò)挖掘紅色資源和一百年來(lái)的黨史資源，開(kāi)展宣傳教育，以及運(yùn)用主題黨日學(xué)習(xí)活動(dòng)等方式，提升黨外高層次人才參與思想政治學(xué)習(xí)的自覺(jué)，引導(dǎo)黨外高層次人才學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義理論思想，逐漸堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，運(yùn)用馬克思主義世界觀和方法論解決教學(xué)和科研問(wèn)題。提升黨外高層次人才的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們建功立業(yè)的熱情和創(chuàng)新活力[5]。

三、高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作的原則

1.堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向。政治方向與政治原則是高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作的核心，黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)，要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持新時(shí)代黨的組織路線，要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持維護(hù)黨的集中領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)要在堅(jiān)持黨全面領(lǐng)導(dǎo)的原則下，依據(jù)高層次人才成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)新手段方法，做好黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，提高黨對(duì)高層次人才的領(lǐng)導(dǎo)力，保障黨外高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的政治方向，增強(qiáng)高校黨外高層次人才的中國(guó)特色社會(huì)主義自信，不斷提升他們的四個(gè)意識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。保障高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作更好地為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2.更好貫徹黨管人才原則。高校必須在黨管人才的原則下做好人才工作。人才是第一資源，是發(fā)展的第一動(dòng)力，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的第一要素。高層次人才是推進(jìn)高校高質(zhì)量發(fā)展的核心力量，黨管人才是高校黨外高層次人才工作的重要原則，是高校人才強(qiáng)校、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本保證，是推動(dòng)高?？焖侔l(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾Ｕ?。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作要在黨管人才原則下，加強(qiáng)改革創(chuàng)新，努力打造高素質(zhì)黨外高層次人才隊(duì)伍，要通過(guò)黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，使高校黨外高層次人才對(duì)學(xué)校、對(duì)黨組織有高度的認(rèn)同感和歸屬感，使高層次人才堅(jiān)定中華民族文化自信，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想，自覺(jué)自愿地為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為高校發(fā)展做貢獻(xiàn)。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育貫徹黨管人才政策，還要針對(duì)高層次人才的實(shí)際需要，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下解決黨外高層次人才工作生活及思想上的問(wèn)題，使他們無(wú)后顧之憂，促進(jìn)黨外高層次人才隊(duì)伍在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)黨管人才制度在黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作得到更好落實(shí)，并取得良好成效。

3.堅(jiān)持科學(xué)性原則。高校黨外高層次人才政治引領(lǐng)要堅(jiān)持科學(xué)性原則，遵循科學(xué)方法；要根據(jù)高層次人才的發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律、高層次人才政治認(rèn)同規(guī)律，以及思想政治工作規(guī)律，結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，做好黨外高層次人才的思想政治引領(lǐng)工作。高校要發(fā)揮黨管人才的優(yōu)勢(shì)，提高黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作的深度，抓緊、落實(shí)黨外高層次人才的思想政治教育工作，通過(guò)思想政治引領(lǐng)教育，加強(qiáng)高校黨外高層次人才的理想信念教育和政治意識(shí)提升。同時(shí)，完善高校高層次人才培養(yǎng)機(jī)制和引才理念，優(yōu)化高校高層次人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高黨外高層次人才思想政治素質(zhì)，更好促進(jìn)高校黨外高層次人才為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)服務(wù)，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)服務(wù)。

4.堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際原則。高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作要結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展新趨勢(shì)、高層次人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和新的思想狀況，以及高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作的特殊性，統(tǒng)籌謀劃、制定措施，依據(jù)我國(guó)高?！傲⒌聵?shù)人”根本任務(wù)，強(qiáng)化高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作，在高校黨外高層次人才做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，通過(guò)黨史文化宣傳等各種方式，加強(qiáng)對(duì)他們的思想政治引領(lǐng)教育，使高校黨外高層次人才提高對(duì)黨的宗旨、理論的認(rèn)識(shí)，提升思想道德境界，加強(qiáng)高校黨外高層次人才的政治建設(shè)與思想建設(shè)。高校要根據(jù)自身實(shí)際與高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，有針對(duì)性地實(shí)施思想政治引領(lǐng)教育，保證高校黨外高層次人才政治引領(lǐng)教育具有前瞻性、實(shí)效性，促進(jìn)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展。促進(jìn)高校黨外高層次人才為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新性原則。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高校黨外高層次人才的思想政治工作要根據(jù)高層次人才發(fā)展的特征與時(shí)俱進(jìn)，要走創(chuàng)新發(fā)展道路，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探索黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)新思路，增加黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作的改革創(chuàng)新動(dòng)力，通過(guò)不斷發(fā)展創(chuàng)新，提升黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作的新活力，不斷提高高校思想政治引領(lǐng)工作對(duì)黨外高層次人才的吸引力和實(shí)效性，不斷提升黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育工作的水平和質(zhì)量。通過(guò)不斷創(chuàng)新的思想政治引領(lǐng)教育工作，促進(jìn)黨外高層次人才提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨組織的認(rèn)同，提升黨外高層次人才的思想政治素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)高校黨外高層次人才在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的主觀能動(dòng)性，更好促進(jìn)高層次人才為我國(guó)高校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

6.堅(jiān)持人本主義原則。高校對(duì)黨外高層次人才進(jìn)行思想政治引領(lǐng)教育的同時(shí)，要堅(jiān)持人本主義原則，為黨外高層次人才營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，搭建高水平的發(fā)展平臺(tái)，拓寬他們成長(zhǎng)的渠道，保障黨外高層次人才能夠人盡其才、才盡其用，使他們能夠發(fā)揮出各自的專長(zhǎng)，協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。高校要激發(fā)黨外高層次人才的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)黨外高層次人才創(chuàng)新的同時(shí)，也要寬容他們的失敗，以更好地保護(hù)高層次人才的工作積極性和工作效能，促使他們?cè)趯捤勺杂傻沫h(huán)境下更好地為高校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。高校對(duì)黨外高層次人才進(jìn)行思想政治引領(lǐng)教育和價(jià)值觀引導(dǎo)，也要加強(qiáng)對(duì)黨外高層次人才的人文關(guān)懷和政治關(guān)懷，對(duì)他們進(jìn)行生活上的關(guān)照，思想上的關(guān)心，尊重黨外高層次人才的個(gè)性，維護(hù)黨外高層次人才的切身利益，為黨外高層次人才提供舒適的生活環(huán)境，解決他們生活中存在的問(wèn)題，提升黨外高層次人才對(duì)黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，引導(dǎo)黨外高層次人才向黨組織靠攏，進(jìn)而更好維護(hù)高層次人才隊(duì)伍的穩(wěn)定。

四、高校黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)的途徑

1.通過(guò)開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)。教育培訓(xùn)是高校開(kāi)展思想政治引領(lǐng)教育的重要方式，高校通過(guò)思想政治教育培訓(xùn)開(kāi)展黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育，能夠有效增強(qiáng)黨外高層次人才思想政治教育的實(shí)效[6]。高校通過(guò)構(gòu)建黨外高層次人才的理論教育體系和實(shí)踐培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)黨外高層次人才開(kāi)展完善系統(tǒng)的思想政治引領(lǐng)教育，對(duì)黨外高層次人才開(kāi)展理論教育和實(shí)踐培訓(xùn)鍛煉相結(jié)合的思想政治引領(lǐng)教育。一是理論教育方面。高校通過(guò)主題講座、黨校培訓(xùn)等方式，為黨外高層次人才講授思想政治理論知識(shí)，提高高層次人才的思想政治理論素質(zhì)。二是實(shí)踐培訓(xùn)方面。高校通過(guò)組織高層次人才到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教育，以保障黨外高層次人才獲得全面系統(tǒng)的教育，取得黨外高層次人才政治思想引導(dǎo)教育的理想效果，使黨外高層次人才全面提高思想政治理論素質(zhì)和政治能力，增長(zhǎng)工作才干，堅(jiān)定黨外高層次人才的中國(guó)特色社會(huì)主義理想，引導(dǎo)黨外高層次人才思想上和行動(dòng)上向黨組織靠攏。

2.利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)引導(dǎo)教育。網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的思想政治教育資源豐富，而且便于傳播利用。高?？梢越y(tǒng)籌各種思想政治教育培訓(xùn)資源，挖掘利用各類共享平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的思想政治宣傳教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)黨外高層次人才進(jìn)行紅色文化、黨史文化等思想政治引領(lǐng)教育；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體和微信平臺(tái)宣傳黨的理論思想，傳達(dá)和報(bào)道黨組織的指示和文件精神，展示黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育培訓(xùn)的最新成果，展示高層次人才中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型，通過(guò)思想政治理論宣傳和先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，對(duì)黨外高層次人才進(jìn)行思想政治引領(lǐng)教育，增強(qiáng)黨外高層次人才的責(zé)任意識(shí)，吸引黨外高層次人才加入黨組織。通過(guò)微信平臺(tái)，高?？梢詫?duì)重點(diǎn)高層次人才進(jìn)行個(gè)性化政治引領(lǐng)，提升高校高層次人才的政治理論素質(zhì)和政治能力，激發(fā)高層次人才的工作熱情和創(chuàng)新活力。

3.發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)教育作用。高校校園文化是高校精神風(fēng)貌和作風(fēng)傳統(tǒng)的綜合體現(xiàn)，是進(jìn)行思想政治引領(lǐng)教育的重要載體。高校校園文化對(duì)于推進(jìn)黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)教育具有十分重要的意義[7]。高校要發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用，兼顧黨外高層次人才思想政治引領(lǐng)工作的思想性和文化性，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)共產(chǎn)黨一百年來(lái)譜寫(xiě)的紅色文化融入到校園文化建設(shè)中，利用校園文化對(duì)高校黨外高層次人才進(jìn)行思想政治引領(lǐng)教育，以深厚的校園文化引領(lǐng)黨外高層次人才的愛(ài)國(guó)、愛(ài)校熱情，提升高校黨外高層次人才思想政治綜合素質(zhì)，促進(jìn)高校黨外高層次人才提升精神境界，豐富精神內(nèi)涵，強(qiáng)化黨外高層次人才的中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，引導(dǎo)黨外高層次人才更加認(rèn)同并更好踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。

4.結(jié)合人才激勵(lì)政策。實(shí)踐表明，思想政治引領(lǐng)教育工作與激勵(lì)政策相結(jié)合，能更有效提升高層次人才思想政治素質(zhì)，提升高層次人才隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量[8]。因此，可以通過(guò)結(jié)合高校高層次人才激勵(lì)政策，更好地促進(jìn)黨外高層次人才隊(duì)伍思想政治引領(lǐng)教育工作。高校在對(duì)黨外高層次人才開(kāi)展思想政治引領(lǐng)教育工作時(shí)，通過(guò)結(jié)合高層次人才激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)和提升黨外高層次人才的創(chuàng)新以及接受思想政治教育的積極性和自覺(jué)性，凝聚人心，增強(qiáng)合力，提升黨外高層次人才的思想政治素質(zhì)，更好地激發(fā)黨外高層次人才為高校高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的積極性和責(zé)任感，更好激發(fā)黨外高層次人才的愛(ài)國(guó)奮斗精神以及建功立業(yè)、自覺(jué)投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的決心，促進(jìn)高校黨外高層次人才為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)做出更大貢獻(xiàn)?！?/p>